【正文】 95……高中地理新課標(biāo)教材(人教版)教學(xué)輔導(dǎo):第二章 地球上的大氣96……高中地理新課程中“案例教學(xué)”實(shí)施方法的探究——以人教版高中地理教材為例 97……用好新教材發(fā)揮新功能——以“湘教版”《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修3)(旅游地理)第四章 第一節(jié)“旅游規(guī)劃”教學(xué)設(shè)計(jì) 62……新課標(biāo)教材高中《地理》(人教版必修2)教學(xué)片斷為例 29……結(jié)合新教材教學(xué)案例談“模型思想”的培養(yǎng)2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！30……過程教學(xué)觀與數(shù)學(xué)新教材的編寫31……在生物學(xué)教學(xué)中靈活運(yùn)用新教材,提升學(xué)生參與度 32……讓教材的“隱性知識”為課堂添一抹亮色33……人教版高中地理教材概念呈現(xiàn)方式的變化特點(diǎn)及教學(xué)啟示 34……基于教師視角的地理新教材使用體會 35……高中歷史新教材的特點(diǎn)與高師歷史教學(xué)改革36……走進(jìn)新教材樹立新觀念——《德育》新教材的教學(xué)新要求 37……初中英語新教材使用中教學(xué)評價(jià)的困惑與應(yīng)對策略 38……談地理新教材“活動”欄目的教學(xué)功能 39……高中數(shù)學(xué)新教材“問題系統(tǒng)”的分析及教學(xué)建議 40……現(xiàn)代教學(xué)論思想流派對高中地理新教材的影響述評 41……對“蘇教版”高中化學(xué)新教材中“拓展視野”欄目的教學(xué)建議 42……探析上海高中化學(xué)新教材計(jì)算體系特點(diǎn)及教學(xué)策略 43……初高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)銜接的幾點(diǎn)建議 44……對高中地理新教材幾個(gè)問題的商榷45……高中地理教學(xué)中學(xué)生地理觀測能力的培養(yǎng)——以人教版“必修1”為例 46……高中地理教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)——以人教版“必修1”為例47……高中地理教學(xué)中學(xué)生區(qū)域比較與分析能力的培養(yǎng)——以人教版“必修3”為例 48……高中地理教學(xué)中學(xué)生考察能力的培養(yǎng)——以人教版“必修1”為例49……如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力——以人教版“必修1”為例 50……高中地理教學(xué)中學(xué)生表述能力的培養(yǎng)——以人教版“必修1”為例 51……高中地理教學(xué)中學(xué)生調(diào)查能力的培養(yǎng)——以人教版“必修2”為例3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！52……高中地理教學(xué)中學(xué)生獲取和解讀地理信息能力的培養(yǎng)——以人教版“必修2”為例 53……高中地理教學(xué)中學(xué)生生存能力的培養(yǎng)——以人教版選修模塊五“自然災(zāi)害”為例 54……高中地理教學(xué)中學(xué)生區(qū)域分析與綜合能力的培養(yǎng)——以人教版“必修3”為例 55……高教版《人文地理學(xué)》新教材評析與教學(xué)方法改革 56……談“閱讀”材料的作用及處理方式57……人教版高中化學(xué)新教材習(xí)題系統(tǒng)的分析及教學(xué)建議58……高中地理必修1(人教版)“地理要素的變化會牽一發(fā)而動全身”精彩教學(xué)片段 59……高中地理(人教版更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：建筑類論文發(fā)表，建筑工程類職稱論文，化工安全與環(huán)保論文1……讓地理實(shí)驗(yàn)走進(jìn)高中地理教學(xué) 2……用視頻資源架起高中地理教與學(xué)的橋梁 3……對高中地理開放式教學(xué)的再認(rèn)識 4……高中地理問題式教學(xué)應(yīng)用初探 5……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 6……高中地理教學(xué)中核心概念的研究 7……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 8……運(yùn)用地理比較法實(shí)施有效高中地理教學(xué) 9……比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用10……城鄉(xiāng)學(xué)生互動在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……基于地理空間思維模型的美國高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)12……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 13……高中地理教學(xué)如何選擇“好案例” 14……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用 15……問卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用 16……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的研究 17……高中地理教學(xué)的三個(gè)過渡及其實(shí)施途徑 18……運(yùn)用“020”思維嘗試高中地理教學(xué)的思考19……高中人文地理教學(xué)的新探索——以“人的城市化”為例 