【正文】 材；專題內(nèi)容的電視教材；片段性內(nèi)容的電視教材。3電視教材的主要類型表達(dá)形式：講授性；（課堂式講授型；外景式講授型）圖解型；戲劇性；綜合性。電視特點(diǎn)：一、以視覺形象為主，以活動(dòng)圖像為主；二、視聽結(jié)合，多唯度傳遞信息內(nèi)容；三、利用電視表現(xiàn)手法呈現(xiàn)事物現(xiàn)象的本質(zhì)特征；（變小為大，變大為??；化快為慢，化慢為快；變遠(yuǎn)為近，變內(nèi)為外；化繁為簡(jiǎn)，化難為易；化虛為實(shí)，化實(shí)為虛。（4）借用同期聲說話。（2）通過再現(xiàn)場(chǎng)景說話。7電視影像的基本特征是什么？（1）再現(xiàn)性的本質(zhì)特征；（2）時(shí)空一體的運(yùn)動(dòng)存在方式；（3）聲像一體的信息形式；（4）限定性顯示空間；（5）感性的符號(hào)形式；（6）孤立影像含義的不確定性。7電視專題采訪的準(zhǔn)備？（1）搜索背景資料；（2）掌握相關(guān)政策，認(rèn)清當(dāng)前政治形勢(shì)；（3）補(bǔ)充與采訪內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)；（4）熟悉采訪對(duì)象；（5）設(shè)計(jì)采訪計(jì)劃及提綱；（6）做好技術(shù)準(zhǔn)備。70、作為一名油田企業(yè)媒體工作者，應(yīng)該常備哪些方面的文字資料？（1）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)名單；（2）報(bào)道單位宣傳部門人員名單以及聯(lián)系方式；（3）職代會(huì)等大會(huì)的材料；（4）工作規(guī)劃以及總結(jié)；（5）黨政部門的有關(guān)文件。6固定畫面主要有哪些拍攝要求？（1）注意捕捉動(dòng)感因素，增強(qiáng)畫面內(nèi)部活力；（2）要注意縱向空間和縱深方向上的調(diào)度和表現(xiàn)；（3）固定畫面的拍攝與組接應(yīng)注意鏡頭內(nèi)在的連貫性；（4）固定畫面的構(gòu)圖一定要注意藝術(shù)性、可觀性；（5）固定畫面在拍攝中有一點(diǎn)必須牢牢記住，那就是“穩(wěn)”字當(dāng)頭。6長(zhǎng)焦距鏡頭的造型有哪些特點(diǎn)？（1）視角窄；（2）景深?。唬?）畫面包括的景物范圍??；（4）長(zhǎng)焦距鏡頭壓縮了現(xiàn)實(shí)的縱向空間；（5）長(zhǎng)焦距鏡頭有望遠(yuǎn)的效果；（6）長(zhǎng)焦距鏡頭在表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)主體時(shí)，對(duì)橫向運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)感強(qiáng)，對(duì)縱向運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)感弱。6長(zhǎng)鏡頭拍攝的畫面完整、連貫，對(duì)動(dòng)作、場(chǎng)景和情節(jié)的介紹和表現(xiàn)有一氣呵成的特點(diǎn)。6正側(cè)面一般用于拍攝活動(dòng)中的人物和其他運(yùn)動(dòng)物體。60、正面拍攝的缺點(diǎn)是形體透視性差，缺乏立體感。5在電視節(jié)目中，文字可以作為一種獨(dú)立的傳播要素發(fā)揮作用。5在現(xiàn)代電視觀念中，聲音是鏡頭的有機(jī)成分。5近景是表現(xiàn)成年人胸部以上或物體局部的電視畫面。5全景是表現(xiàn)成年人的全身或場(chǎng)景全貌的電視畫面。50、畫面分為不同的景別，是為了對(duì)內(nèi)容的主次輕重、被攝體的遠(yuǎn)近大小給予恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，以達(dá)到準(zhǔn)確地?cái)⑹龊退囆g(shù)地表現(xiàn)的目的。4在運(yùn)動(dòng)鏡頭中，根據(jù)攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)的方式，可分為：變焦距鏡頭、搖鏡頭和移動(dòng)鏡頭。4固定鏡頭動(dòng)作間的組接:在兩個(gè)同一主體不同景別的固定鏡頭相接時(shí)，其中上一個(gè)鏡頭內(nèi)主體時(shí)運(yùn)動(dòng)的，下一個(gè)鏡頭主體時(shí)不動(dòng)的，組接時(shí)要尋找上一個(gè)鏡頭動(dòng)作停頓的瞬間來(lái)切換。