【正文】 中，沒有人知道確切的地點，如何把信送給加西亞，有人推薦了羅文。它要求教師有責任感，責任感是完成好一切工作的前提；它要求教師要有愛心，這是作為好教師的首要品質，愛心是當好老師的基礎；它要求教師愛學習，不斷找到“把信送給加西亞”的有利途徑；它還要求教師有很好的人文素養(yǎng)，有親和力；更值得注意的是，在緊急關頭，為了學生，教師還要有勇于獻身的一面。課余時經(jīng)常向其他學科的老師學習，提高自己多方面的素質。勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時更新自己的教學方法。與之相反，在教育隊伍中也有不少人，他們整天埋怨，埋怨自己的地位太低，埋怨工作太累，埋怨錢太少，付出與回報不成正比等等，于是變得不敬業(yè)、不勤奮、不忠誠，他們在崗位上混一天算一天，不思進取，于是，他們越來越不受領導歡迎，越來越不受家長信任，越來越不被學生愛戴，于是他們一天比一天頹廢，上班時間只想著早點下班，下班后又不想上班，造成了工作上的惡性循環(huán)。羅文應該是古巴戰(zhàn)爭中的一個英雄。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。在教學工作中，以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率?？释斫猓释湃问侨藗兊囊环N正常需要。學校是一個大家庭，我們同舟共濟，建立和諧校園是我校的工作之一，我們所有教師應該要有“團隊精神”，團結互助，共創(chuàng)和諧校園，這對學校的辦大、辦強提供了有力的保障。教師可以有兩種形式進行自我反思：一是隨筆類反思日記。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。一方面，不斷地學習多媒體教學，使自己的多媒體教學能力有了大幅度的提高，使學生越來越喜歡上自己的課，教給學生更多的知識；另一方面，認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經(jīng)驗，結合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生，細心批改作業(yè)，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率。盡管“有學問的教師”是沒有標準來衡量的，但在人們的心里，這是有認同標準的。我們在座的大都是年輕教師，有些剛走上工作崗位，“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹”，在民辦學校這壓力較大的環(huán)境下能讓我們迅速成長起來，可以說在民辦學校做的好的到其他任何地方都能成功。一些專業(yè)發(fā)展水平較高的教師能夠在升學考試研究過程中尋求并多少能找到規(guī)律性的內容，也就在繁重的工作與研究的過程中找到了一條捷徑，但另一些教師只能以百分之百的時間與精力投入題海中，也要求學生在題海中浸泡不起。公辦學校和民辦學校教師最大的不同，我想應該是服務意識的不同，這幾年民辦學校的興起主要原因就在這里，現(xiàn)在的家庭大都是獨生子女，家長對孩子的教育看的很重，很多家庭不惜一切給孩子提供最好的學習環(huán)境，所以民辦學校要想辦大、辦強就必須滿足家長的意愿。但是收獲也是很大的，剛上班的時候，連續(xù)三節(jié)課喉嚨就不行了，現(xiàn)在應該六節(jié)課沒有問題了。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也就是說，教師要盡量發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內心深處的希望和信心。（幻燈片）“愛是教師最美麗的語言”。教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學生興趣與主觀能動性的有效途徑。對新教師來說，利用好集體備課優(yōu)化自己的課堂尤為必要。第四，新教師要做好教學反思，分析自己課堂的成功與不足之處，才能悟出實質性的東西，從而促進自己盡快成長。所以老師要努力提高自己的教學水平，形成獨特的教學風格，讓你的課堂更具有吸引力，從而提高課堂教學效率。現(xiàn)在想想（幻燈片），備課就是針對學情，篩選重難點和考慮教法，教學中我總要備2遍課，第1遍按上述方法找出重難點，第2遍在書中做記錄，寫出所學新知識需要哪些舊知識作為鋪墊、與哪些學過的知識有聯(lián)系，做到心中有數(shù)。一個字的讀音，要力求準確；一個定義的推理，要力求嚴謹；一道練習題的演算，要力求嚴密；一個標點符號的使用，要力求恰當。干我們這一行，“悟”就更重要。當然，在哪兒工作都有競爭、有壓力，的確很難。