【正文】 記表，作些相關(guān)的提問(wèn)。作為對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)筆試補(bǔ)充，面試對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考察更具靈活性和深度。衣冠不整的人往往作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，思維不慎密，責(zé)任心不強(qiáng)。像國(guó)家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對(duì)儀表風(fēng)度的要求較高。無(wú)淚天使老師在給學(xué)員輔導(dǎo)的時(shí)候從來(lái)都不主張她的學(xué)員過(guò)分地放大和夸張那些面試中的不公平因素，她一直告訴她的學(xué)員，不公平總是存在的，有白天就會(huì)有黑夜，但機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的頭腦的，謀事在人，成事在天。從1993年實(shí)行國(guó)家公務(wù)員制度以來(lái)，各級(jí)行政機(jī)關(guān)錄用主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員都實(shí)行了凡進(jìn)必考，這不僅提高了公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì)，而且也保證了公務(wù)員隊(duì)伍的純潔性，防止了所謂的暗箱操作。回答問(wèn)題的時(shí)候要條理清楚、說(shuō)理充分，充分展現(xiàn)出自己是談吐清楚、頭腦靈活、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。一定要盡快冷靜下來(lái)，從容應(yīng)試。如果考官問(wèn)及你的缺點(diǎn)，你可以抓主要的如實(shí)相告，不要羅列過(guò)多。要想面試取得好的成績(jī)，必須掌握以下幾個(gè)原則：面試時(shí)要掌握幾個(gè)原則實(shí)事求是原則面試的時(shí)候，考生回答考官問(wèn)題要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，不狂妄自大，也不妄自菲薄，將自己的真實(shí)實(shí)力展示出來(lái)，對(duì)于缺點(diǎn)也無(wú)需掩飾。通知下一名考生入場(chǎng)上一考生退場(chǎng)生，同時(shí)就有專(zhuān)門(mén)工作人員通知下一考生入場(chǎng)。計(jì)分審核主考官?gòu)脑u(píng)委手中收回《評(píng)分表》，交計(jì)分員計(jì)分。隨機(jī)提問(wèn)考生答完規(guī)定面試試題后，有時(shí)主考官還會(huì)請(qǐng)?jiān)u委臨時(shí)提問(wèn)。面試答題一般情況下，主考官都會(huì)請(qǐng)考生首先自述個(gè)人經(jīng)歷，包括個(gè)人基本情況、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等。面試的程序面試的程序公務(wù)員錄用面試程序的基本順序如下：入場(chǎng)抽簽考生根據(jù)所抽取的號(hào)碼，按順序入場(chǎng)面試。如：假如在實(shí)行政務(wù)公開(kāi)中，收到一些企業(yè)的投訴，稱(chēng)公開(kāi)的項(xiàng)目不全，一些新的政策規(guī)定也沒(méi)有及時(shí)公開(kāi)，剝奪了群眾的知情權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)要你負(fù)責(zé)處理此事，你如何向群眾解釋?zhuān)课募鹱鳂I(yè)這是近幾年在借鑒國(guó)外有關(guān)人才先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的一種面試方法。情景模擬測(cè)驗(yàn)這種方法主要給應(yīng)試者設(shè)置某種實(shí)際問(wèn)題情景，讓?xiě)?yīng)試者以任職者的身份處理實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行適應(yīng)性的測(cè)試。它將大約5～6名應(yīng)試者編為一組，應(yīng)試者的地位平等，就某一指定問(wèn)題進(jìn)行討論，評(píng)價(jià)者在一旁觀察。不過(guò)，面試中嚴(yán)格意義上的答辯指口頭答辯。答辯主要有論文答辯和策問(wèn)答辯兩種形式。就有效性而言，結(jié)構(gòu)化面談?shì)^為理想。