【摘要】溫馨的家溫馨的家溫馨的家回家誰(shuí)怎樣為什么幾次聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)回家?為什么回家?幾次回家?怎樣回家?課文講了一件什么事?這篇課文記敘了一個(gè)叫海子的人,少年時(shí)代無(wú)論怎樣也要回家,但中年當(dāng)上警察后卻因公務(wù)繁忙而很少回家,后來(lái)在處理一起案件時(shí)
2024-12-21 16:17
【摘要】小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。亂蓬蓬釣魚(yú)斜著青苔遮掩草映身()映:①倒映;②遮掩。②路人借問(wèn)遙招手,怕
2024-12-20 17:15
【摘要】5古詩(shī)兩首登鸛雀樓白日依山盡,課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。作者簡(jiǎn)介退出dēnggu&
2024-11-25 10:31
【摘要】古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞。2.理解兩首送別詩(shī)的意思,背誦并默寫(xiě)兩首古詩(shī)。3.有感情地誦讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)中飽含的深情厚誼。教學(xué)準(zhǔn)備教師:盛唐時(shí)期的幾首送別詩(shī)。學(xué)生:查閱王昌齡、王維的資料。教材簡(jiǎn)析《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)是王昌齡被謫入?yún)?,送辛漸赴洛
2024-12-19 06:19
【摘要】27試飛?宋慶齡,海南文昌縣人。1893年1月27日生于上海。宋慶齡青年時(shí)代追隨偉大革命先行者孫中山先生,致力于民主革命事業(yè),1915年與孫中山結(jié)婚。她七十年如一日,把畢生精力獻(xiàn)給中國(guó)人民民主和社會(huì)主義事業(yè),獻(xiàn)給世界和平和人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)。宋慶齡是中華人民共和國(guó)的締造者之一,中華人民共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士,保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗(yàn)的前驅(qū)
2024-12-20 17:14
【摘要】矛盾作者簡(jiǎn)介這個(gè)選自《韓非子》一書(shū),作者是韓非,他是戰(zhàn)國(guó)末期的哲學(xué)家、法家的代表人物。他死后,后人搜集其遺著,并加入別人評(píng)論韓非學(xué)說(shuō)的文章而編成《韓非子》一書(shū)。韓非善于用寓言故事來(lái)闡述觀點(diǎn),說(shuō)明問(wèn)題。在他的著作里,留下了許多情節(jié)簡(jiǎn)單,含義深刻的小故事。學(xué)習(xí)文言文的方法,讀流利,
2024-12-21 10:19
【摘要】31古詩(shī)兩首(唐)王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。秦(qín)還(huán):回來(lái)。未還:沒(méi)有回來(lái)。學(xué)習(xí)詩(shī)句舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。解詩(shī)意秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。意思:明月照耀著邊關(guān),自秦漢時(shí)
【摘要】16*詩(shī)兩首mǔtángjiànpái畝塘鑒徘徊渠源huáiqúyuán朱熹南宋著名的理學(xué)家、教育家、哲學(xué)家,是我國(guó)歷史上繼孔子乊后的
2024-11-25 02:21
【摘要】20*回家一、渲染氣氛,引入新課播放薩克斯樂(lè)曲——《回家》。知道這是什么曲子嗎?同學(xué)們,你們聽(tīng)了有什么感覺(jué)?生答:(想回家看?聽(tīng)?吃?)是呀,一首優(yōu)美抒情的薩克斯樂(lè)曲回家,仿佛把我們帶回了溫暖的家。家是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)的地方,它會(huì)讓出門(mén)在外的孩子魂?duì)繅?mèng)繞,孩子是父母手中那只放飛的風(fēng)箏,走得再遠(yuǎn),飛得再高,也離不開(kāi)親人那雙期盼的眼
2024-12-16 19:25
【摘要】31古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,借助注釋理解詩(shī)句的意思。2、體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情,激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。3、能正確、流利、有感情地誦讀課文,背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)理解詩(shī)句的意思,體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)方法情感朗讀法品讀感悟法討論法課時(shí)安排兩課時(shí)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、學(xué)
【摘要】2古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,在語(yǔ)言環(huán)境中懂得每個(gè)生字的意思,學(xué)會(huì)寫(xiě)這些字。2、能在理解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上,想象詩(shī)句所描繪的美景,受到美好景致的感染。3、能有感情的朗讀課文,背誦課文。4、知道同題可以寫(xiě)出不同內(nèi)容的詩(shī)的常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詩(shī)的文字想象畫(huà)面,讀出詩(shī)歌展示的美景和自己的喜悅之情。
2024-12-16 00:11
【摘要】提燈女神——南丁格爾課文主要寫(xiě)了什么?課文主要寫(xiě)了南丁格爾從小立志做一名護(hù)士,長(zhǎng)大后不顧家人的反對(duì),毅然選擇了當(dāng)時(shí)被人們瞧不起的護(hù)士職業(yè),并在護(hù)士這個(gè)平凡而偉大的崗位上用自己的生命、智慧、愛(ài)心做出杰出貢獻(xiàn)并被人們尊稱(chēng)為“提燈女神”。課文介紹了南丁格爾的哪些事跡??南
【摘要】23古詩(shī)兩首別董大高適千里黃云白日曛北風(fēng)吹雁雪紛紛莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君董大名叫董庭蘭,因排行第一,所以稱(chēng)董大。他是唐玄宗時(shí)代著名的琴手,在音樂(lè)上有很高的造詣
2024-11-25 10:30
【摘要】15古詩(shī)兩首望洞庭洞庭湖在湖南省北部,長(zhǎng)江南岸,為中國(guó)第二大淡水湖,古稱(chēng)“云夢(mèng)澤”。跨湘鄂兩省,它北連長(zhǎng)江、南接湘、資、沅、酆(fēng)四水,號(hào)稱(chēng)“八百里洞庭...現(xiàn)水面被分割為東洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的風(fēng)光極為秀麗
【摘要】藍(lán)蒂裕,重慶墊江人。在第二次反共高潮中不幸被捕,卻又挖墻逃離虎口。1948年冬,因叛徒出賣(mài),藍(lán)蒂裕不幸被捕。在渣滓洞監(jiān)獄屢受敵人酷刑折磨,身上被烙鐵燒焦,但始終頑強(qiáng)不屈,表現(xiàn)了高昂的革命氣節(jié)。1949年10月28日晨,從容不迫地走向刑場(chǎng)。這兩首詩(shī)歌的作者、寫(xiě)作背景有什么相似之處?
2024-12-21 16:18