【正文】 學(xué)校和民辦學(xué)校教師最大的不同，我想應(yīng)該是服務(wù)意識(shí)的不同，這幾年民辦學(xué)校的興起主要原因就在這里，現(xiàn)在的家庭大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育看的很重，很多家庭不惜一切給孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以民辦學(xué)校要想辦大、辦強(qiáng)就必須滿足家長(zhǎng)的意愿。在多年的公辦和民辦教育教學(xué)過(guò)程中，從其他教師那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自身努力逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)然這里面有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的艱辛，下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下我對(duì)民辦學(xué)校教師工作的一些體會(huì)和感受，由于水平有限，希望大家會(huì)后多給予批評(píng)指正。謙虛好學(xué)，勇于進(jìn)?。欢信P虎藏龍，只要你愿意學(xué)習(xí)，提高是很快的，無(wú)論是教學(xué)方面還是班主任方面；多多交流，因?yàn)樵谝粋€(gè)單位里面，大家都是同事，要積極和大家形成比較融洽的關(guān)系，這個(gè)對(duì)工作也是很有幫助的。我想這就是老師這個(gè)職業(yè)必須面對(duì)的，既然選擇了，我從來(lái)就沒(méi)有后悔過(guò)。但是收獲也是很大的，剛上班的時(shí)候，連續(xù)三節(jié)課喉嚨就不行了，現(xiàn)在應(yīng)該六節(jié)課沒(méi)有問(wèn)題了。而且他們也很樂(lè)意去把他們所知道的東西教給新老師；第三個(gè)感覺(jué)才是累，高中老師特有的。最后預(yù)祝在座的各位能在教育這個(gè)舞臺(tái)上演繹出更加輝煌的人生！第四篇：新教師培訓(xùn)發(fā)言稿我相比于在座各位，應(yīng)該還是一個(gè)新教師了，本沒(méi)有什么資格多說(shuō)些什么，那么既然來(lái)，就簡(jiǎn)單說(shuō)一些感受以及建議：最大的感受就是二中確實(shí)是一個(gè)藏龍臥虎，高手云集的地方，無(wú)論是老師還是學(xué)生，總 給人一種我還有很多需要去做的事情，還有很多要學(xué)習(xí)的東西；從大的方面來(lái)說(shuō)就是學(xué)校里面的老師的教學(xué)成績(jī)，無(wú)論是高考還是出去參加比賽，基本上沒(méi)有空手而歸的，印象最深的是這次特級(jí)老師評(píng)選，我看見(jiàn)貼在外面的公示，特意數(shù)了一下，二中的名單接近十個(gè)，這是其他學(xué)校不可比的，我總是在這些成績(jī)面前感覺(jué)到自己的渺小，感覺(jué)到我要做的事情還有很多很多；還有就是學(xué)生，因?yàn)槎械纳磻?yīng)該是南寧市最好的，我們接觸到各種各樣的厲害的學(xué)生，學(xué)生知識(shí)的涉獵面很廣，有些學(xué)生慢慢在看相對(duì)論，有些學(xué)生看大學(xué)計(jì)算機(jī)的C語(yǔ)言，在他們眼中，老師應(yīng)該是懂得這些的，所以我有時(shí)候自己會(huì)去看相對(duì)論，會(huì)去復(fù)習(xí)C語(yǔ)言，可以說(shuō)，學(xué)生也在逼迫我不斷的補(bǔ)充一些知識(shí)；到二中之后，從來(lái)沒(méi)有偷懶的感覺(jué)，不敢偷懶。教師易，名師難。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。以上是我從教五年在教學(xué)工作方面的一些心得體會(huì)。我認(rèn)為：（幻燈片）教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是信仰,這種信仰越是堅(jiān)定,越有力量。也就是說(shuō)，教師要盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心。聰明可愛(ài)的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，但那些成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋的孩子，更應(yīng)給予他們更多關(guān)愛(ài)的目光。特別是我們新老師（幻燈片），對(duì)學(xué)生的愛(ài)要公平公正。我們?cè)诮虒W(xué)中，要平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生感受到教師對(duì)自己的愛(ài)。（幻燈片）“愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言”。老師應(yīng)該是母親的化身，是上帝的化身。二、（幻燈片）育要用心西方有句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：因?yàn)樯系鄄荒艿矫恳粋€(gè)家庭里去，所以創(chuàng)造了母親。一桶水如果不添加，也有用盡的時(shí)候。