4剪輯時(shí)，可供鏡頭轉(zhuǎn)換的動(dòng)作依據(jù)是很多的，如人的起、坐，行走時(shí)身體的起伏，講話中的轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)頭等動(dòng)作，拿東西時(shí)收的起落動(dòng)作等等，都可以作為鏡頭切接的時(shí)機(jī)。安排分切在片子的適當(dāng)位置。4剪輯時(shí)要注意利用嘆息、談話中的沉思、回憶等情緒的表現(xiàn)，心理活動(dòng)的表現(xiàn)，笑聲等來(lái)調(diào)動(dòng)觀眾的聯(lián)想。3再跳動(dòng)的剪輯點(diǎn)處可插入記者的反映鏡頭或與談話內(nèi)容相關(guān)的一組鏡頭，或帶有臺(tái)標(biāo)的話筒等特寫鏡頭，也可以用閃白連接。3以人物再不同情景中，喜、怒、哀、樂等表情為剪輯依據(jù)。3方向的匹配：方向是指人物的視線方向和運(yùn)動(dòng)方向，就是要保持定位人物視線方向的一致和運(yùn)動(dòng)方向的統(tǒng)一。3景別一般分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫。3“用事實(shí)說話”是指通過對(duì)新聞事實(shí)材料的分析、取舍和安排，通過事實(shí)本身的內(nèi)在邏輯來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)、立場(chǎng)和主張的一種方法。光線分為自然光和人工光。2要通過合理選擇拍攝角度、拍攝方向和拍攝距離實(shí)現(xiàn)畫面構(gòu)圖。2構(gòu)成一幅畫面的主要因素有主體、陪體、前景、背景和空白。12廣播電視新聞專題的結(jié)構(gòu)，力求脈絡(luò)單純清晰、層次井然有序。2欄目是電視中播出時(shí)間、名稱、內(nèi)容范圍相對(duì)固定的信息傳播單元。在各種電視影像要素中，蒙太奇又被稱作鏡頭語(yǔ)言。1推、拉、搖鏡頭，要有完整的起幅和落幅。1電視用光與圖片攝影用光相比，最突出的特點(diǎn)是動(dòng)態(tài)用光。1拉鏡頭畫面的角度和景深是從小到大不斷擴(kuò)展的，使得畫面構(gòu)圖形成多結(jié)構(gòu)變化。1電視攝像的運(yùn)動(dòng)造型因素可分為被攝主體的運(yùn)動(dòng)、攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)和各種運(yùn)動(dòng)的綜合運(yùn)動(dòng)。推拉鏡頭是通過一邊改變鏡頭焦距一邊進(jìn)行拍攝的方式獲得的鏡頭。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向必須把好關(guān)、服好務(wù)。攝像機(jī)與被攝對(duì)象處于同一水平線上，拍出的畫面，給人以自然、親切的感覺。新世紀(jì)新階段加強(qiáng)和改進(jìn)新聞宣傳工作的重要突破口是貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾。電視圖像在形式上大致可分為文字、圖表、圖片和影像。提醒學(xué)生：國(guó)目前有許多談話節(jié)目并不能嚴(yán)格地把它區(qū)分為上述哪一種類型，相反，它們常常是各種類型的綜合體。談話節(jié)目的類型：依據(jù)談話的結(jié)構(gòu)形式，可把電視談話節(jié)目劃分為討論型、個(gè)案故事展示型以及意識(shí)流型。（2）電視人充分發(fā)掘電視聲音傳播符號(hào)的潛力的結(jié)果：電視談話節(jié)目的發(fā)展歷程：（1）脫胎于電視新聞評(píng)論節(jié)目；（2）兩大發(fā)展階段：第一階段1993年1月一1996年3月，這一階段以《東方直播室》為開端到《實(shí)話實(shí)說》創(chuàng)辦前，這時(shí)談話節(jié)目剛剛出現(xiàn)，數(shù)量不多，尚未引起重視，但是也有較高水準(zhǔn)的談話節(jié)目；第二階段：從1996年3月《實(shí)話實(shí)說》的創(chuàng)辦至今。第二，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期為電視談話節(jié)目提供了豐富的話題來(lái)源。重點(diǎn)介紹談話方式，以比較著名的節(jié)目為例。l展開講授：l電視談話節(jié)目的含義：通過與私下談話和其他電視節(jié)目相對(duì)比，來(lái)明確電視談話節(jié)目的概念和特征。但廣播和電視中的談話節(jié)目卻是受歡迎的客人，它們能夠幫助我們知道在這個(gè)越來(lái)越危險(xiǎn)，越來(lái)越難以溝通的世界上發(fā)生了什么事情，應(yīng)該怎樣行事。