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王陽明詩詞鑒賞-文庫吧資料

2024-11-04 12:18本頁面
  

【正文】 “簡析”1分)浣 溪 沙 秦觀漠漠輕寒上小樓,曉陰無賴似窮秋,淡煙流水畫屏幽。(答出任兩點即可給2分)(共4分)9.①采用了擬人手法,由于分別加入了“幸自”和“為誰”兩個字,使山水具有了人的思想感情;②采用了象征手法,本應環(huán)繞郴山,而卻離鄉(xiāng)背井、“流下瀟湘去”的郴江之水,象征了作者本想為國效力,如今卻離鄉(xiāng)遠謫的深長怨恨。這兩句究竟好在何處?請簡要分析。③瀟湘:瀟水、湘江。郴江幸自②繞郴山,為誰流下瀟湘③去? [注]①此詞大約作于1097年春三月,其時,由于新舊黨爭,秦觀先貶杭州通判,再貶監(jiān)處州酒稅,最后被貶徙郴州,并削去了所有的官爵和俸祿??煽肮吗^閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮。人愈傷心,花愈惱人,語愈淺而意愈入,又絕無刻畫費力之跡,謂非層深而渾成耶?著一“苦”字。(3)采用層深手法,寫深婉綿邈的情思,自然渾成。暗示了女主人公孤身獨處的深沉心事和怨恨莫訴之情。,請從“深”、“堆”二字中任選一字進行賞析。游冶:指留連妓館,狎艷游樂。雕鞍:雕繪花飾的馬鞍。淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去。雨橫風狂三月暮。第四篇:詩詞鑒賞專題詩詞鑒賞專題(2015422)蝶戀花 [宋]歐陽修庭院深深深幾許?楊柳堆煙,簾幕無重數(shù)。古代的許多送別詩,也大都表現(xiàn)了“黯然消魂”的情感。作者在臨別時勸慰杜少府說:只要彼此了解,心心相連,那么即使一在天涯,一在海角,遠隔千山萬水,而情感交流,不就是如比鄰一樣近嗎?可不要在臨別之時哭鼻子、抹眼淚,象一般小兒女那樣?!霸谄缏贰?,點出題面上的那個“送”字。但高度概括,自鑄偉詞,便成千古名句。意思是:我和你同樣遠離故土,宦游他鄉(xiāng);這次離別,只不過是客中之別,又何必感傷!三聯(lián)推開一步,奇峰突起。“與君離別意”承首聯(lián)寫惜別之感,欲吐還吞。自長安遙望蜀川,視線為迷蒙的風煙所遮,微露傷別之意,已攝下文“離別”、“天涯”之魂。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所“輔”(護持、拱衛(wèi)),氣勢雄偉,點送別之地。無為在歧路,兒女共沾巾。與君離別意,同是宦游人。也許正因為《涼州詞》情調悲而不失其壯,所以能成為“唐音”的典型代表。即使寫悲切的怨情,也是悲中有壯,悲涼而慷慨?!彼阅┚湔龑戇叺乜嗪?,含蓄著無限的鄉(xiāng)思離情?!逗鬂h書這第三句以問語轉出了如此濃郁的詩意,末句“春風不度玉門關”也就水到渠成。玉門關外,春風不度,楊柳不青,離人想要折一枝楊柳寄情也不能,這就比折柳送別更為難堪。而“羌笛”句不說“聞折柳”卻說“怨楊柳”,造語尤妙。“楊柳”與離別有更直接的關系。蹀座吹長笛,愁殺行客兒”的詩意。此句系化用樂府《橫吹曲辭第三句忽而一轉,引入羌笛之聲。第二句“孤城”意象先行引入,為下兩句進一步刻劃征夫的心理作好了準備?!肮鲁恰弊鳛楣诺湓姼枵Z匯,具有特定涵義?!耙黄笔翘圃娏曈谜Z詞,往往與“孤”連文(如“孤帆一片”、“一片孤云”等等),這里相當于“一座”,而在詞采上多一層“單薄”的意思?!包S河遠上白云間”是它遠大的背景,“萬仞山”是它靠近的背景。同時展示了邊地廣漠壯闊的風光,不愧為千古奇句。“黃河入海流”和“黃河之水天上來”,同是著意渲染黃河一瀉千里的氣派,表現(xiàn)的是動態(tài)美。寫得真是神思飛躍,氣象開闊。但表明王之渙這首《涼州詞》在當時已成為廣為傳唱的名篇。王之渙甚為得意,這就是著名的“旗亭畫壁”故事。據(jù)唐人薛用弱《集異記》記載:開元間,王之渙與高適、王昌齡到酒店飲酒,遇梨園伶人唱曲宴樂,三人便私下約定以伶人演唱各人所作詩篇的情形定詩名高下。涼州詞 王之渙黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。