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20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元連乘、乘加、乘減-文庫吧資料

2024-12-16 11:40本頁面

　　

【正文】則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是一樣的，今后我們在進(jìn)行小數(shù)四則運(yùn)算的時(shí)候一定要先搞清楚運(yùn)算順序再計(jì)算。師：說出每個(gè)算式先算的什么，再算什么，并說出每一步的意思？生：第一種：先算表示一塊瓷磚的面積，再乘 110，表示 110 塊瓷磚的面積。第一種： 110 第二種： 10＋ 81 ＝ 110 ＝ 10＋ 81 ＝（平方米）＝（平方米）平方米＞ 85 平方米平方米＞ 85 平方米答： 110 塊這樣的瓷磚夠。師：再乘 100 呢？求的是什么？生： 100 塊磚能夠鋪地的面積。師：這個(gè)算式是先算的什么，再算的什么？生：先算

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20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元連乘、乘加、乘減ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的運(yùn)算順序××300說一說每個(gè)題的運(yùn)算順序12×3×6050×7＋85150×4－100××6050×＋×4－小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)一樣××300

2024-11-25 01:57

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊連乘、乘加、乘減-文庫吧資料

【摘要】連乘、乘加、乘減教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：正確地計(jì)算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。教學(xué)過程：第1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境問：已知圖書室的面積是85平方米，那么

2024-12-17 06:31

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊連乘、乘加、乘減-文庫吧資料

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：（1）使大家知道小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算順序相同。（2）使大家掌握小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算方法，正確地進(jìn)行小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算，并能解答有關(guān)應(yīng)用題。：讓大家通過舊知遷移新知識的方法來學(xué)習(xí)小數(shù)連乘、乘加、乘減的計(jì)算。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真審題的好習(xí)慣。小數(shù)的運(yùn)算順序。&#

2024-12-19 14:08

20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元小數(shù)乘整數(shù)-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，小數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，小數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍……小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，小數(shù)就縮小到原來的十分之一，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，小數(shù)就縮小到原來的百分之一……下面小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后分別擴(kuò)大了多少你能將下面的小數(shù)分

2024-12-21 10:15

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級上冊連乘、乘加、乘減2-文庫吧資料

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們知道小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算順序相同;掌握小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算方法，正確地進(jìn)行小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算，并能解答有關(guān)應(yīng)用題。連乘、乘加、乘減的計(jì)算。3.培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真審題的好習(xí)慣?！痢痢痢?/span>

2024-12-19 14:08

2017秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元小數(shù)乘整數(shù)-文庫吧資料

【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想，溝通小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)乘法之間的聯(lián)系和區(qū)別，從而理解小數(shù)乘整數(shù)的算理和計(jì)算方法。2．自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，在觀察比較，合作交流中經(jīng)歷知識發(fā)生發(fā)展的全過程，讓學(xué)生能正確地計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)，提高計(jì)算能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和觀察、比較、分析概括的能力及知

2024-12-16 11:40

五年級上冊數(shù)學(xué)連乘、乘加、乘減教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：五年級上冊數(shù)學(xué)《連乘、乘加、乘減》教學(xué)反思五年級上冊數(shù)學(xué)《連乘、乘加、乘減》教學(xué)反思連乘、乘加、乘減是小數(shù)乘法這個(gè)單元的內(nèi)容。生活中需要用連乘獲乘加、乘減解決的實(shí)際問題很多，教材選...

2024-10-03 17:37

20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元小數(shù)乘整數(shù)幻燈片-文庫吧資料

【摘要】第一節(jié)15151515X5=75000000750750075000說一說：因數(shù)擴(kuò)大或縮小與積變化的規(guī)律一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍······積也擴(kuò)大到原來的1

2024-12-19 05:16

五年級上冊連乘、乘加、乘減的教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】五年級上冊連乘、乘加、乘減的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:連乘、乘加、乘減(頁的例7和“做一做”，練習(xí)二第1～4題。)教學(xué)要求:使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：正確地計(jì)算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。教學(xué)用具：投影片若干張。

2024-11-30 03:13

20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元小數(shù)乘小數(shù)ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】列豎式計(jì)算：在計(jì)算整數(shù)與小數(shù)相乘的計(jì)算方法是什么？在計(jì)算的時(shí)候特別要注意什么呢？×7=25×=41×=×7315×41321281312

2024-11-25 01:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元乘加、乘減參考課件-文庫吧資料

【摘要】乘加、乘減看圖列乘法算式。乘法算式：乘法算式：乘法算式：3×3＝92×4＝85×4＝20問題：從圖中你知道了什么？請你試著做一做。旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人？3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝11

2024-11-25 10:29

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2024-10-03 17:42

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【摘要】正文：五年級數(shù)學(xué)教案：連乘乘加乘減五年級數(shù)學(xué)教案：連乘乘加乘減教學(xué)目的：知道整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、分配律，對于小數(shù)乘法同樣適用；掌握小數(shù)連乘、乘加、乘減的計(jì)算方法；培養(yǎng)學(xué)生的遷移和類推...

2024-10-02 10:36

(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案_上冊連乘、乘加、乘減3精選多篇-文庫吧資料

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2024-10-03 11:02

連乘、乘加、乘減教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：連乘、乘加、乘減教案連乘乘加乘減 [教學(xué)內(nèi)容] 連乘、乘加、乘減和把整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。 [教學(xué)目標(biāo)] 1．掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確計(jì)算結(jié)果...

2024-10-06 23:41