【正文】 更加有趣和有效，而且還能促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。為了不斷提高自己的教學(xué)能力，教師應(yīng)該在教案、課堂教學(xué)和課后反思等方面進(jìn)行深入研究，并通過聽課和與其他教師相互學(xué)習(xí)來加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)。功能，讓每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)獲得老師的表揚(yáng)和激勵(lì)。如何進(jìn)行全面而有針對(duì)性和合理性的評(píng)價(jià)，包括評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生活動(dòng)和實(shí)踐過程等方面。低年級(jí)道德與法治課程如何培養(yǎng)學(xué)生良好的法律和道德意識(shí)，需要通過課堂和課下實(shí)踐的結(jié)合，統(tǒng)編版《道德與法治》將道德與生活知識(shí)重新提升到一個(gè)新的高度，具有很強(qiáng)的社會(huì)性，開放性，教學(xué)質(zhì)量需要通過實(shí)踐 教育 得到提升。同時(shí)，我努力確保學(xué)生處于學(xué)習(xí)的主體地位，推動(dòng)教學(xué)最終實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效而有成效的學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，我特別注重活動(dòng)之間的連貫性，幫助學(xué)生們建立起彼此聯(lián)系并不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。二、讀透教材，嚴(yán)抓教學(xué)如何讓課堂變得有序、有趣且有效？我在教學(xué)過程中非常關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，并幫助學(xué)生們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。因此，我非常重視對(duì)教材情境的創(chuàng)造性改編，致力于創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，使得課堂更加有趣、貼近生活，并富有深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于每一堂課，我都會(huì)提前設(shè)想好教學(xué)流程，做好充分準(zhǔn)備，以確保課堂教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在，我對(duì)本學(xué)期的道德與法治教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為課前備課與課堂教學(xué)指明方向抓好教學(xué)，理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，我將認(rèn)真研究《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)，并深入掌握其中的教學(xué)理念。道德與法治教學(xué)總結(jié)10回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我充分考慮了二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，也密切關(guān)注他們的實(shí)際學(xué)情，因此在教學(xué)過程中采取了扎實(shí)有效的措施。上期班務(wù)工作在班級(jí)管理理念：堅(jiān)持以人為本，用愛潤(rùn)物，用愛育人的指導(dǎo)下，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地，文雅，大氣。辛勤的勞動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要的伙伴。一班的招牌菜了。讓孩子們真正體會(huì)到了語文的`作用。三、開放課堂，學(xué)用結(jié)合為了讓學(xué)生更多的了解社會(huì)生活，拓展視野，學(xué)用結(jié)合。寫真實(shí)，寫想象。把習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動(dòng)結(jié)合，與生活結(jié)合。要求朗讀課文流利有感情，課堂教學(xué)中多采用默讀的教學(xué)方式；1習(xí)作時(shí)重在培養(yǎng)學(xué)生愿意寫，有的寫，不限字?jǐn)?shù)，不限時(shí)間，不限要點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生用心觀察身邊的人和事，養(yǎng)成寫分享日記的好習(xí)慣。因此，在上一階段，活動(dòng)教學(xué)被廣泛應(yīng)用于教學(xué)過程中。鞏固基礎(chǔ)和實(shí)施計(jì)劃是完成教學(xué)工作的第一步。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的飛躍，必須有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。二、夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)計(jì)劃教學(xué)效果必須建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，由于年齡、智力等因素，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)效果不理想。特別是本學(xué)年舉行的感恩日記和分享日記受到了學(xué)校和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。此外，我們班堅(jiān)持閱讀古詩詞。他們都熱愛四年級(jí)一班這個(gè)溫暖向上的集體。例如，經(jīng)過四年多的小學(xué)生活，我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、識(shí)字能力、成語和古詩詞方面都有了良好的開端。具體工作如下：一、分析學(xué)情，做好計(jì)劃教師的教學(xué)工作一定要做到有的放矢，才能卓有成效。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，其中的不足之處我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)，在今后的工作中，我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的教學(xué)水平，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。四、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式我能根據(jù)本地兒童的實(shí)際，面向兒童的整個(gè)生活世界，結(jié)合川區(qū)的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會(huì)及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。注重了以下四個(gè)方面的39。增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和自豪感。構(gòu)建知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品德。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。二、注重珍視兒童生活的價(jià)值兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和感悟。遵循這一目標(biāo)，在教育活動(dòng)中我主要注重進(jìn)行了以下四個(gè)方面的教育教學(xué)工作：一、注重了做兒童教育活動(dòng)的指導(dǎo)者和合作者新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。道德與法治教學(xué)總結(jié)8在《道德與法治》（二年級(jí)下冊(cè)）的教學(xué)中，我能夠依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，參考了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》等資料。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如：多與他們談心從贊美著手，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)給予肯定。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，專心寫出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到專心備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。在課堂教學(xué)中，以課本知識(shí)為依托，堅(jiān)定不移地推行德育教育，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀(jì)念日，辯論會(huì)，校內(nèi)外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學(xué)。在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問題，提高認(rèn)識(shí)。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。從而使教學(xué)效果不理想。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。從而真正達(dá)到思想教育的目的。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。道德與法治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。備好課是上好課的前提和保證。