【正文】 ，不停的豐富自己的職業(yè)知識，在工作中得到享受。人生最要緊的，不是你現(xiàn)在站在什么地方，而是你要往哪里走。有了目標(biāo)和追求人生就有了方向，人最可悲的是沒有自己的方向和目標(biāo)。出來工作這么多年，每天睡覺前我會問自己兩個問題：今天我做了什么？明天我要做什么？人生勿用悔恨來填充，生活別用無聊去渡過，工作忌用松散和怠慢來應(yīng)對。人生的價(jià)值，庸人用享樂來衡量，能人用創(chuàng)造來計(jì)算。蓋茨”聽到這句話時(shí)，你是不是也和我一樣深有感觸。工作中的巧干，往往會事半功倍，而不講方式方法和蠻干，有時(shí)會適得其反，與我們的愿望背道而馳。三是要有巧干的聰明。二是要有苦干的精神，貸后監(jiān)管任務(wù)繁重，工作相當(dāng)辛苦。信貸工作任務(wù)艱巨復(fù)雜，責(zé)任重大，信貸工作從放貸、管貸到收貸的三個環(huán)節(jié)，都需要信貸員以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去調(diào)查，去研究，去落實(shí)。作為一名農(nóng)發(fā)行的信貸員，除了有愛崗、惜崗意識，還要立足本職崗位，腳踏實(shí)地地做好工作，這樣才能真正做到敬業(yè)。敬業(yè)首先要愛崗，這是我們發(fā)展的起點(diǎn)。責(zé)任心是我們每一個青年員工成才的基礎(chǔ)，為人處事的前提，也是我行振興的根本。一個具有高度責(zé)任心的人，會把工作看成追求和奉獻(xiàn)，滿懷熱情地投入工作，取得顯著的成績，做出卓越的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值?！蟹蚧仡櫸迥陙?，我感觸頗多，現(xiàn)借用四個詞句向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)一下自己五近年來在學(xué)習(xí)和工作中的體會和感受，以及對我行業(yè)務(wù)改革的一點(diǎn)建議。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹！篇二：青年座談會發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！很榮欣能夠在這里和大家分享作為一名青年員工的光榮與自豪！同時(shí)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視，給我這個難得的機(jī)會，讓我與大家一起來學(xué)習(xí)、交流。同時(shí)，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。五、增進(jìn)和學(xué)生的交流。（2）、從知識來講：通過在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對教學(xué)的反饋，即時(shí)補(bǔ)充自身知識的不足，和學(xué)生共同成長進(jìn)步?！安环e小流，無以成江河。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。這是成長的核心。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個新的層次。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。這是成長的關(guān)鍵。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。學(xué)校為青年教師開展的“拜師傅，結(jié)對子”活動為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺，我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師！現(xiàn)在，我仍然向著這個目標(biāo)邁進(jìn)！二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平老教師教齡長，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進(jìn)的方向。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討?；厥淄?，還記得四年前初來乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，那時(shí)的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。在今后的工作中我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐、埋頭苦干、開拓進(jìn)取、大膽工作、干事創(chuàng)業(yè)!做到無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無愧于自己的工作!以上發(fā)言僅是個人不成熟的初淺意見，如有不當(dāng)之處，懇請大家批評指正，謝謝大家。只有這樣不斷詢問自己，反思自己，總結(jié)自己，才能使我去深入田間地頭了解民情，才能使我去勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)群眾，才能使我在基層服務(wù)中增強(qiáng)本領(lǐng)，贏得機(jī)遇，獲得升華，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。但是慢慢跟著管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及管區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老干部，跑了十多次，請教了無數(shù)次，也就慢慢學(xué)會了。農(nóng)村基層工作千頭萬緒，復(fù)雜而又繁瑣，如果沒有一個好學(xué)的`態(tài)度，好學(xué)的精神，是很難開展好工作的。半年來，我積極主動進(jìn)農(nóng)家門、摸農(nóng)家、知農(nóng)家情，大大拉近了我和村民的距離，使我更加了解了真實(shí)的農(nóng)村、真正的農(nóng)民。但我明白只有深入農(nóng)村、了解農(nóng)民才能做好基層工作。作為基層工作者，尤其是一名年輕的基層工作者，只有融入農(nóng)村，融入農(nóng)民，才能打開一片新天地。不知不覺來鎮(zhèn)上工作已經(jīng)半年了，在這半年的日子里，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名共青團(tuán)員，時(shí)刻用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。以上發(fā)言僅是個人不成熟的初淺意見，由于時(shí)間有限，準(zhǔn)備不夠，其中的不當(dāng)之處懇請大家批評指正。最近我們單位相繼成立了書法、體娛興趣小組，這個嘗試十分好，也是我們這些剛剛經(jīng)歷過了青年生活的人很向往的八小時(shí)之外的活動，這樣的活動開展的越多，大家八小時(shí)之外的交流越多，陷進(jìn)麻將的時(shí)間越少，對促進(jìn)我們的文化建設(shè)也越有好處。