實(shí)際上是簡(jiǎn)化了的結(jié)構(gòu)化、嚴(yán)格化了的自由化面談?？脊傩〗M的面談，一般是結(jié)構(gòu)化面談。2．結(jié)構(gòu)化面談結(jié)構(gòu)化面談，是指面談前進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的面談式面試。通常面談的起頭差不多，但往下進(jìn)行，交談的內(nèi)容和程序就沒(méi)有常規(guī)了，考官和考生可以憑興趣往下聊。（一）面談的分類(lèi)根據(jù)面談話(huà)題、答案、程序的規(guī)范化程度，面談常常可分為自由化面談、半結(jié)構(gòu)化面談和結(jié)構(gòu)化面談。面談法面談法就是考官通過(guò)與考生的交談來(lái)評(píng)價(jià)考生的素質(zhì)，它是面試中應(yīng)用最廣的一種面試方法。同時(shí)，有一些崗位的面試，很可能要求幾種面試方法連續(xù)進(jìn)行，其中根本的目的，就是測(cè)試應(yīng)試者是否具備這一崗位、職位所需要的基本能力素質(zhì)。國(guó)家行政機(jī)關(guān)中門(mén)類(lèi)繁多，崗位龐雜，其間有共性的地方，但每一崗位和職位，對(duì)其工作人員的能力素質(zhì)而言又有其異于其他崗位和職位的特殊要求，那么在面試方法選擇的問(wèn)題上，首先重要的是依據(jù)崗位和職位的工作實(shí)際需要，去選擇恰當(dāng)?shù)拿嬖嚪椒?。選擇面試方法的原則選擇面試方法，要遵循兩個(gè)原則：一是針對(duì)性原則。第三篇：事業(yè)單位公務(wù)員面試常用方法面試的常用方法面試有根多方法，如面談法、論文答辯法、情景模擬法、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法、文件筐作業(yè)、心理測(cè)量法等。因此，與其標(biāo)榜公務(wù)員的“神圣”，不如從思想上消除公務(wù)員的這種優(yōu)越感，使公務(wù)員成為和普通打工者一樣的職業(yè)。所以，盡管我們的法律明文規(guī)定教師的平均工資不低于或高于公務(wù)員，但公務(wù)員就該比教師工資高，卻成了這位副處長(zhǎng)、甚至是社會(huì)大多數(shù)人的固有觀念。一直以來(lái)，我們都是一個(gè)重“仕”的社會(huì)，無(wú)論是“學(xué)而優(yōu)則仕”，還是在傳統(tǒng)的“士農(nóng)工商”排位，“仕”這個(gè)階層，始終是排在第一位的。而且公立學(xué)校的教職員就是公務(wù)員，義務(wù)教育學(xué)校教職員的工資，必須要高于普通公務(wù)員的工資標(biāo)準(zhǔn)?！倍叛蹏?guó)外，教師比公務(wù)員工資高，已經(jīng)是種共識(shí)。但為什么總聽(tīng)到公務(wù)員抱怨，卻罕見(jiàn)他們辭職呢?就像這位周副處長(zhǎng)，既然羨慕教師的工資高，為何不去做教師?或許他會(huì)辯解說(shuō)，自己沒(méi)有那方面的知識(shí)和能力。但這種傾訴很多時(shí)候，在筆者看來(lái)，是一種傲慢與偏見(jiàn)。(4月7日《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》)自從中央八項(xiàng)規(guī)定、反“四風(fēng)”實(shí)施以來(lái)，“公務(wù)員抱怨待遇低”，已經(jīng)成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。通過(guò)發(fā)展解決前進(jìn)中的問(wèn)題3）解決就業(yè)靠機(jī)制：社會(huì)保障體系特別是失業(yè)保險(xiǎn)制度，勞動(dòng)者教育培訓(xùn)機(jī)制，就業(yè)與再就業(yè)機(jī)制國(guó)家公務(wù)員95181121 | 甘肅公務(wù)員群220521058 | 甘肅萬(wàn)名考試群210492130 | 事業(yè)單位群331707625| 甘肅政法干警群82235558 | 甘肅教師招聘群305433788 | 甘肅農(nóng)信社群259196168第二篇：2014年甘肅省公務(wù)員面試熱點(diǎn)(108)給人改變未來(lái)的力量王磊一位從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)公務(wù)員20年有余的周副處長(zhǎng)，時(shí)不時(shí)感慨很后悔當(dāng)公務(wù)員，因?yàn)檫@個(gè)崗位并未像大家所說(shuō)的那樣高福利。 