它們像是城鎮(zhèn)議事廳或社團(tuán)集會(huì)場(chǎng)所，在這個(gè)日益數(shù)字化和原子化的地球村中把我們集合在一起。四、教學(xué)重點(diǎn)：談話節(jié)目類型及編導(dǎo)五、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 談話類電視節(jié)目概述一、談話類電視節(jié)目的構(gòu)成要素二、我國(guó)談話類電視節(jié)目的發(fā)展歷程三、談話類電視節(jié)目的類型第二節(jié) 談話類電視節(jié)目的編導(dǎo)理念一、話題的選擇與確立較深刻的思想性——用感性的語(yǔ)言符號(hào)體現(xiàn)理性的光輝；以小見大——在平凡中蘊(yùn)含深刻的文化理念；平民化意識(shí)——焦點(diǎn)話題、老百姓感興趣的話題、有人情味的話題；拓寬視野——選題寬泛?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)象型社教節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)作的依據(jù)是對(duì)受眾市場(chǎng)的分析。以職業(yè)層次劃分的節(jié)目類型及編導(dǎo)意識(shí)和編導(dǎo)創(chuàng)作要點(diǎn)。以年齡層次劃分的節(jié)目及其編導(dǎo)：青少年節(jié)目的特征及其編導(dǎo)創(chuàng)作；老年節(jié)目的特征以及編導(dǎo)創(chuàng)作。l展開講授：l對(duì)象型社教節(jié)目出現(xiàn)的背景和原因：為了適應(yīng)受眾市場(chǎng)細(xì)分發(fā)展趨勢(shì)，各種專業(yè)化頻道紛紛成立。布置作業(yè)：以馬加爵殺人案和山西大貨車司機(jī)疲勞駕駛造成數(shù)十名學(xué)生死傷教案三一、教案題目：第三章 電視社教類節(jié)目編導(dǎo)＊第四節(jié) 對(duì)象型社教類節(jié)目的編導(dǎo)二、教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)三、教學(xué)目的：掌握對(duì)象型社教類節(jié)目的特征，充分認(rèn)識(shí)此類節(jié)目的編導(dǎo)素養(yǎng)和編導(dǎo)意識(shí)，熟練掌握此類社教節(jié)目的編導(dǎo)創(chuàng)作要點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)類節(jié)目概念、類型及編導(dǎo)意識(shí)和編導(dǎo)創(chuàng)作要點(diǎn)。社政類節(jié)目的概念和特征，法制節(jié)目的特性（功能作用、結(jié)構(gòu)形態(tài)）以及編導(dǎo)意識(shí)和編導(dǎo)創(chuàng)作要點(diǎn)。教案二一、教案題目：第三章 電視社教類節(jié)目編導(dǎo)＊第三節(jié) 公共型社教類節(jié)目的編導(dǎo)二、教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)三、教學(xué)目的： 掌握公共型社教類節(jié)目的特征，充分認(rèn)識(shí)此類節(jié)目的編導(dǎo)素養(yǎng)和編導(dǎo)意識(shí)，熟練掌握此類社教節(jié)目的編導(dǎo)創(chuàng)作要點(diǎn)?！稄V播電視編導(dǎo)》教案（第十三講）第三章 電視社教類節(jié)目編導(dǎo)一、教案題目：第二節(jié) 電視社教類節(jié)目的分類二、教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)三、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)和掌握幾種主要的電視社教節(jié)目類型的形態(tài)特征。由于社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變化，人們追求功利和刺激的心理需求日漸膨脹，新聞和文娛占據(jù)了電視屏幕的大邊江山，社教節(jié)目相形黯然。電視社教類節(jié)目的萎縮（原因）、創(chuàng)新、趨勢(shì)。我國(guó)電視社教類節(jié)目的演變、發(fā)展。在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，這點(diǎn)顯得尤為重要。l什么是電視社教類節(jié)目？（概念、特征；與新聞、文藝的比對(duì)）國(guó)外對(duì)于這類節(jié)目的界定。