20xx春部編人教版語文二年級下冊第9課楓樹上的喜鵲-文庫吧資料
2024-12-16 10:47本頁面
【正文】 樹和鳥窩圖片 ， 貼在 黑板上。 三、視頻導入 (播放喜鵲歡叫的視頻 )同學們 ， 你們知道喜鵲在說什么嗎？有個人能聽懂喜鵲的叫聲 ，還能把聽到的寫下來呢！這節(jié)課 ， 我們接著學習《楓樹上的喜鵲》。 2． 朗讀課文 ， 想象喜鵲叫聲所蘊含的意思。 3． 朗讀課文 ， 試著寫一寫喜鵲叫聲的意思。 八、梳理板書 楓樹上的喜鵲 渡 蔭 蔽 撐 拼 母 岡 懂 案 傘 姨 弟 便 第二課時 一、課時目標 1． 會寫 “ 教、游、戲、母 ” 4 個生字。 七、課堂小結 好了 ， 同學們 ， 這節(jié)課大家表現(xiàn)得特別棒 ， 我們學會了字詞 ， 知道了作者喜歡什么。 6． 學生書寫。 (指名組詞 ) 4． 教師范寫 ， 學生觀察書寫時要注意什么。 (齊讀 ， 指名讀 ) 六、指導寫字 1． 出示要寫的字： 傘 姨 弟 便 2． 學生認字 ， 為生字注音。 (作者喜歡楓樹 ， 喜歡喜鵲的窩 ， 喜歡喜鵲阿姨和她的小寶寶。 △ 我真是喜歡極了。 △ 楓樹上有一個喜鵲的窩 ， 我喜歡極了。 2． “ 喜歡 ” 這個詞在文中一共出現(xiàn)了幾次？請把含 “ 喜歡 ” 的句子畫出來。 7． 師讀：我們村的渡口旁有一棵楓樹 ， 我很喜歡它。請生指出 “ 渡口 ” 一詞出現(xiàn)在哪兒。 6． 學生默讀課文第 1 自然段 ， 思考：故事發(fā)生在哪里？ 教學生字：渡口。 “ 蔽 ” 的意思是什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ (這個詞是由意思相近的兩個字組成的。 5． 教師評價、指導。 3． 出示本課要求會認的字 ， 指名學生讀 ， “ 開火車 ” 讀。 太陽從渡口對岸山 岡． 后面升上來了。 我正要 撐． 著渡船到對岸的樹林里去打柴。 我們村的 渡． 口旁有一棵楓樹。生讀：楓樹上的喜鵲。 ) 今天 ， 咱們一起也來讀一個動物說話的故事 ， 故事的題目就是 ——楓樹上的喜鵲。 2． 出示青蛙圖片 ， 想一想 ， 這是我們學過的哪篇課文。 難點 抓住 “ 喜歡 ” 一詞 ， 說說作者
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