【摘要】我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說,--我是功臣;對(duì)失敗的人來說,--我是罪人。培訓(xùn)我,--我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,--我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。聰明的你,猜到我是誰了嗎?“我”就是:讀一讀、猜一猜習(xí)慣
2024-12-15 14:39
【摘要】上節(jié)知識(shí)復(fù)習(xí)什么是習(xí)慣?習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。也就是在不斷重復(fù)中逐漸鞏固起來,在一定情況下會(huì)無意識(shí)地重復(fù)出現(xiàn)的態(tài)度和行為。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。包括學(xué)習(xí)
2024-12-15 14:40
【摘要】《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)一.課程標(biāo)準(zhǔn)要求與分析本節(jié)課的設(shè)置,主要是課程標(biāo)準(zhǔn)中“:主動(dòng)鍛煉修改心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度?!钡囊?。其具體目標(biāo)要求體現(xiàn)為在知識(shí)與能力上學(xué)生能夠了解分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況,知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)及危害;能夠認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性以及糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣必要性。提高用相關(guān)方法
2024-11-27 20:05
【摘要】《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》(第一課時(shí))一、說教材:?(一)教材的地位和作用?本節(jié)課的設(shè)置,體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度?!钡囊蟆F渚唧w目標(biāo)要求體現(xiàn)在知識(shí)與能力上學(xué)生能夠了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)及危害;
2024-12-16 13:00
【摘要】習(xí)慣?我不是你的影子,但我與你親密無間.我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你.對(duì)成功的人來說,我是功臣.對(duì)于失敗的人來說,我毫無差異.?培訓(xùn)我,我會(huì)為你贏得全世界.放縱我我會(huì)毀掉你的終生.我到底是誰?我平凡得讓你驚奇1、了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況;2、知道不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害性
2024-12-16 12:57
【摘要】思想品德:第四單元第三節(jié)試題(粵教新課標(biāo)七年級(jí)上)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1、有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí),看著語文書,想著數(shù)學(xué)作業(yè);聽著英語磁帶,想著勞技制作。整個(gè)晚上,一樣作業(yè)都沒有好好完成。這說明()A老師布置的課外作業(yè)太多,學(xué)生根本做不完。B不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效率。C當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍
2024-11-23 02:24
【摘要】冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):理解學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確區(qū)分l良好與不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及其影響。?能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)到良好習(xí)慣的重要性,不良習(xí)慣的危害,培養(yǎng)擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力。?情感目標(biāo):了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確理解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。并自覺培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器
2024-11-23 03:10
【摘要】養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題詞:學(xué)習(xí)習(xí)慣克服不良習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣讀一讀、猜一猜:我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說,我是功臣;對(duì)失敗的人來說,我是罪人。培訓(xùn)我,我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,我會(huì)毀
2024-11-17 13:37
【摘要】第二單元認(rèn)識(shí)自我調(diào)控情緒第一課時(shí)豐富多彩的情緒“情緒”(定義)一、“我來比劃你來猜”?情緒?定義:情緒是人的一種內(nèi)心體驗(yàn);這種體驗(yàn)是多樣而復(fù)雜的。?情緒的基本類型:喜、怒、哀、樂。二、探究園彩繪心情本的坐標(biāo)圖上,完成“情緒體驗(yàn)”曲線圖。
2024-11-27 14:21
【摘要】第一篇:養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、學(xué)習(xí)計(jì)劃 每一位學(xué)生都要在學(xué)期初根據(jù)自己的基礎(chǔ)和能力制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃要簡潔、明確、易行,包括目標(biāo)、要求及時(shí)間安排三個(gè)方面。 二、預(yù)習(xí) 根據(jù)預(yù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)...
2024-10-03 20:29
【摘要】養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1.學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的。學(xué)習(xí)者積累的能夠形成隨時(shí)準(zhǔn)備反應(yīng)的內(nèi)在能力。當(dāng)遇到適合其習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)的時(shí),學(xué)習(xí)者就能取得好的學(xué)習(xí)效果。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣也是影響的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高,獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,塑造,使人受益終生。
2025-06-27 05:12
【摘要】第一篇:如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 摘要:古諺曰:“磨刀不誤砍柴工”。想做好一件事,掌握正確的方法,會(huì)使你做起事來事半功倍。就學(xué)習(xí)而言,如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成為了學(xué)好習(xí)的重中...
2024-10-24 22:25
【摘要】第一篇:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 聽了老師的講座了解了大學(xué)階段學(xué)習(xí)什么,怎么學(xué)習(xí),如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在將來能取得成功。下面我談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面的看法 學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中...
2024-10-06 09:33
【摘要】麥小兜:麻煩你,給個(gè)提綱吧。老師:木有提綱。麥小兜:那劃個(gè)重點(diǎn)呢。老師:木有重點(diǎn)。麥小兜:又沒有啊?那給個(gè)方向好了?老師:木有方向。麥小兜:那樣題呢?老師:木有樣題。同伴:麥麥啊,老師的意思是所有和試題有關(guān)的資料都不會(huì)有的。麥小兜:啊~那給份試卷吧
【摘要】小明認(rèn)為自己文學(xué)功底深厚,常在別人面前吹噓賣弄。一次他看到電視臺(tái)舉辦文學(xué)知識(shí)大賽,他馬上報(bào)了名,想這下可以在電視上露臉了,并在同學(xué)面前夸下海口:一定要拿個(gè)大獎(jiǎng)。比賽開始了,有10分、20、30分題可供選擇。小明非常自信地選擇了30分題,題目一出來,小明傻眼了,第一關(guān)就被淘汰出局。這下小明可是羞得無地自容。
2024-12-15 23:19