當(dāng)然，我們在座的青年團(tuán)員們在這點(diǎn)上已經(jīng)做的很好了，可能有的同志會和自己一些混得比較好的同學(xué)比較，也會有一些心理上的落差，但至少此刻的工作是沒落下的，甚至有許多還做的很好，這也需要在今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，但同時(shí)也需要我們端正心態(tài)，相信風(fēng)雨過后總會見彩虹的！三是關(guān)于生活。此刻，我們在座的青年團(tuán)員們，有的已經(jīng)成為了我們的業(yè)務(wù)骨干，有的在經(jīng)過一些時(shí)間的鍛煉和磨礪之后也即將成為我們的業(yè)務(wù)骨干。此外，我們還應(yīng)當(dāng)向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，畢竟在此刻多元的世界，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是多元的和多向的。途中，經(jīng)?？吹接型略陲w機(jī)上無所事事，甚至有的人會無聊到連報(bào)紙的中逢小廣告都看完，而他卻很少看到有人能拿著一本書認(rèn)認(rèn)真真的看一陣。其次是關(guān)于學(xué)習(xí)的方式方法，其實(shí)在這點(diǎn)上也許我還需要向在座的青年同志們請教，畢竟大家都是經(jīng)歷過高考甚至是研究生入學(xué)考試出來的，在學(xué)習(xí)的方式方法上可能更有發(fā)言權(quán)，但那里我想與大家交流一點(diǎn)，我相信書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)需要多看書、勤思考。我明白在座的很多青年團(tuán)員們都在上內(nèi)網(wǎng)遵義論壇或者讀書論壇，這些都是我們內(nèi)網(wǎng)十分熱鬧、十分主流、也十分廣博的論壇，其中就有關(guān)于學(xué)習(xí)的版塊，我也經(jīng)常瀏覽，偶爾也發(fā)言，畢竟對于我所明白的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，我期望能和青年團(tuán)員們分享，我所不明白的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，我愿意向青年團(tuán)員們請教。首先學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)，諸葛亮說夫才須學(xué)也，學(xué)須志也，非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)，那里的志我想主要就是學(xué)習(xí)的目的或目標(biāo)吧。一是關(guān)于學(xué)習(xí)。在公司的工作學(xué)習(xí)生活中，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、與同事共事齊心、自己工作開心，能夠陽光的工作，陽光的生活！青年座談會發(fā)言稿7各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！作為單位團(tuán)委委員，雖然一向以來因?yàn)楣ぷ髟?，對青年團(tuán)員工作的參與度有限，與青年團(tuán)員接觸交流的機(jī)會也不是太多，但老實(shí)說，就我目前了解的我們單位青年的學(xué)習(xí)、工作以及生活狀況來看，大家在各方面都很優(yōu)秀，表現(xiàn)出了青年人應(yīng)有的積極向上、踏實(shí)上進(jìn)的學(xué)習(xí)激情和工作態(tài)度，在此也向大家學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)為人處事。了解公司業(yè)務(wù)是我們新員工首要工作任務(wù)，不熟悉公司業(yè)務(wù)，做好本職工作無從談起。講政治是立身之本，只有不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)，才能確保工作學(xué)習(xí)生活方向明確，不走彎路，不走錯路。人生最要緊的，不是你此刻站在什么地方，而是你要往哪里走。有了目標(biāo)和追求人生就有了方向，人最可悲的是沒有自己的方向和目標(biāo)。因此我們青年員工就應(yīng)干一行，愛一行，專一行，即使在平凡的崗位也要做出不平凡的成果。一個沒有職責(zé)心的人，一個喪失職責(zé)感或職責(zé)心不強(qiáng)的人，會把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，自然就會喪失工作的樂趣，一事無成，虛度年華。職責(zé)心是影響一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。通往理想的路是遙遠(yuǎn)的，但起點(diǎn)就在腳下，無論你的理想是否高遠(yuǎn)，它們的實(shí)現(xiàn)都需要一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地去奮斗。把自己的事做好，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己。補(bǔ)充知識，為自己充電，是我們務(wù)必要做的事情。年輕需要沉靜下來，放低自己，任何時(shí)候都不要對自己有所滿足，不斷學(xué)習(xí)和汲取已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。首先，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，知識需要沉淀。我深知，自己的每一次進(jìn)步都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和愛護(hù)，凝聚著同事的傳教和幫忙，凝聚著個人的汗水和努力。公司給予了我們一個廣闊的發(fā)展平臺，能讓我們充分展現(xiàn)自己各方面才能，使我對未來充滿了期望，同時(shí)這對我來講也是一種全新的挑戰(zhàn)。記得半年前，我懷著些許不舍與擔(dān)憂，離開了校園，來到鋼構(gòu)，不明白以后我要應(yīng)對的是一個怎樣的環(huán)境，在這一個環(huán)境中我是否能適應(yīng)和成長。自20xx年7月份到建工鋼構(gòu)參加工作至今，從連翼緣板都不認(rèn)識到能夠算完一棟樓的工程量，從第一次犯錯被批評心里卻憤憤不平到此刻渴望得到更多的指導(dǎo)和批評，從遇到困難找借口到努力學(xué)著找解決方法，雖只有半年多的時(shí)間，我看到了自己的成長與進(jìn)步。聽了大家富有激情、滿載收獲的心路歷程，我感受至深。而我們就應(yīng)把與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，結(jié)合崗位實(shí)際，努力做好每一件事，才能向組織和人民交出一份滿意的答卷。廉政問題，不僅僅僅是個人形象問題，更是影響到黨和政府在人民群眾心目中的形象問題，為此我們要自覺樹立良好形象，不為名所累，不為權(quán)所動，不為欲所惑，克服僥幸心理，經(jīng)得起各方考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵，明是非，知得失，把全部心思和精力都用在工作上，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善人格，贏得別人的尊重。第三，我們青年人要有廉政意識。有多少付出，才有多少回報(bào)。