【正文】 表,能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育,能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準備執(zhí)教的人應(yīng)當具備的素養(yǎng)。(9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。(7)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員,需提供《省教師資格認定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評成績證明。(5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。(3)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。七、申請認定 ①提交申請認定材料 申請認定教師資格者應(yīng)當在規(guī)定的時間內(nèi)向教師資格認定機構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料:(1)由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。具體考試內(nèi)容詳見當?shù)亟逃姓块T或者受委托的高等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。五、考試內(nèi)容 教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。,無傳染性疾病,無精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格三、報名時間 報名時間全國各省有差異。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補修、測試和教育教學(xué)能力測評,成績合格。認定成人教育教師資格,應(yīng)按照成人教育的層次、,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。認定高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格,必須具備高等師范本科院?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。認定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷。應(yīng)屆畢業(yè)生,由所在學(xué)校進行思想品德鑒定。二、報考條件(一)思想品德條件:遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書,它們在全國范圍內(nèi)適用。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。第二十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。對不能旅行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。第二十條 學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。第十八條 教師教育機構(gòu)應(yīng)承擔班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利。在績效工資分配中要向班主任傾斜。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。第四章 待遇與權(quán)利第十三條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。指導(dǎo)班委會和團隊工作。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。第三章 職責(zé)與任務(wù)第八條 全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。第六條 教師初次擔任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。第五條 班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。以下是《條例》的全部內(nèi)容，旨在讓班主任明白我們的位置、身價、職責(zé)、任務(wù)、待遇、權(quán)利，在新時期更好地從事班主任工作，教好書、育好人，培養(yǎng)祖國建設(shè)人才，實現(xiàn)自己的人生價值。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。不得有違背黨和國家方針政策的言行。第二篇：河北教師資格證參考書河北省教師資格證參考書保教知識與能力（幼兒園）教師資格考試標準及大綱（幼兒園）綜合素質(zhì)（幼兒園）教育教學(xué)知識與能力：上下冊（小學(xué)）中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標準及大綱（小學(xué)）綜合素質(zhì)（小學(xué)）教師資格考試標準及大綱（初中）綜合素質(zhì)（初中、高中）教育知識與能力（