前兩句音節(jié)比較急促,傳達了詩人生不逢時、抑郁不平之氣;后兩句各增加了一個虛字(“之”和“而”),多了一個停頓,音節(jié)就比較舒徐流暢,表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長嘆的情景。同時,在句式方面,采取了長短參錯的楚辭體句法。往者余弗及兮,來者吾不聞。在用辭造語方面,此詩深受《楚辭》特別是其中《遠游》篇的影響。在廣闊無垠的背景中,第四句描繪了詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒,兩相映照,分外動人。本篇在藝術表現(xiàn)上也很出色。本篇以慷慨悲涼的調子,表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。《薊丘覽古》七首,對戰(zhàn)國時代燕昭王禮遇樂毅、郭隗,燕太子丹禮遇田光等歷史事跡,表示無限欽慕。”這里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。詩人接連受到挫折,眼看報國宏愿成為泡影,因此登上薊北樓(即幽州臺,遺址在今北京市),慷慨悲吟,寫下了《登幽州臺歌》以及《薊丘覽古贈盧居士藏用七首》等詩篇。次年兵敗,情況緊急,陳子昂請求遣萬人作前驅以擊敵,武不允。武則天委派武攸宜率軍征討,陳子昂在武攸宜幕府擔任參謀,隨同出征。他的政治抱負不能實現(xiàn),反而受到打擊,這使他心情非??鄲?。陳子昂是一個具有政治見識和政治才能的文人。登幽州臺歌 陳子昂前不見古人,后不見來者。詩人情與境會,覓得大自然的真趣,大自然的神髓。而言淺意濃,景真情真,就象是從詩人心靈深處流出的一股泉水,晶瑩透澈,灌注著詩人的生命,跳動著詩人的脈搏。時間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化,都很富有情趣,能給人帶來無窮興味。首句破題,寫春睡的香甜;也流露著對朝陽明媚的喜愛;次句即景,寫悅耳的春聲,也交代了醒來的原因;三句轉為寫回憶,末句又回到眼前,由喜春翻為惜春。兩詩都表明,那盎然的春意,自是阻擋不住的,你看,它不是沖破了圍墻屋壁,展現(xiàn)在你的眼前、縈回在你的耳際了嗎?施補華曰:“詩猶文也,忌直貴曲。葉詩是通過視覺形象,由伸出墻外的一枝紅杏,把人引入墻內、讓人想象墻內;孟詩則是通過聽覺形象,由陣陣春聲把人引出屋外、讓人想象屋外。宋人葉紹翁《游園不值》詩中的“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”,是古今傳誦的名句。這些景物是活潑跳躍的,生機勃勃的。春風春雨,紛紛灑灑,但在靜謐的春夜,這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢般的凄迷意境,和微雨后的眾卉新姿。鳥聲婉轉,悅耳動聽,是美的。春天,有迷人的色彩,有醉人的芬芳,詩人都不去寫。詩人抓住了這一剎那,卻又并不鋪展開去,他只是向讀者透露出他的心跡,把讀者引向他感情的軌道,就撒手不管了,剩下的,該由讀者沿著詩人思維的方向去豐富和補充了?!保◤埥洹稓q寒堂詩話》引)寫情,詩人選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進行描寫。詩人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情,卻又不說盡,不說透,“迎風戶半開”,讓讀者去捉摸、去猜想,處處表現(xiàn)得隱秀曲折。自然而無韻致,則流于淺薄;若無起伏,便失之平直。整首詩的風格就象行云流水一樣平易自然,然而悠遠深厚,獨臻妙境。夜來風雨聲,花落知多少? 《春曉》這首小詩,初讀似覺平淡無奇,反復讀之,便覺詩中別有天地。而這些地方,往往又最能體現(xiàn)詩人高超的藝術造詣。這句詩聲調高昂,氣勢雄渾,也足以統(tǒng)攝全篇?!叭f里長征人未還”,就不只是當代的人們,而是自秦漢以來世世代代的人們共同的悲?。幌M吘秤小安唤毯R度陰山”的“龍城飛將”,也不只是漢代的人們,而是世世代代人們共同的愿望。這樣從千年以前、萬里之外下筆,自然形成一種雄渾蒼茫的獨特的意境,借用前代評詩慣用的詞語來說,就是“發(fā)興高遠”,使讀者把眼前明月下的邊關同秦代筑關備胡,漢代在關內外與胡人發(fā)生一系列戰(zhàn)爭的悠久歷史自然聯(lián)系起來?!