校園防欺凌自查報告及擴展資料-文庫吧資料
2024-11-04 12:00本頁面
【正文】 員學校師生及家長攜起手來，加大校園周邊治安環(huán)境的專項治理，為孩子們的健康成長奉獻愛心和力量，共同營造關愛學生的社會氛圍。學校制定了校園欺凌的預防和處理制度，建立了《校園欺凌專項治理實施方案》，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。安穩(wěn)辦備好“三防”等相應防范器械。校園防欺凌自查報告6一、領會精神，明確目標我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。晚托教師充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，并開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等等。七、開展課后服務嚴格按照教學點“一校一案”的要求，制定課后服務具體實施方案，做到義務教育學校課后服務全覆蓋。不存在提前結課備考、違規(guī)統考、考題超標、考試排名等行為。六、教育教學秩序教學點嚴格按照相關要求，開好國家規(guī)定課程，落實課堂教學基本要求。五、作業(yè)批改情況經過自查，教學點教師對布置的學生作業(yè)全批全改，個別生病學生回校后也逐漸進行批改。四、嚴控書面作業(yè)量教學點1—2年級無書面家庭作業(yè)。三、精選分層作業(yè)教學點依托集體教研組的力量，有效探索根據學生實際學習狀況，分層布置作業(yè)。二、統籌作業(yè)布置教學點根據“五項管理”要求，建立并完善作業(yè)管理機制和規(guī)范作業(yè)實施過程相關規(guī)章制度。我校針對“雙減”工作情況、學生作業(yè)管理、課后服務、校園安全、校園防欺凌工作進行自查，現自查報告如下：一、加大宣傳力度教學點積極響應上級號召，加大“雙減”工作宣傳力度，做到師生知曉，家長支持，家校密切配合形成合力。經過此次活動的開展，更好的遏制了學生在小學期間就養(yǎng)成不好的以大欺小，團體性質等的傷害其他學生的事件發(fā)生，我校還要求各班及時制止類似事件的發(fā)生，讓學校呈現以學習為主的健康向上的氛圍。對特殊學生(留守兒童、好打架斗毆學生、待進生等)進行心理輔導，做了記錄。利用國旗下講話、班隊會活動進行宣傳教育，讓學生知道參與或者受欺負都屬于受害者的道理。制定馬官鎮(zhèn)中心學校反校園欺凌工作方案，制定馬官鎮(zhèn)中心學校預防校園欺凌制度措施。為加強對此類事件的預防和處理，根據《省人民政府教育督導室關于在全省開展校園欺凌專項治理的通知》(黔教督〔20xx〕58號)要求及普定縣教育和科技局關于印發(fā)《普定縣20xx年校園欺凌專項治理工作方案》，我校開展了一系列活動，現就此次活動做一個自查報告如下。經過校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在后階段專項治理工作中，學校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設平安校園、和諧校園。五、專項治理效果由于學生人數少，校園欺凌事件鮮有發(fā)生，專項治理效果明顯，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設。學校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。學校上墻公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。學校充分利用校園廣播等形式進行校園欺凌相關知識普及和專題活動的宣傳。三、注重宣傳，加強預防工作學校通過多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。學校通過多種形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓，宣傳國家、縣教委關于校園欺凌的相關政策要求。學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做等相關問題。能夠決定事故應急預案的啟動和終止，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達學校后，學校能配合這些部門指揮應急救援工作。相關制度、方案、措施等均上墻，強化監(jiān)督和指導；學校計劃、總結、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內容。組長：副組長：成員：學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內容具體詳實。校園防欺凌自查報告3依據國家和市區(qū)關于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照武寧縣人民政府教育督導委員會辦公室文件《關于開展20xx年校園欺凌和學生心理健康教育督導工作的通知
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