隨著社會的發(fā)展，形勢任務(wù)的變化，面臨的新狀況、新問題越來越多，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以適應(yīng)工作需要，干工作就會很吃力，就難以適應(yīng)形勢的需要和領(lǐng)導(dǎo)的需要。第二，我們青年同志要夯實(shí)基礎(chǔ)。青年人朝氣蓬勃，思想開放，但缺少艱苦環(huán)境的磨練，所以我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立宗旨意識、職責(zé)意識。工作以來，我深刻體會到年輕人的成長，需要坐標(biāo)和方向。我是xx年考入原xx工商行政管理局的，先后在xx分局窗口、注冊科（區(qū)行政服務(wù)中心窗口）工作，原工商、質(zhì)監(jiān)、食藥監(jiān)三個部門整合后，我在xx市場監(jiān)督管理局行政審批科窗口工作，前不久調(diào)入辦公室。這次座談會首先傳遞出的信息，就是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年同志的重視與關(guān)愛。擁有了這些內(nèi)在動力，再加之合理方法，如:閱讀學(xué)習(xí)汲取教育理論，開課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業(yè)幸福!試問:他怎會停止成長怎會不茁壯成長讓我們一齊幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業(yè)吧!青年座談會發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年同志們：大家好!我叫xx。也就是你要有職業(yè)幸福感!推薦大家把自己當(dāng)作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。為什么會有如此天壤之別呢!許多讓你長時(shí)間做的事情，如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成，就會覺得這樣不斷地重復(fù)，十分枯燥，十分乏味。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。平時(shí)要持久，遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持，直到突破瓶頸到達(dá)新的高峰。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。也許你會從夢中驚醒，也許你會趕緊拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。舉例:主動上公開課、教研課，把握住每一次機(jī)會，不管開課規(guī)模的大小，認(rèn)真對待，這是對自己的一種錘煉。(三)付出心態(tài):舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。自信能激發(fā)我們對教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確決定，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動的行動。一個優(yōu)秀的教師能每一天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo)，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。(二)積極心態(tài):有個小品《心里陽光點(diǎn)》要明白:事物永遠(yuǎn)是陰陽同存，積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。還有就是:利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請他人督導(dǎo)的作用。我們也不停地反問自己，如果自己處理會不會采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。比如:鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生十分吵，你會怎樣辦上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識范疇的問題你會怎樣做我們?nèi)绾闻c家長交往與交流這些知識都是屬于我們的專業(yè)范疇!推薦大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問題，如何與家長談話。要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對照自己，找到自己教育教學(xué)中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。要善于思考，善于分析。要明白，我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識面，在教學(xué)中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識的廣度和濃度。廣闊的教學(xué)視野依靠于廣博的閱讀，但是此刻不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。作為教師，閱讀資料要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個人的文化底蘊(yùn)。一個優(yōu)秀的教師就應(yīng)有極其開闊的教學(xué)視野。要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。我以為:教師的專業(yè)的成長離不開堅(jiān)定的目標(biāo)與良好的心態(tài)。那里我要說的是，期望我們的老師，仔細(xì)對照一下太倉市中小學(xué)骨干教師評選管理辦法，找出差距，制定目標(biāo)，然后一步步去完成，相信自己，必須會成功的。我們每一個人都期望能夠成功。拿破侖這樣結(jié)論:目標(biāo)是成功的前提，擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長期的、遠(yuǎn)大的，然后把整個強(qiáng)度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成能夠逐個擊破的小方向，并且立刻行動，定期評估個人的計(jì)劃執(zhí)行狀況。每個人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實(shí)都有目標(biāo)。有這樣一句話:你的目標(biāo)將決定你能到達(dá)的高度。但是個人的發(fā)展卻沒有把握機(jī)會。我想:一位優(yōu)秀的老師，不僅僅要能埋頭拉車，更要學(xué)會抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會經(jīng)常回過頭審視自己走過的路，這樣，才會避免重復(fù)走彎路，才會在總結(jié)和反思中不斷成長，才會走得更快，走得更好。青年座談會發(fā)言稿4青年教師座談會發(fā)言稿有一句俗語叫做只埋頭拉車，不抬頭看路。對80、90后員工要更多地采取激勵、領(lǐng)導(dǎo)的管理方式，而不是傳統(tǒng)的硬性管理，部門領(lǐng)導(dǎo)也要