瓣P山三五月,客子憶秦川”(徐陵《關山月》),“關山夜月明,秋色照孤城”(王褒《關山月》),“關山萬里不可越,誰能坐對芳菲月”(盧思道《從軍行》),“隴頭明月迥臨關,隴上行人夜吹笛”(王維《隴頭吟》),例子舉不勝舉。橫吹曲辭》里不是就有《關山月》嗎?《樂府解題》說:“關山月,傷離別也。你看這開頭一句中的“明月”和“關”兩個詞,正是有關邊塞的樂府詩里很常見的詞語。樂府詩是要譜成樂章、廣泛傳唱的,為入譜傳唱的需要,詩中就往往有一些常見習用的詞語。這句詩有什么妙處呢?得從詩題說起。沈氏歸納的全詩的主旨基本是對的,但這個主旨的思想是很平凡的。防邊筑城,起于秦漢,明月屬秦,關屬漢,詩中互文。這是一首名作,明代詩人李攀龍曾經(jīng)推獎它是唐人七絕的壓卷之作。出塞二首(其一)王昌齡秦時明月漢時關,萬里長征人未還。天勢圍平野,河流入斷山。李益的詩是一首七律;暢當?shù)脑娨彩且皇孜褰^,也題作《登鸛雀樓》。詩人運用對仗的技巧也是十分成熟的。”絕句總共只有兩聯(lián),而兩聯(lián)都用對仗,如果不是氣勢充沛,一意貫連,很容易雕琢呆板或支離破碎。這首詩在寫法上還有一個特點:它是一首全篇用對仗的絕句。象這首詩,把道理與景物、情事溶化得天衣無縫,使讀者并不覺得它在說理,而理自在其中。有人說,詩忌說理。這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠矚的胸襟,也道出了要站得高才看得遠的哲理。從這后半首詩,可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見,而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物,更登上了樓的頂層。詩筆到此,看似已經(jīng)寫盡了望中的景色,但不料詩人在后半首里,以“欲窮千里目,更上一層樓”這樣兩句即景生意的詩,把詩篇推引入更高的境界,向讀者展示了更大的視野。杜甫在《戲題王宰畫山水圖歌》中有“尤工遠勢古莫比,咫尺應須論萬里”兩句,雖是論畫,也可以用來論詩。就次句詩而言,詩人身在鸛雀樓上,不可能望見黃河入海,句中寫的是詩人目送黃河遠去天邊而產(chǎn)生的意中景,是把當前景與意中景溶合為一的寫法。這是由地面望到天邊,由近望到遠,由西望到東。這是天空景、遠方景、西望景。這里,詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言,既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山,收入短短十個字中;而我們在千載之下讀到這十個字時,也如臨其地,如見其景,感到胸襟為之一開?!蓖踔疁o的這首五絕是“唐人留詩”中的不朽之作。沈括在《夢溪筆談》中記述:“河中府鸛雀樓三層,前瞻中條,下瞰大河。欲窮千里目,更上一層樓。你未看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外。1人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心。1殃莫大于叨天之功,罪莫大于掩人之善,惡莫深于襲下之能,辱莫重于忘己之恥,四者備而禍全。1知行合一。故雖凡人,而肯為學,使此心純乎天理,則亦可為圣人。1夫萬事萬物之理不外于吾心。動時念念去人欲,存天理。若冰霜剝落,則生意蕭索,日就枯槁矣。志不立,則如無舵之舟,無勒之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎?大批童子之情,樂嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰萎。夫學貴得之心,求之于心而非也,雖其言之出于孔子,不敢以為是也,而況其未及孔于者乎?求之于心而是也,雖其言之出于庸常,不敢以為非也,而況其出于孔子者乎?圣人與天地民物同體,儒、佛、老、莊皆我之用,是之謂大道。懸想何益?但
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