長春版六年級(jí)語文下冊中華文明贊教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-04 12:47本頁面
【正文】 過沉重而堅(jiān)定的腳步的理解明確整支隊(duì)伍受到軍需處長的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了革命必將勝利的信念和信心。本課以“將軍的思索——軍需處長給出的回答——將軍收到回答——戰(zhàn)士們收到回答——晶瑩的豐碑”為線索展開教學(xué)，先通過回顧課文復(fù)習(xí)嚴(yán)峻的考驗(yàn)引出將軍的思索，再引入軍需處長的描寫的體會(huì)，了解軍需處長的舍已為人的高尚品質(zhì)，明確軍需處長向?qū)④娺f交了一份答卷。本文采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，用了大量的筆墨細(xì)致地描寫了將軍的神態(tài)和動(dòng)作，感情真摯，突出了軍需處長的高大形象。課文人物形象鮮明，語言生動(dòng)，感情真摯濃烈，表現(xiàn)了革命志士可歌可閏的故事，表達(dá)上也非常有特色前兩個(gè)自然段寫環(huán)境的惡劣和現(xiàn)實(shí)的殘酷，渲染了故事發(fā)生的悲壯氣氛，從側(cè)面突出了軍需處長把生的希望留給戰(zhàn)友的難能可貴。七、板書 英雄的氣魄 英雄的故事黃河頌英雄的體魄 英雄兒女第五篇：長春版語文六年級(jí)下冊《軍需處長》教學(xué)設(shè)計(jì)《軍需處長》教學(xué)設(shè)計(jì)長春版語文六年級(jí)下冊單位：長春高新第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 教師：張卓時(shí)間：《軍需處長》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本篇課文選自長春版語文六年級(jí)下冊第七板塊。欣賞優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，得到充分的藝術(shù)享受。五、比較閱讀《長江之歌》再次進(jìn)行愛國主義情感教育。“望”字所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容？4.“啊！黃河”在詩中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？？有何歷史和現(xiàn)實(shí)意義？四、內(nèi)容探究1．頌歌的首尾如何呼應(yīng)的？2．為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？3．“啊，黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)”是不是病句？為什么？4．探究課堂上生成的各種相關(guān)問題。三、整體感知課文。二、學(xué)生們把預(yù)習(xí)所查資料展出并匯報(bào)交流，共同了解《黃河大合唱》由八個(gè)樂章組成，《黃河頌》為其第二章。教學(xué)重難點(diǎn)：反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。2過程與方法：反復(fù)朗誦并理解歌詞內(nèi)容。預(yù)習(xí)新課。三、作業(yè)繼續(xù)整理相關(guān)資料，想一個(gè)最佳的保存辦法。指導(dǎo)學(xué)生共同欣賞同學(xué)們自編的童話故事。二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)課后有關(guān)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)的習(xí)題。六、布置作業(yè)：把自己觀察的蜘蛛寫一篇一、二百字的片斷。課前，老師布置同學(xué)們也親自去觀察蜘蛛，說說你們看到的蜘蛛給大家講講嗎？（指生匯報(bào)，課前學(xué)生可以把觀察到的蜘蛛拍下來，給大家展示。從蜘蛛不同捕蟲方式上看，你認(rèn)為蜘蛛是種什么樣的昆蟲？四、總結(jié)收獲，質(zhì)疑問難。（結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，教師用課件演示蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程。（結(jié)網(wǎng)和捕蟲兩個(gè)方面）自由讀課文，畫一畫表現(xiàn)蜘蛛聰明的語句，在小組內(nèi)交流。）三、抓住中心，深入學(xué)習(xí)。課文有一句話直接概括了全文的主要內(nèi)容，請同學(xué)們快速的默讀課文，找出這句話。第二課時(shí)一、出示謎語，導(dǎo)入新課：出示謎語：南陽諸葛亮，穩(wěn)坐軍中帳，排起八卦陣，單捉飛來將。四、作業(yè)熟讀課文，查找相關(guān)資料，練寫文中的生字新詞。自己先練習(xí)，再和組內(nèi)的同學(xué)交流，能抓住文章的主要介紹了蜘蛛的外形特點(diǎn)，蜘蛛是怎樣利用網(wǎng)抗御敵人及進(jìn)行捕食的。三、指導(dǎo)表達(dá)提出問題：說說課文主要向我們介紹了蜘蛛的哪幾方面特點(diǎn)。二、練習(xí)朗讀課文自己練讀，再以小組為單位練習(xí)朗讀。邊讀邊找出生字生詞，并借助工具書加以學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：自讀感悟，相機(jī)引導(dǎo) 教學(xué)過程 第一課時(shí)一、讀課文，掃清閱讀障礙，學(xué)習(xí)生字、新詞。學(xué)習(xí)一些說明事物的方法，并能學(xué)習(xí)使用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讀懂課文內(nèi)容，了解蜘蛛是怎樣利用它的網(wǎng)抗御敵人和進(jìn)行捕食的的，體會(huì)作者對(duì)蜘蛛的贊美的思想感情。學(xué)習(xí)說明事物的方法，并學(xué)習(xí)在習(xí)作和表達(dá)中加以運(yùn)用。五、板書設(shè)計(jì)：天鵝面目優(yōu)雅 形狀妍美 天性溫和 天鵝 善航的外形因素脖子 胸脯 腹部 身子 尾巴 腳 翅膀美德 歌手第三篇：長春版六年級(jí)語文下冊《蜘蛛》教學(xué)設(shè)計(jì)長春版六年級(jí)語文下冊《蜘蛛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)五個(gè)生字和由這些生字組成的詞語。三、匯報(bào)自己查找到的自己感興趣的與文章內(nèi)容相關(guān)的資料。認(rèn)真傾聽學(xué)生的匯報(bào)，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生語言表達(dá)簡練清晰。傾聽同學(xué)們的看法，提出適當(dāng)?shù)乃伎伎糠较蚝脱a(bǔ)充意見。聽寫生字生詞，檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)
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