【正文】 內(nèi)青年教師在業(yè)務上取得進步，也能促進老教師不斷有所創(chuàng)新。我校教學處定期召開教研組長會、學科會診會，依據(jù)學校制定的備課規(guī)范和要求，定人員、定內(nèi)容、定地點、定領(lǐng)導，認真落實備課組活動，要求教研組通過集體備課解決如下問題：一是深入研究教材教法，根據(jù)課標分析確定教材的重難點；二是統(tǒng)一協(xié)調(diào)授課進度及內(nèi)容，統(tǒng)一課堂練習；三是商討、解決上周教學工作中出現(xiàn)的帶有共性的問題。教學處還不定期對各科作業(yè)量進行調(diào)查統(tǒng)計，如果作業(yè)超量，一經(jīng)落實，立即予以制止，使學生課業(yè)負擔得到有效控制。我們一是優(yōu)化課堂教學，積極探索“三環(huán)六步”教學法，推進“教學導案”的實施，促成民主、平等、和諧、互動的教學環(huán)境，提高課堂教學效率；二是嚴格控制每天的作業(yè)量，要求設(shè)計分層作業(yè)。要求教學分管領(lǐng)導每學期聽評課不少于45節(jié)，參與教研活動不少于8次。能夠認真執(zhí)行國家課程標準，開全開足課程課時。雄厚的師資力量，為我校教育教學質(zhì)量的全面提升提供了有力保障。目前學校師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，各級骨干數(shù)量眾多，在教學中發(fā)揮了良好的引領(lǐng)作用：有國家骨干教師1人，省級骨干教師5人，市縣級骨干教師、教學能手和學科帶頭人30余人人。每學期都依據(jù)學?，F(xiàn)實和教師實際，制定切實可行的校本培訓計劃，分多個板塊、多個層次、多個角度采用多種方法進行行之有效的校本培訓工作，將名師效益最大化，切實提高全體教師的素質(zhì)。特別是今年，根據(jù)農(nóng)村進校教師數(shù)量較多的現(xiàn)實，學校為每一位新進教師安排了經(jīng)驗豐富、教學效果良好的老老教師作為教學方面的指導教師，引領(lǐng)帶動新進教師的成長。二、加強隊伍建設(shè)，保障教育教學水平全面提高幾年來，我校通過藍青工程、校本培訓、公開課、比賽課和外出學習等形式，不斷加強對青年教師、骨干教師的培養(yǎng)培訓力度，著力提高骨干教師在教師隊伍中的比例，初步形成了由骨干教師、教學能手組成的多層次教師發(fā)展梯隊。我校以科研課題“小學生學習行為養(yǎng)成教育”為抓手，并通過抓“經(jīng)典誦讀”、知識積累、寫字修養(yǎng)等進一步促進學生的養(yǎng)成教育。因此，我們提出了“成才先成人”的辦學思想，所以我們在教育教學中扎扎實實的從底層抓起，從中下抓起，因材施教，分類推進，“決不隨便放棄一個學生”，取得了令人滿意的效果，學校的教學整體水平實現(xiàn)了全面穩(wěn)步提升。這種和諧融洽的新型師生關(guān)系，使課堂氣氛更加民主，學生的主體作用發(fā)揮得更明顯，課堂教學更加符合新課程改革的要求。下面我將學校教學工作做一匯報，請領(lǐng)導、專家予以批評指正。圖書的借閱率還應進一步提高。學生寫出的大量讀書筆記，心得體會，裝訂成冊，并配上精美的封面，由學生自己撰寫、編輯的手抄報，新穎獨特，定期在圖書館公開展覽，經(jīng)常引來很多學生駐足觀看。如：上學期，我校圖書室與少先隊組織學生參加教師節(jié)征文、讀書月等活動。開展讀書活動。經(jīng)一段時間的實踐，學生們借閱自如。圖情教育在我國較為薄弱，在我校也是如此。注重圖情教育。學生一到圖書館往往無從著手，學校要求必須本著“讀者第一，服務至上”的工作態(tài)度，耐心細致地給學做好指導工作，指導學生如何選擇自己所很需要的圖書，如何正確閱讀，如何利用圖書解決學習、生活中的問題等。開設(shè)閱讀指導課。以活動來引導教師讀好書，讀名著，提高理論修養(yǎng)。三是采用個人自學與集體討論相結(jié)合的方法，提高讀書收效。規(guī)定每位教師每學期必須精讀一本幫助教師成長的研修書籍。一是明確提出閱讀要求，即每周進館閱讀不少于2課時，每學期做文摘不少于5000字。六、圖書館的特色師生共用圖書閱覽室，能夠有效地集中資源，便于師生交流。充分發(fā)揮圖書館效益，利用寒暑假開架流通，發(fā)動學生捐書，現(xiàn)在學生及社會各界共捐贈圖書300余冊，增加了館藏量。定期開展圖情教育課和閱讀指導課，使學生了解圖書館，及時出示新書通告和好書推薦，廣泛地開展宣傳教育活動。圖書館環(huán)境整潔，點綴名人字畫、勵志、警示語，努力為廣大師生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書氛圍。圖書流通實行嚴格管理，兼職教師精通借閱規(guī)范，借還方便快捷。圖書按《中圖法》分類，蓋有藏書專用章，貼河北省統(tǒng)一規(guī)定的書標、條碼，科學排架流通。圖書館流通實行嚴格管理，登記借閱規(guī)范。館內(nèi)照明設(shè)施齊全，采光良好。圖書館實行科學化管理，建立健全了各項規(guī)章制度，定期進行量化考核，從而使圖書館的管理水平、服務水平上了新臺階。并且從每班挑選兩名有責任心的學生圖書管理員，協(xié)助教師借閱，同時組織班級的讀書活動，這樣充分發(fā)揮了學生的積極性。目前，我校各類書籍共5600余冊，光盤90片，生均32冊，工具書及教參50種。我校圖書館于1995年創(chuàng)建，最初僅有一間小教室，不足1000冊圖書?，F(xiàn)將圖書館的各項情況匯報如下：一、學校的基本情況我校是一所農(nóng)村完全小學。第二篇：園子小學圖書館驗收工作匯報園子小學標準化圖書館驗收工作匯報材料我校認真貫徹新課程改革，創(chuàng)設(shè)全面實施素質(zhì)教育的良好物質(zhì)條件，辦學條件不斷改善，