【正文】 天要講評，那考試之后的那個晚上一般都是要加班到5點。當然這些跟老教師比起來不算什么了，我記得合唱團的時候，丘孟暉老師說他那天上了7節(jié)，晚上還去大合唱。以下就作為一個比各位應屆畢業(yè)生大一屆的師兄說幾點建議吧：立足根本，心無雜念；選擇了這一行，就好好做，這個社會我們面臨的誘惑是很多的，老師是一個比較悶的職業(yè)，我們要把他做出快樂出來。第五篇：新教師培訓發(fā)言稿各位領導、新加盟春暉的老師們，大家上午好，首先自我介紹一下，我叫趙承東，2003年參加工作，第一年在一公辦學校上班，后兩年在無為華星學校上班，2006年正值春暉崛起就回到家鄉(xiāng)加盟春暉，從事初中歷史教學，新教師培訓發(fā)言稿。一、增強“服務意識”，把“壓力”轉(zhuǎn)化成“動力”。民辦學?！凹议L就是上帝，學生就是上帝”，當然不是什么都滿足。那如何對得起學校、家長、學生呢？簡單一句話，就是提高“服務意識”，對每一個學生負責，讓每一個學生進步。那民辦學校教師的壓力來自何方呢？首先，民辦學校教師的更大工作壓力是由學校生存的環(huán)境決定的。以當前社會與家長對人才培養(yǎng)的要求來說，社會與家長總是以學生是否能升入重點高中或大學為標準，學校也就給教師這樣的工作壓力與方向，教師必須浸注于升學考試研究的題海中。其次，民辦學校教師的更大工作壓力是由家長付出的代價決定的。所以，家長對教師的要求是嚴格的，甚至有些苛刻。這也是民辦學校其他教師一個活生生的警示：沒有一定的符合民辦學校存在原則的教育教學能力和很強的工作責任心的教師休想在民辦學校的講臺上站得住腳。大凡來民辦學校為女子尋求優(yōu)質(zhì)教育服務的家長不外乎如下幾種：一種是家長對子女的教育問題有很高的要求；一種是家長長期外出經(jīng)商或忙于自己的事業(yè)而無暇顧及子女的教育問題，一種是學生本身的玩劣性而家長對期缺乏有效的教育手段，一種是單家庭的孩子……所以，民辦學校學生群體成分復雜，學生原有的知識掌握狀況、心智發(fā)展水平、情感態(tài)度價值觀等方面參差不齊，這給統(tǒng)一的教育帶來非常大的難度，更給教師的工作帶來的巨大的壓力。二、不斷學習，是教師成長的源泉。通常，對于某人是否有學問，大部分人是通過點頭或不點頭來表達看法的，只表意而不言明。另外，他本人走上數(shù)學這條路，據(jù)他說，與他上中學時的一個數(shù)學老師的一節(jié)幾何開頭課的影響有關?！苯裉斓挠袑W問的教師的標準可能已經(jīng)發(fā)生了變化，這主要體現(xiàn)在“名師”或“特級教師”的評定上，有學問的教師往往是指從事教研教學和在應試上有很高能力的教師，但這還遠遠不是有學問教師的標準。我個人認為：有學問的教師的學問體現(xiàn)在書讀得比一般的人或一般的教師多，對事物的認識比一般的人或一般的教師都要透。因其有學問而具有某種獨特的氣質(zhì)或行為，并且能為絕大多數(shù)學生和同事所認同。我校朱校長經(jīng)常鼓勵我們年輕人多學習，爭取早日有所成就。堅持業(yè)務學習，努力提高教學水平：為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平，我深知學習的重要性。此外，還要認真參加教研組的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能進步。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。②備課同時也要備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。當前我校推行最先進的教學理念“先學后教，當堂訓練”，盡可能的發(fā)揮學生的主觀能動性，發(fā)言稿《新教師培訓發(fā)言稿》。如多用多媒體進行教學。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了語言重復的毛病，課堂提問要側重落后學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。批改作業(yè)時要有序號、激勵性語言、等級和日期，做到及時、認真批改，部分學生要找時間進行面批，對于作業(yè)上發(fā)現(xiàn)的問題還要落實到位。我們學校正在實施的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”“四清”和“學習小組”兩者有機結合，只要教師認真組織，成績是顯著的，過去一年的成績就足以證明這一點。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在網(wǎng)上多搜尋精美的課件和習題等。葉讕教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案也不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。