七、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：提問——“你認(rèn)為什么是電視社教類節(jié)目？”l展開講授：由提問的問題引到觀眾收看電視的三大目的，提出為了滿足觀眾的需求，電視節(jié)目制作者對(duì)應(yīng)著制作出三種不同類型的電視節(jié)目：新聞、社教、文藝娛樂。四、教學(xué)重點(diǎn)：社教節(jié)目的概念。注重主持人參與新聞采訪和事件調(diào)查的過程，以體現(xiàn)新聞節(jié)目的個(gè)性。二、雜志類電視新聞欄目的分類事件組合式：在每期節(jié)目中播出幾則深度報(bào)道，通過記者或主持人的點(diǎn)評(píng)串聯(lián)而形成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體的雜志形態(tài)的新聞欄目；欄目組合式：在一個(gè)統(tǒng)一的欄目名稱下，把形態(tài)不一、內(nèi)容各異的多個(gè)小欄目組合起來(lái)播出的節(jié)目形態(tài)。整個(gè)節(jié)目由主持人把各個(gè)內(nèi)容串連成有機(jī)的整體，并對(duì)重要題材作深入采訪與評(píng)述。第二節(jié) 雜志類電視新聞欄目的編導(dǎo)一、雜志類電視新聞欄目的特征新聞雜志節(jié)目是在固定的欄目、固定的時(shí)間，采用雜志綜合編排方法，由主持入主持播出的電視節(jié)目。編導(dǎo)要點(diǎn)：選題要準(zhǔn)——民眾關(guān)注；事關(guān)大局，有新鮮性；典型性。編導(dǎo)要點(diǎn)：一般取材于可預(yù)知的非事件性新聞；以新聞主題為依據(jù)橫向展開；針對(duì)性強(qiáng)、導(dǎo)向明確；密集性與遞進(jìn)性；完整性與顯效性。編導(dǎo)要點(diǎn)：向未來(lái)取材——選取結(jié)果不可預(yù)知的事件性新聞為題材；注重時(shí)效性與客觀性；連續(xù)性與遞進(jìn)性；結(jié)果的不可預(yù)知性與報(bào)道的完整性。二、連續(xù)報(bào)道與系列報(bào)道電視連續(xù)報(bào)道連續(xù)報(bào)道是就一個(gè)事件或一個(gè)人物生活變故的起因、變化、發(fā)展、結(jié)果而組織跟蹤報(bào)道或評(píng)論陸續(xù)播出。其特征是：較強(qiáng)的理性思辨，報(bào)道的立體化，手法的多樣化。與消息新聞相比，它更強(qiáng)調(diào)新聞事實(shí)的典型意義、指導(dǎo)意義及與社會(huì)大眾的重大關(guān)系，注重報(bào)道內(nèi)容的豐富性以及表現(xiàn)手法的多樣化。四、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 專題類電視新聞節(jié)目的編導(dǎo)一、電視深度報(bào)道二、連續(xù)報(bào)道與系列報(bào)道三、電視新聞評(píng)論節(jié)目第二節(jié) 雜志類電視新聞欄目的編導(dǎo)一、雜志類電視新聞欄目的特征二、雜志類電視新聞欄目的編導(dǎo)意識(shí) 第三節(jié) 直播類電視新聞欄目的編導(dǎo)一、直播類電視新聞欄目的特征二、直播類電視新聞欄目的編導(dǎo)要點(diǎn)五、教學(xué)步驟：導(dǎo)入新課：以最新的一期有影響的專題類電視新聞節(jié)目入手，導(dǎo)入新課。二、教學(xué)要求：通過講授和作品觀摩分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解專題類電視新聞節(jié)目的形態(tài)、特性，明確這類電視節(jié)目的創(chuàng)作要點(diǎn)及其相關(guān)問題。在此期間編導(dǎo)的主要工作是：（1）對(duì)文字稿的審查、定奪；（2）向剪輯人員闡明自己的創(chuàng)作構(gòu)思和要求；（3）指導(dǎo)電視片的剪輯工作，把握作品畫面和聲音的表情達(dá)意、節(jié)奏、風(fēng)格；（4）特技、字幕等技術(shù)手段的使用；（5）認(rèn)真全面地把關(guān)、檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)決斷、處理；四，有時(shí)編導(dǎo)身兼攝像、切換導(dǎo)演或主持人，這時(shí)要注意兼顧全局。二、拍攝采訪中的任務(wù)拍攝采訪是電視創(chuàng)作中獲取影像和聲音材料的最重要環(huán)節(jié)。拍攝前的準(zhǔn)備工作主要包括：（1）籌建電視攝制組，進(jìn)行合理而嚴(yán)密的分