【正文】 歌曲或輕音樂（包括電聲音樂），對(duì)于書本上的音樂作品高中生都有一定的排斥心理，認(rèn)為這些音樂都太難理解或過于深?yuàn)W。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。在欣賞音樂的同時(shí)，學(xué)生還從音樂作品的片段譜例中學(xué)到了許多有用的音樂樂理知識(shí)?？粗@些高中生對(duì)音樂從茫然到一知半解，直到他們能夠了解其音樂作品的內(nèi)涵，我很欣慰：至少他們現(xiàn)在不會(huì)排斥課本中的音樂作品，這也達(dá)到了我開學(xué)初的目標(biāo)。處理事情要靈活。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。不足沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管興趣小組的計(jì)劃。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。設(shè)計(jì)每周周一、周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。三、課外活動(dòng)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，應(yīng)在職業(yè)高中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。二、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求?？傊m然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(zhǎng)，但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作，幫助學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅(jiān)信，只要我努力，我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天!高中音樂教師述職報(bào)告4來到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現(xiàn)將這一段時(shí)間的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。在上課的過程中要加強(qiáng)各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律上的督促，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而保持學(xué)生隊(duì)伍的穩(wěn)定性。視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對(duì)聲樂、器樂的學(xué)習(xí)具有很大的輔助作用。在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂課因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學(xué)生取得最大的進(jìn)步。其次，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)學(xué)生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為學(xué)生今后的進(jìn)步打下最良好的基礎(chǔ)。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗(yàn)。如果教師能夠在音樂鑒賞中引入燕趙音樂，不但能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感，同時(shí)，這對(duì)于傳承燕趙文化也起到了非常大的作用。而是需要利用京劇臉譜圖片以及京劇伴奏樂器等的講解配合練習(xí)，幫助學(xué)生更好的理解和掌握。京劇也是燕趙音樂的一個(gè)重要部分。比如，可以將一些綜藝節(jié)目的形式引入到課堂上來。5）使課堂更加生動(dòng)和有趣。在欣賞的時(shí)候，先要讓學(xué)生來回答，兩個(gè)版本的音樂有何不同，比如河北版本的旋律起伏很大，而且方言特色明顯等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)大概有三十多個(gè)不同版本的《茉莉花》，但是這些版本的《茉莉花》歌詞都是一樣的。《茉莉花》是燕趙地區(qū)一首非常有名的民歌，廣為流傳。最后，還可以舉辦一些關(guān)于燕趙音樂的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜，既幫助學(xué)生增加了相關(guān)的知識(shí)，又達(dá)到了教學(xué)目的。除了要在課堂上讓學(xué)生鑒賞燕趙音樂之外，還要在課堂外的社會(huì)生活中對(duì)燕趙音樂進(jìn)行推廣。比如，學(xué)生在認(rèn)識(shí)了這些樂器后，教師可以讓學(xué)生組成小組選擇自己感興趣的燕趙樂器，在小組內(nèi)進(jìn)行交流后，然后在班上進(jìn)行演奏，這樣就促進(jìn)了學(xué)生之間的交流。通過吹奏這類樂器，不但可以緩和氣氛，還可以增加歡樂的氣氛。音樂也是一種語言，它可以很好的表達(dá)人們的情感，并且打破語言的隔閡。2）利用燕趙樂器的認(rèn)識(shí)來促進(jìn)學(xué)生之間的交流。通過欣賞這些音樂，可以幫助學(xué)生更好的了解燕趙音樂，同時(shí)也可以促使他們了解燕趙地區(qū)的歷史。其中的戲曲更是多種多樣。1）利用戲曲的鑒賞來培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)。三、高中音樂鑒賞模塊教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以燕趙傳統(tǒng)音樂為例隨著我國(guó)改革開放程度的加深以及經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，文化教育成為了興邦強(qiáng)國(guó)的重要方式。很多的當(dāng)?shù)孛耖g歌舞都以詼諧幽默、樸實(shí)熱情的形式來表現(xiàn)出來。5）民間歌舞。其中最主要的形式便是燕趙地區(qū)的京劇，京劇廣為流傳。在中國(guó)，戲曲文化的歷史非常悠久，而燕趙地區(qū)又是屬于戲曲的發(fā)源地。在演出的時(shí)候，通常會(huì)以嗩吶以及笛子、笙簫等樂器來配合使用，并且采用敲打樂器，比如鼓、鑼等，為燕趙音樂增添了不少鮮明的特色。因?yàn)檠嘹w地區(qū)有很多的民間樂器，比如吹器等。3）器樂形式。