銀州區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中作文教學(xué)人文性論文選題題目-文庫吧資料
2024-11-04 12:46本頁面
【正文】 語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 37……談如何提高高中語文文言文教學(xué)效果 38……淺談如何實(shí)現(xiàn)高中語文課堂教學(xué)的有滋有味 39……求實(shí)展露真情——談初一作文教學(xué)的切入 90……談高中思想政治網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“人文課堂”的構(gòu)建 91……標(biāo)榜理性關(guān)注思維2004年各地高考作文分類解析 92……高中語文必修課“表達(dá)與交流”目標(biāo)解讀 93……淺談高中研究性寫作的內(nèi)涵及特點(diǎn) 94……關(guān)于高中研究性寫作的選題95……高中寫作教例研討——生命:一張風(fēng)光無限的單程車票96……研究生活,學(xué)習(xí)做人,學(xué)會作文用“研究性學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行初中作文教學(xué)5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！97……語文教學(xué):在考試原則與本質(zhì)屬性之間徘徊 98……在開放中拓寬個性作文的空間 99……作文教學(xué)的人性化設(shè)計100……高中學(xué)生英語寫作技能訓(xùn)練策略6/6第三篇：新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)高中思想政治教學(xué)論文選題題目（精選）云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)高中|思想政治|教學(xué)論文選題題目新絳縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)以下是高中|思想政治|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中|思想政治|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中|思想政治|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。講法——語文教學(xué)與改革的關(guān)鍵所在 69……信息技術(shù)與高中寫作課程整合的研究 70……文學(xué)性的敘事與通俗化的經(jīng)典 71……高中作文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生理性思維72……在“境界”中提升作文水平——一個教研員的訪問手記 73……“人性化”作文教學(xué)初探 74……淺談?wù)Z文作業(yè)評價的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！75……對比實(shí)驗(yàn)之一76……高考作文命題的審美追求77……警惕作文的“求真”取向——兼與李向群老師商榷 78……小學(xué)中年級語體因素習(xí)得考察——以書面作文為例 79……語文教師的標(biāo)志性工作是什么 80……中外作文教學(xué)目標(biāo)取向的比較 81……在作文教學(xué)中滲透綜合性學(xué)習(xí)82……從高考英語作文談?wù)Z法教學(xué)的重要性 83……啟動作文的本真觀察 84……寫作教學(xué)與素質(zhì)培養(yǎng)85……淺談作文及評語寫作的性別差異86……不僅是為福建高考作文“座次”叫屈 87……解除寫作桎梏 再現(xiàn)人文合璧 88……作文創(chuàng)新思維訓(xùn)練的雙翼89……走進(jìn)生活更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：建筑工程質(zhì)量管理論文，生態(tài)建筑論文，建筑科技論文1……淺談高中學(xué)生作文教學(xué)2……提高高中語文作文教學(xué)有效性的策略 3……淺析高年級作文教學(xué)的創(chuàng)新性4……小學(xué)語文課程的工具性和人文性的統(tǒng)一問題 5……高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神 6……論情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用 7……語文作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一8……本刊在《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報》(2016年)綜合性人文社會科學(xué)類期刊中排名第五【維普網(wǎng)】 9……初中語文作文個性問題的探究1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！10……教學(xué)的“人文性”與高考作文的“不限文體” 11……淺談在新課程改革下對中學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 12……高中地理課堂教學(xué)中人文教育融合性研究13……人文地理學(xué)的開放性及其對高中地理教學(xué)的影響——以“城市化的過程”為例 14……馬克思主義人文文化理論的三大特性——以藝術(shù)文化為理論考察中心 15……先秦法律思想的人性基礎(chǔ)——人文主義視角的解讀 16……加強(qiáng)高中歷史人文教育的策略17……文化危機(jī)與人性困局——鄒靜之話劇作品的人文解讀 18……高中作文教學(xué)的語境變遷與視覺美學(xué)反思 19……淺談基礎(chǔ)教育中的“創(chuàng)意寫作”訓(xùn)練設(shè)計 20……基于生成性教學(xué)的高中作文課堂研究 21……高中英語寫作教師書面反饋研究 22……穿越學(xué)科 “五化”課程23……高中生物學(xué)教學(xué)提高學(xué)生人文素養(yǎng)的策略 24……林紓的“大道”與“小道” 25……作為方法的文化批評 26……高中作文教學(xué)高效策略 27……對高中作文教學(xué)的四點(diǎn)思考28……建國后高考作文命題的基本走向及對高中作文教學(xué)和備考的啟示 29……理性的消弭:研究性寫作何去何從30……高中人文地理決策教學(xué)設(shè)計研究——以“家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣”為例 31……借助高中地理學(xué)科知識開展人文關(guān)懷教學(xué)2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！32……基于網(wǎng)絡(luò)資源的讀寫結(jié)合教學(xué)對英語作文句法復(fù)雜性的影響 33……試論大學(xué)語文課程的價值觀教育 34……正確把握讀寫結(jié)合的“點(diǎn)” 35……“基于研究”的寫作教學(xué)模式36……少寫多改——提高學(xué)生寫作能力的有效方法 37……基于庸見的法意38……工具人文融會 課內(nèi)課外貫通——2013年山西省中考語文命題思路解讀 39……“我”手寫“我”心——淺談高中個性化作文教學(xué)40……以課標(biāo)為綱,以立人為價值取向——談高考背景下的作文教學(xué) 41……高考“偽寫作”導(dǎo)向可以休矣——2012年高考作文題淺論 42……語文作文評價探索43……命題作文的審題、切題與扣題——以比喻類命題作文為例 44……談?wù)勚袑W(xué)生作文的“文風(fēng)”——兼談考試作文的導(dǎo)向 45……警惕語文學(xué)科人文性的“迷?！?46……警惕語文教學(xué)中的情感霸權(quán) 47……作文教學(xué)的癥結(jié)——孫紹振教授訪談 48……作文的批閱與講評 49……清華法學(xué)之品格50……讓學(xué)生的語言靚起來——談高中寫作教學(xué)言語技能的訓(xùn)練 51……作文啊,作文……52……比較中梳理近年高考作文的命題趨勢 53……論中學(xué)作文教學(xué)的真實(shí)性問題3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！54……人人參與 分組競賽——高中作文的批改法 55……如何走出農(nóng)村高中語文教學(xué)的困境56……莫讓“人文性”變成“成人化”——中學(xué)生作文“成人化”及對策57……例談高中英語寫作教學(xué)的幾種模式 58……作文講評要從寫后清算轉(zhuǎn)移到再寫指導(dǎo) 59……基于認(rèn)知交際的高中英語作文教學(xué)60……從高考作文命題改革看中學(xué)作文教學(xué)思想轉(zhuǎn)變 61……例談Diigo在高中作文教學(xué)中的應(yīng)用
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