【正文】 教室，應(yīng)向教師請(qǐng)示，否則扣2分；不交作業(yè)者，扣2分；不服從班干部管理扣2分，如果情節(jié)嚴(yán)重扣5分；拾金不昧，獎(jiǎng)勵(lì)2分，并給予表?yè)P(yáng)；1上課做其他科目作業(yè)。也可以采用家長(zhǎng)聯(lián)系卡的形式，共同教育孩子。在家長(zhǎng)會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭教育成功的家長(zhǎng)談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗(yàn)。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。而學(xué)生通過(guò)組織活動(dòng)鍛煉了自己，易于形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的良好班風(fēng)。三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。一級(jí)管理：六名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。目標(biāo)既要具體，又要適合學(xué)生的接受水平，使學(xué)生感到目標(biāo)同日常生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)緊密聯(lián)系，便于落實(shí)。不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生是班干部，就對(duì)他在某個(gè)方面的缺點(diǎn)有所放松乃至偏袒。嚴(yán)格要求班干部。對(duì)于班干部辦事得力的，給予以支持與鼓勵(lì)，并在班上通報(bào)表?yè)P(yáng)，供其他同學(xué)借鑒。精心培養(yǎng)班干部。與此同時(shí)，他們還要受到全班同學(xué)監(jiān)督，對(duì)于做得好的同學(xué)，可以繼續(xù)連任，對(duì)于做得不好的同學(xué)，則要辭退，由其他表現(xiàn)好的同學(xué)頂上。首先，我向全班同學(xué)講清老師的要求和做法，用兩三天的時(shí)間觀察，看看哪些同學(xué)表現(xiàn)最棒：要求聽(tīng)話的，上課認(rèn)真，大膽舉手發(fā)言的，課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，對(duì)人有禮貌的十個(gè)同學(xué)初定為班的班干部，為期兩個(gè)星期。因此，作為班主任，要特別注重班干部的選拔和培養(yǎng)工作，建立一支有良好工作作風(fēng)和具有示范作用的班干部隊(duì)伍，作為班級(jí)管理的核心力量，并依靠這力量去形成正確的輿論，來(lái)影響并調(diào)動(dòng)其他同學(xué)參與班級(jí)管理。三、注重選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。通過(guò)這樣的評(píng)比活動(dòng)，小學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)都非常積極，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然好起來(lái)，同學(xué)間互相幫助，人人爭(zhēng)做好人好事；每天的清潔衛(wèi)生，學(xué)生都能積極地自覺(jué)地認(rèn)真完成。為了讓學(xué)生能盡快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，首先我以故事、游戲的形式與他們開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中培養(yǎng)思想品德，在游戲中學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律；其次，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂紀(jì)律常規(guī)》和結(jié)合學(xué)校的具體工作布置，積極開(kāi)展各種豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)等等，宏揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生的心靈慢慢地得到凈化。二．注重良好班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。讓學(xué)生知道：“老師來(lái)得真早，老師也愛(ài)勞動(dòng)。另外學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師的言傳，更需要老師的身教，也就是說(shuō)，作為老師，尤其是班主任老師，我們要以身作則，處處做學(xué)生的表率，比如，我們要求學(xué)生早晨不能遲到，那我們首先應(yīng)該做到。雖然這些都是細(xì)微之處，但我認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從這些細(xì)微之處抓起，而且要堅(jiān)持不懈，一抓到底。這時(shí)我就采取圍棋規(guī)則中讀秒倒計(jì)時(shí)的方法，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，必須整理好書(shū)包，出門排隊(duì)，超過(guò)時(shí)間，你就得為班級(jí)做一件好事（比如掃地）?，F(xiàn)在的孩子普遍好動(dòng)，做操或放學(xué)排隊(duì)總是打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，我就要求他們做到三個(gè)字“快靜齊”。為什么要求學(xué)生手捧書(shū)本往外斜呢？一方面是為了保護(hù)學(xué)生的視力，因?yàn)檫@樣能使學(xué)生的視線與書(shū)本基本垂直；另一方面是因?yàn)橛行┖⒆幼x書(shū)時(shí)總愛(ài)把書(shū)本打開(kāi)架在桌上當(dāng)作屏風(fēng)，兩只手卻在下面做小動(dòng)作。對(duì)小學(xué)一年級(jí)班級(jí)的管理與教育必須從頭開(kāi)始。班級(jí)面貌的好壞與班主任的管理藝術(shù)、工作經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心有直接的關(guān)系，因此班主任在班級(jí)管理中扮演著重要角色，班主任工作成功與否，直接關(guān)系到學(xué)生的健康和全面發(fā)展，直接影響到學(xué)校教育事業(yè)的順利進(jìn)行。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”.總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。還有些孩子過(guò)于調(diào)皮，總是“惹事生非”.對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。⑵監(jiān)督檢查值日生工作班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。⑶通過(guò)校訊通，打電話，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等家校溝通的有效方式，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。時(shí)刻留意學(xué)生的思想動(dòng)向⑴與學(xué)生交談。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。基本措施和做法：確立班干部隊(duì)伍結(jié)合兩個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，根據(jù)孩子們的反應(yīng)，征求部分表現(xiàn)突出，有管理能力的孩子的意見(jiàn)，初步確立班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，從細(xì)節(jié)著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。第二篇：班級(jí)管理目標(biāo)及措施班級(jí)管理目標(biāo)及措施目標(biāo)是：加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，抓優(yōu)秀典型，樹(shù)學(xué)習(xí)榜樣，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。比如我在班上組織過(guò)一次班級(jí)“四星（歌、舞、樂(lè)、笑）大賽”，結(jié)果非常令人滿意，參與率達(dá)到了70/62，許多同學(xué)還帶了“家屬”。第三，作一份詳細(xì)的計(jì)劃書(shū)，不僅可以給自己組織帶來(lái)方便，也可以讓同學(xué)們放心。第二，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)釆取“民主集中制”，首先在班上做民意調(diào)查，摸清大家的意向所在，然后再由班委會(huì)適當(dāng)?shù)募写_定某一項(xiàng)活動(dòng)。等等，那么究竟開(kāi)展什么樣的活動(dòng)和怎樣開(kāi)展活動(dòng)才能吸引同學(xué)們的眼球呢？第一，對(duì)參與率不要抱有太高的期待。比如，有個(gè)班級(jí)想組織同學(xué)去衡山游玩，結(jié)果是由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題卡住了。三、有些同學(xué)剛好在這一天有其他的諸如家教、約會(huì)等事情相沖突。首先來(lái)分析一下為什么活動(dòng)這么難開(kāi)展呢？我想原因不外乎以下幾種情形：一、班委會(huì)組織的活動(dòng)不合大眾的胃口。五 活動(dòng)的開(kāi)展凡是做過(guò)班級(jí)工作的同學(xué)都感嘆班級(jí)活動(dòng)很難開(kāi)展，不久之前聽(tīng)到一位大一的組織委員這樣在班上說(shuō)了這樣一句話：“我用我的熱臉去貼你們的冷屁股。每個(gè)班委干部還是具有一定的號(hào)召力，不管怎么說(shuō)，寢室同學(xué)或多或少會(huì)向這些班委干部看齊，；第三，建設(shè)典型寢室