清朝時(shí)期，藝人們會(huì)采取鼓板擊節(jié)以及說唱?dú)v史故事的方式來進(jìn)行表演，后來慢慢流傳為長(zhǎng)篇故事的說唱。同時(shí)這種說唱藝術(shù)具有比較強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)，受到燕趙人民的喜愛。除了小調(diào)，說唱藝術(shù)也來自于我國(guó)。對(duì)于當(dāng)時(shí)的人們來說，哼小調(diào)成為了抒發(fā)感情的一種方式。另外，《白雪遺音》里也記載了不同的民歌，這些民歌來自于普通的農(nóng)民、街頭的流浪者等等。因?yàn)楣糯难嘹w人民喜歡哼小曲，所以小調(diào)成為了燕趙音樂的主要形式。另外，腔調(diào)和歌詞之間有一定的平衡性。民歌在我國(guó)非常的常見，其能夠體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕厣?。還有一些學(xué)校，甚至連相關(guān)的書籍和資料也沒有，這就會(huì)影響到教學(xué)的效果。3）設(shè)施設(shè)備不齊全。但目前，很多高中音樂課都存在教學(xué)形式單一的問題，缺乏和學(xué)生之間的交流和溝通。2）教學(xué)形式單一。很多高中學(xué)校僅僅只重視語數(shù)外，甚至取消了音樂課程，同時(shí)音樂教師也相當(dāng)匱乏。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是我畢生的追求。由于所帶班級(jí)之多，知識(shí)的落實(shí)顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個(gè)別松散的學(xué)生，不能按時(shí)掌握知識(shí)。只希望通過這些活動(dòng)，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。五、課外活動(dòng)我不會(huì)忘記本學(xué)期那激動(dòng)人心的兩場(chǎng)演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自我的舞臺(tái)。四、鞏固為了讓學(xué)生掌握理論知識(shí)，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。三、講課這一環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂的感受并不相同，如何能讓他們?cè)?5分鐘內(nèi)掌握知識(shí)，這就要注重教學(xué)中的方法。第一個(gè)方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個(gè)文件夾，第二方面是補(bǔ)充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。二、備課備課我從以下幾個(gè)方面入手：先了解本單元知識(shí)內(nèi)容，注重知識(shí)的連貫性，相通性。新教材的另一個(gè)難度是跨越知識(shí)多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語，同時(shí)還大量增加了外國(guó)作品的欣賞，一個(gè)學(xué)期欣賞曲目達(dá)100首，這對(duì)于音樂基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來說，無疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時(shí)，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切。高中音樂教師述職報(bào)告1本學(xué)期，感覺時(shí)間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)任音樂老師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。第三篇：高中音樂教師述職報(bào)告高中音樂教師述職報(bào)告范文（精選7篇）無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎？好好準(zhǔn)備一份述職報(bào)告吧。學(xué)海無涯，藝無止境?；仡檸啄陙淼慕逃虒W(xué)工作，我覺得無怨無悔，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。在課題實(shí)驗(yàn)中，我能積極配合課題負(fù)責(zé)人做好活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)，收集實(shí)驗(yàn)材料等工作。在工作中，我深刻體會(huì)到“科研為先導(dǎo)”的重要性，努力使自己成為一名科研型的教師。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備；多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟；另外，我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。在從教這些年里，我始終把教學(xué)當(dāng)作自己的事業(yè)去對(duì)待，積極從以下幾方面做好：認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。二、教學(xué)、教研方面教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。下面本人對(duì)從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)。時(shí)代在不斷的發(fā)展，不斷進(jìn)步，我們音樂組也不能落后，也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)展，下個(gè)學(xué)年?duì)幦「雍玫臉I(yè)績(jī)，相信我們音樂組將步入另一個(gè)高峰，一覽別樣的風(fēng)景！謝謝大家！黃龍波2014626述職報(bào)告非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)注我的述職情況！我于2014年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。為培養(yǎng)學(xué)生的音樂方面的興趣，我們組在學(xué)校的指引下，各音樂老師跟以往一樣開展一項(xiàng)興趣小組的課程，主要培養(yǎng)學(xué)生音樂實(shí)踐的能力。這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的音樂組的組長(zhǎng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組各位優(yōu)秀的音樂老師以及班主任及其相關(guān)老師的共同努力下，我們收獲著不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，當(dāng)然了，還存在著很多沒做好的地方。