教材只是工具，只有當(dāng)教師擁有淵博的知識(shí)時(shí)，才有可能深入淺出地將死板的教科書(shū)變成激發(fā)學(xué)生興趣與主觀能動(dòng)性的有效途徑?，F(xiàn)在的學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，思維活躍，需要問(wèn)的問(wèn)題特別多，因此，教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，成為學(xué)生的崇拜者，做個(gè)學(xué)生問(wèn)不“倒”的教師。（3）（幻燈片）要有終身學(xué)習(xí)的理念學(xué)無(wú)止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣去學(xué)的過(guò)程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)充電。以前，在集體備課上我一般沒(méi)有自己的主見(jiàn)，老教師說(shuō)講什么我就上課講什么。對(duì)新教師來(lái)說(shuō)，利用好集體備課優(yōu)化自己的課堂尤為必要。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，很值得我們認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。（幻燈片）教師的學(xué)習(xí)(1)（幻燈片）堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格特別是新老師，通過(guò)聽(tīng)課，能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化課堂，讓自己快速成長(zhǎng)。通過(guò)多找學(xué)生談話，了解學(xué)生地情況，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，可以優(yōu)化自己的課堂。第四，新教師要做好教學(xué)反思，分析自己課堂的成功與不足之處，才能悟出實(shí)質(zhì)性的東西，從而促進(jìn)自己盡快成長(zhǎng)。豈不知，學(xué)生已經(jīng)煩了。第二，就是要注意課堂互動(dòng)，教師的滿堂灌是一種很沉舊地的教學(xué)方式，把學(xué)生當(dāng)作課堂的主人，才是當(dāng)今倡導(dǎo)的課堂，第三，學(xué)生不是噴霧器，你壓力越大，他噴的水就越多。課堂45分鐘，我信奉的觀點(diǎn)是，第一，語(yǔ)言上要精簡(jiǎn)，該講的就講，不該講的就一句廢話也不講，不浪費(fèi)寶貴時(shí)間。所以老師要努力提高自己的教學(xué)水平，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓你的課堂更具有吸引力，從而提高課堂教學(xué)效率。比如，借助于實(shí)物和多媒體輔助教學(xué)，補(bǔ)充有意義的生活實(shí)例，講課時(shí)通過(guò)語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言使知識(shí)變得有趣，讓學(xué)生把頭從課本上抬起來(lái)，把注意力集中到所講的知識(shí)上，響應(yīng)我的講課，不讓課堂死氣沉沉。另外還要注意觀察學(xué)生的表情，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜，自我感覺(jué)非常良好，但大部分學(xué)生在底下表現(xiàn)出一片迷茫的樣子，這也是很失敗的一堂課。這樣可以少浪費(fèi)課堂時(shí)間，從而提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在想想（幻燈片），備課就是針對(duì)學(xué)情，篩選重難點(diǎn)和考慮教法，教學(xué)中我總要備2遍課，第1遍按上述方法找出重難點(diǎn)，第2遍在書(shū)中做記錄，寫出所學(xué)新知識(shí)需要哪些舊知識(shí)作為鋪墊、與哪些學(xué)過(guò)的知識(shí)有聯(lián)系，做到心中有數(shù)。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。（幻燈片）備課充分，重難點(diǎn)把握清楚，上課效果就好。一個(gè)字的讀音，要力求準(zhǔn)確；一個(gè)定義的推理，要力求嚴(yán)謹(jǐn)；一道練習(xí)題的演算，要力求嚴(yán)密；一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，要力求恰當(dāng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師個(gè)人教風(fēng)的體現(xiàn)。作為教師，最主要的是要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，這不是教師單方面能完成的任務(wù)，需要學(xué)生的配合。我在工作中，總結(jié)了8個(gè)字：教要扎實(shí)、育要用心。干我們這一行，“悟”就更重要。也肯定對(duì)你以后的教學(xué)有幫助。另外，學(xué)校里會(huì)經(jīng)常會(huì)組織很多有意義的活動(dòng)，我們都可以積極主動(dòng)的去參與一下，一是調(diào)節(jié)一下生活，二是進(jìn)行學(xué)習(xí)。