作為教師，如果只是讀書教書，不寫作、不反思、不梳理自己的成敗得失，又怎么可能提升自己的教學理念呢？充其量只能當一輩子的教書匠而已。華星學校一直強調(diào)每個教師都要寫“教后記”，我想這是對青年教師最好的幫助。可以寫成故事性的隨筆故事，把校園里的點滴故事寫下來，寫整個事件中自己是怎么處理的，有那些收獲，采取了那些有效的方法，或是自己的一些失敗經(jīng)歷?！敖倘缓笾А?，總結經(jīng)驗，研究困惑，不斷改進。正是這看似平常卻給人深省的課后小記，能使我們經(jīng)常梳理自己的課堂，調(diào)整自己的教學心態(tài)，改進自己的教學方法，促使自己從經(jīng)驗型向科研型方向發(fā)展，提高自己駕馭課堂教學的能力?！凹议L是學校的上帝”，民辦學校與家長關系就象舟和水的關系，“水能載舟，也能覆舟”，如果家長對學校的工作很滿意，那么家長向社會會正面宣傳我們學校，這比我們學校自身宣傳要有效很多很多，反之，負面影響也很大，所以教師要多與家長交流，多傾聽家長的心聲，得到家長的信任和支持對我們的工作起到事半功倍的作用。因為只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。學生是學習的主體，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關心愛護學生，也深得學生的喜愛。在尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。要時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W習習慣，讓他變的愛學習了。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”。五、嚴格要求自己，把自己塑造成高素質(zhì)的教學人才。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。應該說它是工作的最低要求，作為一名教師經(jīng)常教育學生要遵守學校、班級規(guī)章制度，如果我們自身都做不到，又怎么能去教育學生呢？所以我們要嚴格遵守學校的各項制度，事事、時時做到一絲不茍，學生自然也就認真起來。六、成為“把信送給加西亞的人“讀阿爾伯特哈伯德的《把信送給加西亞》，我們會為羅文的精神所感動。美西戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國必須馬上與西班牙反抗軍首領加西亞取得聯(lián)系。當總統(tǒng)將信交給羅文的時候，羅文并沒有問加西來在哪里，怎樣才能將信送到，有沒有什么人幫助，而是毫不猶豫地把信封好、藏好，三個星期之后，徒步穿越一個危機四伏的國家，將信穩(wěn)妥地交到了加西亞手上。教師的職責是教書育人，許多優(yōu)秀的教師為了教育事業(yè)付出了一生的心血，他們就是現(xiàn)代的羅文。具體表現(xiàn)在他們一心想著學生，沒有一點徘徊，沒有一點抱怨，而是認認真真學習，扎扎實實工作，勤勤懇懇做事；行動雷厲風行，工作盡心盡力，在危急關關，他們勇于獻身，因此，他們就是教育戰(zhàn)線上的羅文。努力“把信送給加西亞”，這是教師的職責。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，這種職業(yè)的奉獻不可能及時得到回報，但只要真心付出了，這種回報是無價的，因為我們做的是人類靈魂的塑造工作，我們的工作不亞于羅文“把信送給加西亞”。勤想勤想是工作進步的基礎，備課中常想一想，怎樣安排才更科學？怎樣教學才能使學生更好地掌握動作？教學中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻不同？勤問作為一個新教師對業(yè)務不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請教。勤看抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的？經(jīng)?？匆豢大w育報刊雜志或教材與理論書籍；如果有條件爭取外出多看一看其他學校的公開課。勤練經(jīng)常練一練技術動作，示范時保證動作的正確性；經(jīng)常練一練場地劃線等基本功，保證課堂教學時畫圖的規(guī)范性。勤筆課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經(jīng)驗，對于體育教學中的好文章、好教案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經(jīng)驗。人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求