以上便是我的年終述職報(bào)告，希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校！20142014年下學(xué)期的音樂組述職報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同事：你們好，暑假來了，也到了每個(gè)學(xué)期末述職報(bào)告的時(shí)間了。十一月，與鄒雪、伊洋兩位老師參加團(tuán)市委組織的“健步走”活動(dòng)。并于下旬與孫蔚老師一同赴北京參加宋慶齡基金會(huì)組織的首屆全國(guó)聲樂、舞蹈教師特訓(xùn)營(yíng)，并獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)。八月，參與我部與市少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)織的三場(chǎng)暑期學(xué)員匯報(bào)展演公益活動(dòng)，并擔(dān)任主持工作。并取得一等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。六月，參加淄博市市直機(jī)關(guān)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年合唱比賽，并取得一等獎(jiǎng)。這一年里我努力的擴(kuò)展自身的知識(shí)面，積極參加宮里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具體總結(jié)如下：春節(jié)前后，參加全宮上下開展的思想作風(fēng)整頓，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，做好記錄，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，并奪得全宮廣播體操集體比賽一等獎(jiǎng)。把所學(xué)的知識(shí)用于教學(xué)教育工作。因此，我盡量在學(xué)生面前高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論課堂課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象，希望能夠幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。這一年來，我注重自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！時(shí)間似水，光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間2014年已經(jīng)接近尾聲, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的關(guān)心與幫助下，自己在這一年的時(shí)間里學(xué)到了許多東西。在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學(xué)期我們?nèi)＝處煻家獮閰⒓佑山逃种鬓k的建國(guó)60周年合唱活動(dòng)準(zhǔn)備練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導(dǎo)。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā)。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學(xué)生，課后全國(guó)雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校理事會(huì)侯玉林老師，給了我很多指導(dǎo)，他說：“我今天看到這個(gè)課表后就決定要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語很好，整個(gè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂方面的英語術(shù)語。因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天同一時(shí)間段內(nèi)有多節(jié)課在展示，所以我以為不會(huì)有多少人能到我的教室聽課，但當(dāng)我走進(jìn)教師的時(shí)候，看到了許多陌生的面孔，我對(duì)自己說“冷靜，鎮(zhèn)定，你一定沒問題的。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語課更加豐富，更加完善。舞蹈是人們高興時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們?cè)谝魳氛n堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂！其次，在取得成績(jī)方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主辦的遼寧省雙語課展示活動(dòng)，在沈陽的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補(bǔ)師范期間大學(xué)英語沒能通過四級(jí)才繼續(xù)學(xué)習(xí)的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語課教學(xué)，我搜集了大量資料，因?yàn)橐魳冯p語課是史無前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。音樂本來就是人們?cè)诟吲d或傷感時(shí)用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都仔細(xì)、認(rèn)真的備課，編排律動(dòng)，到倉庫找與教學(xué)有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開始了音樂教師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂方面有所特長(zhǎng)，安排我任教4個(gè)班級(jí)的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí)，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。四、努力目標(biāo)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套