【正文】 劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。一、前言近年來(lái)高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。參加公務(wù)員考試，如果未能通過(guò)就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。在社會(huì)中建立良好人際關(guān)系。認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成論文答辯。大學(xué)四年級(jí)：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，面對(duì)畢業(yè)。了解實(shí)習(xí)。進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)課題研究，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座。大學(xué)三年級(jí)：明確方向，培養(yǎng)研究能力。好好利用網(wǎng)絡(luò)。選修關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的公共選修棵。大學(xué)二年級(jí)：打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)技能。參加各種活動(dòng)。我想只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。多讀書(shū)讀好書(shū)，培養(yǎng)良好記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。四、大學(xué)四年的階段目標(biāo)大學(xué)一年級(jí)：適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。膽大，愛(ài)冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見(jiàn)。學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告：能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)、冶金、電子、無(wú)線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員。抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責(zé)任心，善于合作。我想只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想。2多讀書(shū)讀好書(shū)，培養(yǎng)良好記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。：適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。目前，國(guó)內(nèi)各企業(yè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求持續(xù)井噴。三、職業(yè)分析與定位(一)職業(yè)分析隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，各行各業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才均有需求。保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，努力搞好學(xué)習(xí)，提升能力。(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。(三)縮小差距的方法教育培訓(xùn)方法(1)充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。缺點(diǎn)：注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，勤奮好學(xué)，誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成任務(wù)。樂(lè)觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化。由此可見(jiàn)，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。雖然經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長(zhǎng)大于需求的增長(zhǎng),以及當(dāng)前我國(guó)高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃1一、前言著名管理學(xué)家諾斯威爾認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人結(jié)合自身情況和眼前制約因素,為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。計(jì)劃中的一些細(xì)枝末節(jié)可能會(huì)因?yàn)樯畹闹胁淮_定因素而發(fā)生改變，但它會(huì)一直是我在人生道路上分叉口的一塊指路牌，讓我在迷途中找到自己，在失敗中發(fā)覺(jué)成功的捷徑。/ 75評(píng)估總結(jié)每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，但最重要的是我們能否把這個(gè)規(guī)劃放到實(shí)際生活中去，堅(jiān)持一天兩天很容易，但是，把這個(gè)規(guī)劃當(dāng)成自己的眼睛就不那么容易，把規(guī)劃里一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)就不是那么簡(jiǎn)單啦。：2040~2054年（46~60歲）特點(diǎn)是維持既有的職位和成就，更新知識(shí)和技能，并追求創(chuàng)造。包括三個(gè)任務(wù)：1）結(jié)晶，只限定確實(shí)喜歡的工作類(lèi)型； 2）明確，旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的； 3）實(shí)施，指在所選擇的工作領(lǐng)域開(kāi)始工作。：2016~2020年（22~26歲）申請(qǐng)工作或考研學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)車(chē)，拿到駕照。/ 7大四上學(xué)期：一入校9月份報(bào)名參加推薦免試研究生申報(bào)（保研分為A類(lèi)成績(jī)優(yōu)秀類(lèi)學(xué)碩，C類(lèi)競(jìng)賽省二以上學(xué)碩，D類(lèi)成績(jī)優(yōu)秀類(lèi)專(zhuān)碩，E類(lèi)競(jìng)賽省二以上專(zhuān)碩），檢查學(xué)分，完成選修課學(xué)分積累和知識(shí)積累；如果成績(jī)或競(jìng)賽成績(jī)未達(dá)到保研標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備考研；如果不想繼續(xù)深造，開(kāi)始找工作，頻繁參與招聘會(huì)（主要是9月~10月，11月有少量企業(yè)招聘），投簡(jiǎn)歷、簡(jiǎn)歷通過(guò)篩選可參加筆試（主要的專(zhuān)業(yè)課考試）、通過(guò)筆試可參加技術(shù)和心理面試；學(xué)習(xí)成績(jī)和掌握的知識(shí)是進(jìn)入企業(yè)的敲門(mén)磚。掌握寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，保持學(xué)習(xí)熱情，多做社會(huì)實(shí)踐工作，積累操作經(jīng)驗(yàn)。在假期中做好社會(huì)實(shí)踐工作。周末學(xué)會(huì)去逛電子市場(chǎng)（武昌廣埠屯華中數(shù)碼城，漢口前進(jìn)四路電子一條街）。假期回家時(shí)，注意學(xué)做家務(wù)，只有通過(guò)勞動(dòng)，才能使自己心靈手巧，在參加各類(lèi)競(jìng)賽時(shí)會(huì)凸顯優(yōu)勢(shì)；同時(shí)學(xué)會(huì)感恩父母，培養(yǎng)自立能力。/ 7一個(gè)受社會(huì)歡迎的大學(xué)生，學(xué)會(huì)做人比掌握知識(shí)更重要。大一下學(xué)期：在軟件編程無(wú)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)單片機(jī)硬件制作，制作搖搖棒或其他小型電子系統(tǒng)，為進(jìn)入電工電子創(chuàng)新中心打下基礎(chǔ)。（3）期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。適合的工作有：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員；化學(xué)、冶金、電子、無(wú)線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；計(jì)算機(jī)操作員、實(shí)驗(yàn)室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢(xún)顧問(wèn)等。/ 7經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)試，職業(yè)興趣類(lèi)型前三項(xiàng)是藝術(shù)型、研究型、社會(huì)型。它們不但在近年來(lái)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來(lái)越快的速度進(jìn)入到各傳統(tǒng)的科學(xué)和工程領(lǐng)域，并衍生出眾多的學(xué)科分支和高新技術(shù)。本專(zhuān)業(yè)以微電子技術(shù)、光電子技術(shù)和電路與系統(tǒng)為主要專(zhuān)業(yè)方向，培養(yǎng)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的寬厚理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?zhuān)業(yè)知識(shí)，能在該領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)等方面的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。掌握各種電子器件及應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)的基本能力。學(xué)生修業(yè)期滿(mǎn)，將以微電子學(xué)、光電子學(xué)為基礎(chǔ)，以電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真、輔助以計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)和仿真技術(shù)為手段，具備對(duì)半導(dǎo)體器件、集成電路和光電子器件進(jìn)行研究、設(shè)計(jì)、制造、工藝進(jìn)行分析、檢測(cè)能力。/ 7該專(zhuān)業(yè)人才具有良好的自我管理能力、創(chuàng)新意識(shí)、自學(xué)能力以及跟蹤掌握本專(zhuān)業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力，并具備對(duì)本學(xué)科全球發(fā)展動(dòng)態(tài)的敏感性。3職業(yè)分析與定位：電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)業(yè)屬于電子信息類(lèi)（工學(xué)）電子科學(xué)與技術(shù)（080702），定位于培養(yǎng)具有良好的思想品德與人文素養(yǎng)，具備電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)的人才，具有基礎(chǔ)性和前瞻性的從事微電子技術(shù)、光電子技術(shù)和電路與系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)與制造以及相應(yīng)新產(chǎn)品、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)工作的高級(jí)工程技術(shù)人員。遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。（2）利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。（2）爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。/ 7（1）充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。：注意力不容易集中，不能很好的處理學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間分配，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終，容易轉(zhuǎn)移目標(biāo)。對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，勤奮好學(xué)，誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。待人真誠(chéng)，易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成任務(wù)。對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化。由此可見(jiàn)，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。雖然經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高校畢業(yè)生有著旺盛的需求, 但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長(zhǎng)大于需求的增長(zhǎng), 以及當(dāng)前我國(guó)高