（幻燈片）一、思想上（幻燈片）：謙虛謹慎，踏踏實實，虛心好學，一切從頭開始在座的大家大多是研究生，有的是名牌大學畢業(yè)生，有的又是學生干部多才多藝，可以說，都是非常出類拔萃的，但來到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學里所有的成就感、優(yōu)越感全部丟掉，一切從新開始。因此在服裝學院從教，第三篇：新教師培訓發(fā)言稿發(fā)言稿大家好！（幻燈片）首先祝賀大家加入XX一中這個大家庭。在服裝學院，只要你是金子就會發(fā)出璀璨的光芒，學院給每一位年輕的教師提供了良好發(fā)展機會。從專業(yè)能力上來說：從事教學的過程就是不斷充實，不斷實踐、提高專業(yè)技能的過程。5．以學生為主體，多換位思考教師在教學過程中扮演雙重角色：一方面是 “教”，起主導作用，成為學生的領路人，充分發(fā)揮學生的主體作用，把學生看作是具有極大能動性的人，而不是被動的接受知識的對象。這是新教師迅速成長的首要條件。最后完成作業(yè)的一般是部分待進的同學。就這樣，他們當著我的面做，做完了我立即批改，做對了，我馬上給予鼓勵，并建議他們拓寬思路，想想有沒有更好的方法，或對他們的解題格式進行規(guī)范；做錯了，我耐心講到學生真正理解，并再出道類似的題目讓學生練習，只到他們掌握為止。第一篇：新教師培訓發(fā)言稿新教師培訓發(fā)言稿莆田擢英中學吳俊杰 8月24日各位同事：大家下午好！今天非常感謝校德育處的幾位領導給我這個機會與大家在此相遇，我感到非常的榮幸！轉眼間我在擢英中學工作9年，當班主任8年，在擢英工作的這些年中，我非常感謝擢英中學這個平臺，也非常感謝一直在背后支持鼓勵我的各位領導與同事，謝謝！下面我想結合自己的工作實踐簡單談談有關面批面改及新教師成長方面的問題，希望對在座各位有所幫助：2004年6月，我從湖北大學數(shù)學系畢業(yè)，我很榮幸就成為了莆田擢英中學的一名數(shù)學教師。課外活動時，我找到這幾個同學，和他們商量，以后作業(yè)都來辦公室做，做完了我馬上改，大家都知道我的用心良苦，欣然同意了。復批時對重點錯題應師生或生生共同分析錯誤原因，形成正確方法。今年，由于學校的安排，我又帶高三年段，剛剛接班，有一部分待進的同學還等著我的面批面改，我會堅持，同時也相信有在座各位的支持，相信在2014年的高考中我們的學生會再創(chuàng)莆田擢英中學高中部高考的奇跡！作為新教師，剛走上講臺，你們信心百倍，想盡快發(fā)展自我，準備在教師這個崗位上貢獻出自己的力量，實現(xiàn)自己的理想，并想為擢英的發(fā)展做出的貢獻，希望各位努力做到以下幾點：1．忠誠教育事業(yè)，熱愛教育工作教師的工作對象是學生，而眾多不同的學生有著不同的家庭背景，社會背景，個性愛好等，要把他們塑造成為全面發(fā)展的建設性人才是非常不易的，而工作繁雜辛苦，生活清貧單調，成效進步緩慢，是當前很多教師遭遇的實際，在這些情況下，要把自己鍛煉成為一個出色的教師，就需要有強烈的奉獻精神和對教育事業(yè)的酷愛與執(zhí)著追求。把別人的教學教法，處理教材的技巧性，心得體會，巧妙的引到自己的教學中來，從而形成自己獨特的教學風格。一、個人的工作感受：在陜服的七年，是提高自我的七年。從事業(yè)發(fā)展上來說，學院提供了一個良好的個人發(fā)展平臺，在論資排輩的公辦院校，對于一個年輕教師要帶上課程，申請到科研項目，難上加難。既要提升專業(yè)知識，又要了解市場，服務地方經(jīng)濟；既要精通一門課程授課技能，努力打造精品課程，又要拓展知識面，能夠熟練掌握五到六門課程授課技能；既能從事基礎課教學，又能從事專業(yè)核心課程教學，整體把握專業(yè)內容；既要積極積極提高學歷，晉升中高級職稱，又要考取行業(yè)職稱，向雙師型教師發(fā)展；既要講授專業(yè)內容，又要培養(yǎng)學生職業(yè)素質；既要拓展專業(yè)領域，又要研究學生心理個性，激發(fā)學生興趣，做到教學相長。所以，今天我要說的也算不上什么經(jīng)驗，而是和大家交流一下我在生活上，教學上的一些感受，希望對各位兄弟姐妹們今后的教學工作有所幫助。XX區(qū)是一個發(fā)展中的小城市，有些人在繁華的大城市呆久了，無形中就會對此感到厭倦，我剛來到這里也是這么一個感受，其實，我們不妨換個角度去想想，大城市固然好，但生活節(jié)奏快，而小城市就適合生活，而且，我感受到,XX人特別熱情、實在，容易交往，我現(xiàn)在對XX就特別有感情！特別是我們XX一中，是一個溫暖的大家庭，老中青教師在工作和生活上都能互幫互助，同事關系都非常融洽，再這工作非常順心！再說，我們學校非常氣派，軟硬件都是一流的，學校對咱們年輕老師的培養(yǎng)非常重視，只要你有能力，只要你肯干認干，學校會給你提供一個寬廣的發(fā)展空間，所以，大家能來XX一中工作是非常幸福的，大家