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢、重點(diǎn)知識(shí)不易識(shí)別、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問題的能力較差、學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差，學(xué)習(xí)積極性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為附校的明天奉獻(xiàn)自己的力量。各方面有了一定的進(jìn)步和提高。在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)。本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟。建立和諧融洽的師生關(guān)系，與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流，做好家校配合工作。優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)盡量采用多種方法，進(jìn)一步研究小組合作學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。注意關(guān)注平日國際、國內(nèi)的重大時(shí)事政治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育并將其與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的政治敏感性。積極參加教研組以及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃，按照計(jì)劃有條理完成工作，寫好階段性總結(jié)和反思，虛心向他人學(xué)習(xí)，多聽同組老師和同頭課老師的課，反復(fù)打磨課，使自己成長(zhǎng)得更快。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)。在研究中考備考方面要多動(dòng)腦筋，智慧與努力并存。進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，合理分配時(shí)間。培優(yōu)補(bǔ)差工作不夠扎實(shí)。三、改進(jìn)教學(xué)措施課堂教學(xué)方法需要靈活，結(jié)合自主學(xué)習(xí)和小組合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步提高課堂效率。教學(xué)工作，按照既定的計(jì)劃成功完成了九年級(jí)第一冊(cè)的新教學(xué)、九年級(jí)第二冊(cè)的一些新教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。二、完成教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教育為宗旨，做學(xué)生最大的好老師。我嚴(yán)格執(zhí)行教師的職業(yè)道德規(guī)范。我也努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)新教材，研究學(xué)生，教育學(xué)生有針對(duì)性。能熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，與同事團(tuán)結(jié)合作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。我嚴(yán)格執(zhí)行教育政策，遵循教育規(guī)律，愛崗盡職盡責(zé)，教書育人。指導(dǎo)學(xué)生在合作過程中，學(xué)會(huì)欣賞別人及自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合。引導(dǎo)學(xué)生了解什么是合作，體驗(yàn)合作的意義和樂趣，培養(yǎng)樂于合作的意識(shí)。能夠通過移情感受他人的困難，同情別人、關(guān)心別人。引導(dǎo)學(xué)生了解什么是合作，體驗(yàn)合作的意義和樂趣，培養(yǎng)樂于合作的意識(shí)。學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的道理。鍛煉學(xué)生多方面能力；學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)心父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)。感受家人做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)通過誦讀，使學(xué)生感受親請(qǐng)，體會(huì)親人的愛，也準(zhǔn)備付出自己的愛。能為父母做一些力所能及的事。培養(yǎng)學(xué)生穿衣、洗漱等生活自理能力。第三單元教學(xué)目標(biāo)愛親人、愛同學(xué)、愛家、愛祖國，有奉獻(xiàn)愛的`愿望，體會(huì)幸福的核心是愛。通過活動(dòng)與自然交流，引導(dǎo)學(xué)生在與自然共在中成長(zhǎng)整體上引導(dǎo)學(xué)生理解人與整個(gè)自然界都是相依存的。提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生命意識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)感受風(fēng)的特點(diǎn)，知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)，人們對(duì)風(fēng)的利用。引導(dǎo)學(xué)生親近身邊的動(dòng)物，對(duì)自然界有共在感，培養(yǎng)對(duì)自然的好奇心，樂于探索，提升珍愛動(dòng)物生命的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛的大自然的情感和保護(hù)大自然的意識(shí)通過認(rèn)識(shí)植物來欣賞大自然的美，親近大自然，了解并愛護(hù)花兒草兒這樣的小生命。第二單元教學(xué)目標(biāo)通過感受風(fēng)，了解風(fēng)的特點(diǎn)，初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)。通過討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍視自己的儀態(tài)、儀表，愿意做一個(gè)有精神的小學(xué)生。知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍視自己的儀態(tài)、儀表，愿意做一個(gè)有精神的小學(xué)生。有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力；遵守社會(huì)道德規(guī)范；有好奇心和多樣的興趣。德育滲透初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，積極向上，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)關(guān)心；勤于思考，學(xué)習(xí)探究。引導(dǎo)兒童去觀察、探究、體驗(yàn)愛的真諦，幫助兒童學(xué)會(huì)愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識(shí)、生活常識(shí)，了解昆蟲的一些基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)通過開展生活小故事的講述活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識(shí)、生活常識(shí)，了解昆蟲的一些基本知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。通過暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動(dòng)內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識(shí)、增強(qiáng)分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護(hù)的方法，掌握初步的適應(yīng)社會(huì)的常識(shí)的技能。通過日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識(shí)、生活常識(shí)，了解昆蟲的一些基本知識(shí)。引導(dǎo)兒童去觀察、探究、體驗(yàn)愛的真諦，幫助兒童學(xué)會(huì)愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。道德與法治教學(xué)總結(jié)4教學(xué)總目標(biāo)在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長(zhǎng)、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。及時(shí)記錄，適時(shí)總結(jié)，能使自身在以后的授課過程中更從容不迫、不斷完善。每一堂課，尤其是公開課授完之后，施教者總有不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以總結(jié)。平時(shí)，應(yīng)虛心向前輩請(qǐng)教，向同仁學(xué)習(xí)，從教學(xué)構(gòu)思、具體施教等諸方面提高自身的水平，達(dá)到既兼容并包又特色鮮明的層次。汲取他人之長(zhǎng)每個(gè)教師都有自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)?！闭握n程屬于社會(huì)知識(shí)的一部分，課程本身決定了教師必須對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、思想、軍事、藝術(shù)等知識(shí)有較好地把握，如此，上課才能信手拈來，言之有物。重視知識(shí)的積累蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，作為一名好的、真正合格的教師應(yīng)熱愛和精通自己所教的學(xué)科，知道本學(xué)科當(dāng)前的發(fā)展水平、最新發(fā)現(xiàn)、最新研究和最新成果，具有淵博的知識(shí)。此外，還可開展參觀、讀書指導(dǎo)、知識(shí)競(jìng)賽、小品表演等形式，組織學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。在講授《德育如在講授《德育中職學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)決定了在政治課程的教學(xué)中，必須