20……地理活動在高中地理教學(xué)中的作用探究 21……新媒體對高中地理教學(xué)的輔助作用初探 22……高中地理教學(xué)中幾組容易混淆的概念 23……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 24……小議新課改下的高中地理教學(xué) 25……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索26……MeteoEarth在高中地理“大氣”教學(xué)中的應(yīng)用 27……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)28……以動制靜提高效率——談高中地理動畫教學(xué) 29……高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 30……新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思 31……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 32……探究式學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！33……課改與考改情勢下的高中地理教學(xué)關(guān)注點(diǎn) 34……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 35……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索 36……高中地理實(shí)踐教學(xué)方法探究 37……論高中地理教學(xué)與微課38……高中地理課堂教學(xué)中實(shí)踐活動的運(yùn)用——以人教版“農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境”為例 39……概念圖在高中地理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究 40……高中地理課堂教學(xué)中人文教育融合性研究41……談信息網(wǎng)絡(luò)化形勢下的高中地理教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與思考 42……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)解析 43……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 44……微彈幕軟件在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用初探 45……高中地理教學(xué)改革的困境與對策探究 46……由觀摩課反饋談高中地理教學(xué)簡47……課程與考試改革情勢下的高中地理教學(xué)思路 48……高中地理教學(xué)中環(huán)境保護(hù)理念的滲透49……淺談微課在高中自然地理教學(xué)中的有效應(yīng)用——以“褶皺山”為例50……人文地理學(xué)的開放性及其對高中地理教學(xué)的影響——以“城市化的過程”為例 51……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力 52……試析鄉(xiāng)土地理在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 53……人教版高中地理“必修1”四個(gè)教學(xué)誤區(qū)的探討 54……高中地理教學(xué)中學(xué)生知識遷移能力的影響因素分析3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！55……基于“學(xué)習(xí)進(jìn)階”的初高中地理教學(xué)的整體把握以“交通運(yùn)輸”專題為例56……多媒體技術(shù)對高中地理的創(chuàng)新教學(xué)57……“活動性課文”在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用——以人教版高中地理教材“必修1”為例 58……彰顯選擇發(fā)展個(gè)性——浙江省高考改革對高中地理教學(xué)的影響 59……探析高中地理探究式教學(xué)60……從地理課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)看我國高中階段地理素養(yǎng)要求的演變 61……高中地理教材理解的基本原理及策略 62……高中地理“城市的空間結(jié)構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì) 63……淺談新課改下高中地理學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)64……例談移動學(xué)習(xí)軟件對高中地理教學(xué)的輔助作用——以“常見的天氣系統(tǒng)”為例 65……引導(dǎo)學(xué)生在高中地理學(xué)習(xí)中感知地理美66……談信息技術(shù)對高中地理課程與教材的重構(gòu)——以“地球上的大氣”為例 67……高中地理學(xué)習(xí)策略的差異性分析簡 68……浙江省高中地理新學(xué)考特點(diǎn)分析及啟示 69……“地球公轉(zhuǎn)及其地理意義”教學(xué)設(shè)計(jì)70……2016年江蘇省普通高中地理學(xué)業(yè)水平測試(必修)模擬試卷 71……“3S”技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與解決措施 72……科學(xué)人地觀的塑造:高中地理課程承擔(dān)的“立德”任務(wù)73……促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂變革——20