【正文】 孩子安心。3用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。3對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。3學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。3評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。2表揚(yáng)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。2教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。2生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。2在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。1學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。1為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。1應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。1只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。1給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。（名人名言）第三篇：教育格言教師教育格言，小學(xué)教育格言大全時間:20130520 21:12 來源:人生格言 點擊:2366次教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。子罕》3新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。3您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”.3您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！3仰之彌高，鉆之彌堅。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。2啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！2老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。2在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。2我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。1您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。1愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。1老師，您是真誠的、善良的、美好的。1您因材施教，善啟心靈。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”,是教師的榮耀。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！園丁——崇高的稱號。因為失戀是令人生長的捷徑，無論好友日夜輪流照料也好，心病需心藥醫(yī)，復(fù)原的還是要靠自己！愛情往往是結(jié)婚的果實。慢慢地，血泡就成了手繭，沒有感覺了心也就麻木了。——車爾尼雪夫斯基3愛情的意義在于協(xié)助對方提高，同時也提高自己?！諣栣?愛情是兩個人的利己主義?！緶_(dá)2愛情能減少女人的文弱，增加男人的勇氣?！緶_(dá)2真正的愛情，令人時時想起死，使死變得容易和絲毫不害怕。（名人名言）——拿破侖2如果不是每個丈夫都覺得他妻子美，至少是每個未婚夫都覺得他未婚妻是美的?！招兄?對愛情不必勉強(qiáng)，對婚姻則要負(fù)責(zé)。——斯蒂文生愛情之酒甜而苦。1因為愛情進(jìn)入了人的心里，打罵不走的既然到您的身上，就會占有您的一切?！s翰生1單身沒有其他問題，只有美麗的單身女郎和不美麗的單身女郎的問題。1讓世界充滿愛。1人類最崇高的行為是“奉獻(xiàn)”，人世間最溫暖的力量叫“關(guān)愛”。——英業(yè)勃朗寧1愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖；使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。泰戈爾愛情激蕩著活躍的情緒，它可以使死亡的心復(fù)活，它可以使沙漠里有人居住，它可以使愛人的幻影重新顯現(xiàn)……－－法泰戈爾愛是理解的別名。莎士比亞愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。——法為了愛，我們才存在。愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。愛是永不止息。凡事盼望。凡事包容。不喜歡不義。不輕易發(fā)怒。不作害羞的事。愛是不自夸。愛是恒久忍耐，又有恩慈。7教書育人，功德無量。7以德感人，為人師表。7師德是一面鏡子。70、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。6孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。6在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。6沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。6教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。5教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。5天荒地老，教師的童心不泯。4心靈的溝通勝于知識傳遞。4循循善誘，誨人不倦的是老師。4千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。4教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。堅持啟發(fā)式，避免注入式。3能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。3教師的人格是教育的基石。3教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。3其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。、學(xué)高為師，身正為范。2感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。、好筍出好竹，好師出好徒。、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓 每個孩子對自己都有信心。、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂?！R梭60、我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。5我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。5天荒地老，教師的童心不泯。5心靈的溝通勝于知識傳遞。5循循善誘，誨人不倦的是老師。50、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。4教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。4堅持啟發(fā)式，避免注入式。4能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。……學(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。4我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來?！膳_梭利我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。3問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。3在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。（名人名言 ）3教師要融于師生的相互理解中。3語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。2知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。2用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。2要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。2教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。1在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。1教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。1是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。1愛就是教育，沒有愛便沒有教育。1老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人?！ㄓⅲW文第二篇：教育格言教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人?！ㄓⅲ?