那我們?cè)撛趺崔k呢？我覺(jué)得此時(shí)我們可以找我們最要好的朋友去訴說(shuō)。當(dāng)然，在哪兒工作都有競(jìng)爭(zhēng)、有壓力，的確很難。來(lái)到這里，要盡快適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境。多學(xué)習(xí)，多反思，只有形成一套屬于你自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，你才有可能成為一位優(yōu)秀的老師。我說(shuō)這句話的意思是，教學(xué)方法比知識(shí)更重要，今后，大家一定要把教學(xué)技能的培養(yǎng)與掌握放在最重要的位置上。（幻燈片）一、思想上（幻燈片）：謙虛謹(jǐn)慎，踏踏實(shí)實(shí)，虛心好學(xué)，一切從頭開(kāi)始在座的大家大多是研究生，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生，有的又是學(xué)生干部多才多藝，可以說(shuō)，都是非常出類拔萃的，但來(lái)到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學(xué)里所有的成就感、優(yōu)越感全部丟掉，一切從新開(kāi)始。事實(shí)上，我做的并不是很好，因?yàn)樵谠蹅儗W(xué)校還有很多比我優(yōu)秀的年輕老師。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，我教學(xué)和管理方面都取得了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，成功的完成了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變?；厥走@五年來(lái)的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。因此在服裝學(xué)院從教，第三篇：新教師培訓(xùn)發(fā)言稿發(fā)言稿大家好?。ɑ脽羝┦紫茸ＹR大家加入XX一中這個(gè)大家庭。從個(gè)人發(fā)展上來(lái)說(shuō)，服裝學(xué)院又是一個(gè)大熔爐，是一個(gè)磨練自我，勵(lì)志踐行的大熔爐，既要在三尺講臺(tái)上鍛煉授課技能，又要進(jìn)入企業(yè)提高實(shí)踐技能；向雙師型素質(zhì)發(fā)展。提高了教師的實(shí)踐能力；在學(xué)院的發(fā)展平臺(tái)上，我從專研教材到自編教材，從整理講義到出版教材，先后主持了兩項(xiàng)教改項(xiàng)目，在項(xiàng)目中提高了專業(yè)研究能力。每學(xué)期，學(xué)院都會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)的專家，專業(yè)教授與教師交流溝通，拓展教師專業(yè)領(lǐng)域，提升教師職業(yè)素質(zhì)。在服裝學(xué)院，只要你是金子就會(huì)發(fā)出璀璨的光芒，學(xué)院給每一位年輕的教師提供了良好發(fā)展機(jī)會(huì)。在這里你將攀登知識(shí)的高峰，獲得專業(yè)的升華。）回顧七年的從教生涯，猶如重新上了一次大學(xué)，其間所獲得的知識(shí)量，所提高的專業(yè)技能是大學(xué)的幾倍都不止。在授課過(guò)程中提高了語(yǔ)言的交流溝通能力（從面對(duì)學(xué)生語(yǔ)無(wú)倫次到信手拈來(lái)、侃侃而談），在教育管理學(xué)生過(guò)程中，加深了對(duì)教師職業(yè)的理解，切身感受到了“德高為師、身正為范”的榜樣力量。從專業(yè)能力上來(lái)說(shuō)：從事教學(xué)的過(guò)程就是不斷充實(shí)，不斷實(shí)踐、提高專業(yè)技能的過(guò)程。綜上所述，新教師只要端正思想，積極進(jìn)取，勤于付出，一定會(huì)成為教壇上的佼佼者！謝謝！第二篇：培訓(xùn)新教師發(fā)言稿勵(lì)志踐行不斷提高朱小軍個(gè)人從教感受各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，我作為一名在服裝學(xué)院工作了七年的教師，今天站在這里，面對(duì)各位剛剛?cè)肼毜睦蠋焸?，要說(shuō)一聲：各位同仁，祝賀你們加盟陜服事業(yè)，在這里你們將獲得新的機(jī)遇，新的發(fā)展機(jī)會(huì)，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。任何教學(xué)過(guò)程也是師生間的情感交流過(guò)程，在課堂上要想方設(shè)法創(chuàng)立一個(gè)和諧的教學(xué)氣氛，把對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)對(duì)學(xué)生的熔化在教學(xué)中，以提高教學(xué)的滲透力，這樣才能收到事半功倍的效果。所以要以學(xué)生為主體，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，樂(lè)學(xué)生所樂(lè)！6．加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)的滲透力學(xué)生對(duì)有威信的教師，不