【摘要】2解方程：6242325213??????xxx回顧與思考：解一元一次方程的一般步驟：（1）去分母（2）去括號（3）移項（4）合并同類項（5）方程兩邊同除以未知數的系數例1：解方程xx321)1(??452600480)2(??xx解
2024-11-26 19:22
【摘要】分式教學目標：1、了解分式的概念，會判斷一個代數式是否是分式；2、能用分式表示簡單問題中數量之間的關系，能解釋簡單分式的實際背景或幾何意義；3、能分析出一個簡單分式有、無意義的條件；4、會根據已知條件求分式的值。教學重點：分式有、無意義的條件教學難點：分式有、無意義的條件教學過程：一、預習導學1、由1&#
2024-11-27 19:07
【摘要】01133????xx163104245??????xxxx情境創(chuàng)設練習:解下列分式方程（1）（2）為什么練習(2)中x=2不是原方程的解?1、試比較練習(1)與練習(2),從解題步驟上來看,它們有差異嗎?2、那你能說為什么用同樣
2024-12-08 03:54
【摘要】分式方程甲、乙兩人加工同一種服裝，乙每天比甲多加工1件，已知乙加工24件服裝所用時間與甲加工20件服裝所用時間相同，甲每天加工多少件服裝？設甲每天加工x件服裝，那么可以列出方程24201xx=+問題1一個兩位數的個位數字是4，如果把個位數字與十位數字對調，那么所得的兩位數與原兩位數的比值是4分之7，原兩位
2024-12-16 12:16
【摘要】分式方程（2）八年級(下冊)作者：萬中杰（鹽城市毓龍路實驗學校）初中數學分式方程（2）課前導學xx31011－＝＋－xx544101236－＋＝－－－解方程：（1）；（2）．分式方程（2
2024-11-30 20:56
【摘要】分式方程(第2課時)教學目標:1、經歷探索分式方程解法的過程，會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗根的合理性;“求解－解釋解的合理性”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的應用意識K]教學重點：分式方程的解法.教學難點：解分式方程要驗根一、預習導學：1、解方程：（1）x3—2
2024-12-16 13:00
【摘要】回顧交流，情境導入?1．前面我們已經學過了哪些方程？是怎樣的方程？如何求解呢？?教師活動：提問，引導學生回憶舊知識．（提問個別學生）?思考后回答：?（1）前面已經學過了一元一次方程．?（2）一元一次方程是整式方程．?（3）一元一次方程解法步驟是：①去分母②去括號③移項④合并同類項⑤系數化一．?
2024-11-27 04:21
【摘要】第二章第二課時：分式方程?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦將分式方程化為整式方程.(1)把方程兩邊都乘以最簡公分母，化成整式方程；(2)解這個整式方程；(3)檢驗：把整式方程的根代入最簡公分母，若使最簡公分母值為0，則這個根是原方
2024-11-14 12:51
【摘要】分式方程1、下列方程是分式方程的是（）(A)2513xx???(B)315226yy????(C)212302xx???(D)81257xx???2、解方程．（1）232xx??；（2）4848243xx??．3、解
2024-12-13 05:42
【摘要】分式方程 教學目標： 知識目標：使學生掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法，了解解分式方程可能產生增根。 能力目標：能熟練地解分式方程并進行檢驗。 情感與價值觀：讓學生通過自主學習，交流...
2025-01-25 05:28
【摘要】中小學課件網可化為一元二次方程的分式方程中小學課件網1、解分式方程的一般步驟是什么?（1）化為整式方程（同乘最簡公分母）（2）解整式方程（3）檢驗（代入最簡公分母；結合實際意義）（4）寫出原方程的根中小學課件網有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版中小學課件網2、找出
2024-12-15 22:13
【摘要】第五章分式分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學習目標，掌握解分式方程的基本思路和解法.（難點）分式方程.(重點）導入新課情境引入甲、乙兩地相距1400km，乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h，已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的．（1）你能找出
2025-06-21 12:05
【摘要】第五章分式與分式方程4分式方程（一）你敢應戰(zhàn)嗎？面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一定期限內固沙造林2400公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃，結果提前4個月完成計劃任務。原計劃每月固沙造林多少公頃？1、這一問題中有哪些已知量和未知量？未知量：
2025-06-24 13:46
【摘要】第五章分式與分式方程4分式方程（二）回憶一下::8123(1)xx???解去分母得:81233xx???去括號得:83312xx???項得移:515x?合并同類項得1:3x?系數化為得1．請寫出
2025-06-24 13:35
【摘要】八年級下冊數學湯泉中學:耿艷輝列一元一次方程、二元一次方程解應用題的步驟：第一：弄清題意.第二：找出題中的等量關系.第三：設定未知數.第四：列出方程求出方程的解.第五：寫出答案.（2021天津市）天津市奧林匹克中心體育場——“水滴”位于天津市西南部的奧林匹克中心內，某校九年級學生由距“水滴
2024-12-08 03:21
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