給人改變未來(lái)的力量1，收入差距 原因：1）體制不完善：如行業(yè)壟斷經(jīng)營(yíng) 2）地獄差別：東西部差距3）再分配手段不完善：稅收調(diào)節(jié)、低收入者的保護(hù)等4）非法收入：權(quán)錢(qián)交易、制假走私、偷漏稅、投機(jī)欺詐等各種非法手段獲取高額收入 積極作用：1）有利于克服平均主義，激勵(lì)作用2）有利于尊重和保護(hù)一切有益于人民和社會(huì)的勞動(dòng)，保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和非勞動(dòng)收入3）有利于鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新 4）有利于發(fā)揮多種經(jīng)濟(jì)成分的積極作用 5）有利于吸引人才、留住人才 措施：1）加快發(fā)展，夯實(shí)共同富裕的物質(zhì)基礎(chǔ) 2）積極擴(kuò)大就業(yè)3）建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障體系 4）深化分配制度改革 2，下崗 原因：1）經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)為降低成本、提高經(jīng)濟(jì)效益而裁員。平時(shí)，我也要注意與同事相處融洽，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)。作為同事，我應(yīng)該與他積極合作，以“更好的完成任務(wù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，無(wú)論我的領(lǐng)導(dǎo)是正確的還是錯(cuò)誤的，我都會(huì)從態(tài)度上堅(jiān)持對(duì)他的尊重；如果他的做法有不妥之處，我會(huì)以一種巧妙的方式來(lái)提醒他，使他能夠接受。例1，與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾作為單位的一員，我理應(yīng)從大局出發(fā)，顧全單位的整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。第四部分:人際關(guān)系 回答問(wèn)題時(shí)遵循兩個(gè)步驟： 第一步，良好的意識(shí)例如：海明威說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都不是一座孤島”；一個(gè)人生活在社會(huì)中，不是真空，要生存、發(fā)展，必須要處理各種關(guān)系：人與人的關(guān)系、人與單位的關(guān)系、單位之間的關(guān)系，這些構(gòu)成了社會(huì)的公共關(guān)系。辨證統(tǒng)一的關(guān)系，要發(fā)揮黨的整體功能，也需要通過(guò)黨員具體的模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)，黨員個(gè)體的先進(jìn)性根本上取決于黨整體的先進(jìn)性，反之，黨整體的先進(jìn)性，又要以黨員個(gè)體的先進(jìn)性為基礎(chǔ)。 給人改變未來(lái)的力量基本內(nèi)涵：首先，是走在人民的前列，走在工人階級(jí)廣大群眾的前列，這是黨的先進(jìn)性最基本的含義；同時(shí)也指走在歷史和時(shí)代潮流的前列，這是深層次的表現(xiàn)。8，保先教育：以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。7，與時(shí)俱進(jìn)：與時(shí)俱進(jìn)就是要求黨的全部理論和工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。6，科學(xué)發(fā)展觀：堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的發(fā)展觀，歸結(jié)起來(lái)，就是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。解決：我們的后續(xù)工作就是要加強(qiáng)和改善這方面的管理，創(chuàng)新和完善相關(guān)制度，出臺(tái)行政審批責(zé)任追究辦法，形成有效的監(jiān)督制約機(jī)制。5，審批制度改革：對(duì)政府機(jī)關(guān)而言，行政審批制度改革是一次自我革命。包括：知識(shí)要素（學(xué)歷）、能力要素（經(jīng)歷）、業(yè)績(jī)要素（貢獻(xiàn)）。轉(zhuǎn)變：從以學(xué)歷為本變?yōu)橐阅芰楸尽?，“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的重大方針，核心是尊重