【摘要】科學探究:電流的熱效應情境導入上周六,我們學校小偉同學的媽媽出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。媽媽回來時看到他在認真寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興??墒蔷桶l(fā)現(xiàn),小偉剛看過電視。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。用手一摸電視機后
2024-11-26 16:15
【摘要】第四節(jié)科學探究:電流的熱效應項目主要內(nèi)容電熱器利用電流的熱效應而制成的發(fā)熱設備,電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體,發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的合金制成的電流的熱效應電流通過導體時,導體會變熱,把電能轉(zhuǎn)化為熱能,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應焦耳定律電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟成正比
2025-06-26 12:09
2025-06-24 18:14
【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、教學目標1.知識與技能:(1)、從常用電器的電流值感知電流的單位“安”。(2)、了解電流大小與用電器的工作狀態(tài)的關(guān)系。(3)、學會把電流表連入電路測電流。(4)、學會電流表使用不同量程時的讀數(shù)。2.過程與方法:體驗科學探究的全過程,初步形成科學探究的一些簡單方法.3.
2024-12-16 19:44
【摘要】科學探究:怎樣產(chǎn)生感應電流一、教學目標1.知識與技能:(1)知道導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件(2)知道電磁感應現(xiàn)象的概念2.過程與方法:通過實驗,歸納,概括出利用磁場產(chǎn)生電流的條件,培養(yǎng)學生的觀察,猜想,探究,概括分析能力3.情感態(tài)度與價值觀:(1)激發(fā)學生對科學的好奇心和求知欲(2)培
2024-12-16 03:19
【摘要】第四節(jié)科學探究:電流的熱效應【學習目標】1.知道電流的熱效應。2.理解焦耳定律。3.了解電熱的應用?!緦W習重點】理解焦耳定律?!緦W習難點】焦耳定律變形公式應用條件。情景導入生成問題將如圖所示的電爐接入家庭電路中,會發(fā)現(xiàn),通電的電爐絲會發(fā)光、發(fā)熱,其溫度是很高的,而
2024-12-06 12:33
【摘要】科學探究:物質(zhì)的比熱容一、教學目標1.知識與技能:(1)理解熱量概念,知道物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān),知道熱量的單位。(2)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的特性之一,知道比熱容的單位,會查比熱容表,會用公式進行計算熱量。2.過程與方法:(1)通過猜想物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān),運用控制變量法設計實驗方案,然后進行
【摘要】電流做功一、教學目標1.知識與技能:(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電能,能簡單描述電能和我們生活的關(guān)系。(2)知道電流可以做功及做功的實質(zhì)。(3)探究影響電流做功的因素。(4)學讀家用電能表,會通過電能表計算電費。2.過程與方法:(1)探究影響電流做功的因素,進一步認識控制變量的研究方法。(2)能
2024-12-16 12:18
【摘要】電流做功的快慢一、教學目標1.知識與技能:(1)知道電功率的定義、定義式、單位。(2)知道額定電壓與額定功率,實際電壓與實際功率。(3)會用的電功率的公式進行簡單的計算。(4).觀察家用電器的名牌,了解不同家用電器的額定電功率。2.過程與方法:(1)理解電功率、額定功率、實際功率的物理意義。(
【摘要】第十六章電流做功與電功率第四節(jié)科學探究:電流的熱效應導學設計常考歸納第十六章電流做功與電功率課堂小結(jié)課堂反饋導學設計第四節(jié)科學探究:電流的熱效應學點1探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)小組之間交流、討論,探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關(guān),完成下列的問題:猜想:如圖16-
2025-06-19 04:33
【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、夯實基礎,連接如圖所示電路,實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為,造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是()A.電流先達到電流表甲,經(jīng)過燈L2時被消耗了一些,到達電流表乙時會少一些B.燈L2的電阻比燈L1的電阻大一些C.電流表的緣故D.導線有電阻,閉合開關(guān)S,兩燈泡均正常發(fā)光,則兩
2024-12-15 22:34
【摘要】電動機為什么會轉(zhuǎn)動一、教學目標1.知識與技能:(1)知道磁場對通電導體有作用力。(2)知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)。(3)知道通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的道理。(4)知道通電導體和通電線圈在磁場中受力而運動,是消耗了電能,得到了機械能。2.過程與方法:(1)學生通過觀察生活現(xiàn)象提出問題。
2024-12-15 22:28
【摘要】第十六章電流做功與電功率第四節(jié)科學探究:電流的熱效應導學設計??細w納第十六章電流做功與電功率課堂小結(jié)課堂反饋導學設計第四節(jié)科學探究:電流的熱效應學點1探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)小組之間交流、討論,探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關(guān),完成下列的問題:猜想:如圖16-
2025-06-19 04:28
【摘要】電能的獲得和轉(zhuǎn)化?電流的熱效應用手一摸電視機后蓋回顧上周要聞電流的熱效應:上周六,我們班劉煒琨同學的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興??墒呛缶桶l(fā)現(xiàn)
2024-11-20 15:15
【摘要】:物質(zhì)的比熱容教案1【教學課時】2課時【教材分析】比熱容概念是通過科學探究方式建立的,要在科學探究過程中經(jīng)歷制定探究計劃和設計實驗的過程,要重視通過交流與討論培養(yǎng)學生的合作的意識,初步具有整體觀點。建立了比熱容的概念后,更要重視其與自然、生活和社會的聯(lián)系。本節(jié)的習題大多是以比較比熱容的大小、熱量的計算為主。(第一課時)【教學目標】1、知道什
2025-06-13 15:12