【正文】 現(xiàn)實意義，有自己的獨立見解。三、緊跟形勢，獨立思考，寫出小論文的新意。因此，要寫好政治小論文，一方面要緊密結合思想政治課教學，認真學習基本理論，掌握基本觀點；另一方面要引導學生走出課堂，積極參加社會實踐、社會思潮及其變化，深入工廠、農(nóng)村、商店參加社會實踐，進行調(diào)查研究，從社會生活中尋找和提煉材料，掌握豐富的第一手素材，從中汲取營養(yǎng)，獲得靈感，這也是小論文創(chuàng)作的唯一源泉。二、認真學習基本理念，積極參加社會實踐。學生優(yōu)秀小論文的寫作，離不開教師的精心指導。政治小論文寫作是近年出現(xiàn)的一種新的政治教學活動，深受廣大中學生的歡迎。小論文寫作能充分調(diào)動學生的學習主動性，有利于學生“手、腦、口”并用，使學生自覺地、廣泛地參與到現(xiàn)實問題的討論中去，掘棄“滿堂灌”的教學方法，推動教師積極進行教學方法改革。學生小論文寫作要求學生運用思想政治課上學習的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點，支分析現(xiàn)實生活中遇到的實際問題，因此，通過小論文寫作，能促進學生學習課本知識的主動性、積極性，同時，通過活動，將師生單方面的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾矫娴慕涣鳎柟塘怂鶎W的課本知識，鍛煉了學生的人際交流、社會調(diào)查、分析研究等多方面的能力，通過學生自己的觀察和思考，解決自己的思想認識問題，促進學生思想覺悟提高，在實踐中確立科學的世界觀、價值觀和人生觀。小論文寫作活動是在教師指導下，通過參觀、訪問、調(diào)查、社會服務等實踐活動，學生根據(jù)所學知識，自己搜集材料，歸納整理，判斷分析，提出看法和對一些社會問題提出自己獨到見解的過程，是學生發(fā)揮自己聰明才智的過程，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的過程。二、開拓學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神．創(chuàng)造性思維的特征之一在于人的思維的多樣性。小論文寫作能促進學生深入實際調(diào)查研究，注意社會實際與課本的知識的結合，強調(diào)學生以致用，引導學生重視實踐活動和實踐能力，重視在實際活動中進行理論思考，逐步改變死記硬背的不良學習方法，變“死讀書”為“活讀書”。議論文中的語言一般都是考生對事物理性思考后具有概括性的書面語言，嚴密嚴謹是其最大特點。（3）用語準確，體現(xiàn)特點。符合邏輯是議論文寫作最起碼的要求，也是考生寫作議論文時最容易犯錯的地方。簡單明了的標題，既可讓讀者讀到文章的中心是什么，又能讀到作者的綜合素質(zhì)能力（如正確運用語言的能力，吃透政治觀點或原理的能力等）的體現(xiàn)，使讀者對文章產(chǎn)生一種親近感，使之產(chǎn)生一種未讀其文已知其“美”的視覺效果。如果見解獨到具有啟迪性的話，就會引起考生的聯(lián)想思考，引起“此問題如此彼問題又何嘗不是如此”的舉一反三的觸類旁通的效果，增強考生對社會和自己的認識。（3）說明道理具有啟迪性。論證的過程就是說理的過程，也是考生獨到思考和準確答辯的過程。政治小論文針對性越強，就越能抓住事物的本質(zhì)特征，使作者對事物的認識更加深刻，也更能影響讀者對文章的認同，從而得到比較公正的評價。政治小論文的“美”可以從內(nèi)容和形式兩個方面進行探討。政治小論文的“美”是內(nèi)容和形式和諧的有機統(tǒng)一體，是讀者（教師或閱卷人）對作者（考生）論文認可程度的重要衡量尺度。在闡述解決問題的措施和方法時，不僅要用教材中所學的知識和理論，也要從國家、社會和自身等不同的角度提出措施和主張，而這些措施和主張要符合國家和社會的規(guī)定和自身的思想、生活實際，具有可操作性。解決問題，就是要回答“怎樣做”的問題。分析問題，就是論證“為什么”的問題。提出問題，就是提出論證的論題（觀點），也就是解決“是什么”的問題。只有它才能將人的骨架和血肉聯(lián)接起來，才會使人成為活潑健康的人。論證就是組織材料證明觀點的過程。在論據(jù)的運用中要 3注重事實論據(jù)和道理論據(jù)相結合的同時，要特別注重運用經(jīng)過認真選擇、概括和提煉后的事實論據(jù)，因為“事實勝于雄辯”的典型論據(jù)常常是最具說服力的材料，使用事實論據(jù)讓事實說話，也是寫好政治小論文常用的基本方法。論據(jù)要典型是指在論證過程中使用的論據(jù)具有強烈的說服力和精辟的注解力。因此，在保證觀點正確外，還要努力做到信息與話題材料積極思維，使之更能的緊密結合、信息與教材相關內(nèi)容緊密結合和信息與自己的思想認識緊密結合，調(diào)動自己的“下筆如有神”地準確傳達出自己的思想認識。二是聯(lián)系要準確。政治小論文的內(nèi)容是充分體現(xiàn)具有鮮明時代氣息的主題，不可能是老生常談的空洞話題。它是政治小論文的靈魂所在。精就是經(jīng)過加工提煉出來的精華，是政治小論文所追求的呈現(xiàn)形態(tài)。論題一旦確立之后，先寫什么后寫什么，主要寫什么次要寫什么以及用什么方法進行論證，都要在頭腦中有一個明晰的思路，就會有效杜絕“下筆千言離題萬里”的現(xiàn)象發(fā)生，這是寫“小”小論文的關鍵所在。短小是政治小論文顯著表現(xiàn)形式。只有選擇單一具體的小論題，才有可能寫出理論聯(lián)系實際的各具特色的政治小論文。這就需要準確選取最佳楔入角度展開論述，讓自己有話可說，有理可講。二是角度要小。作者在確立論題的過程中，論題必須同教材的基本觀點或基本原理相聯(lián)系，必須同社會或考生普遍關心和有深刻體會的問題相聯(lián)系。一般情況下，政治小論文的話題材料往往摘編自重大的時政熱點問題并在這一問題下包含著多個重要方面的內(nèi)容，而這些內(nèi)容還能夠很好地與教材的基本觀點或基本原理進行密切聯(lián)系。它主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是論題要小。首先，要突出“小”字。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，來號召大家為之而拼搏、奮斗。聯(lián)系青少年學生實際，是政治小論文不可或缺的一部分。我國要以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，實施科教興國戰(zhàn)略，增強綜合國力等途徑來實現(xiàn)。針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵學生發(fā)揚創(chuàng)新精神。要求論據(jù)充足，分析深刻，邏輯嚴密，層次清楚。比如，分析“反對臺獨，振興中華”的重要性，認識臺獨的根源、表現(xiàn)及危害，帝國主義的本質(zhì)，振興中華、實現(xiàn)四化的迫切性等。這是政治小論文的“干”，一般為1～2段，300字左右。例如，針對臺獨分子廢除國統(tǒng)會和國統(tǒng)綱領，提出“反對臺獨，振興中華”。這是政治小論文的“首”，一般為一段，30字左右。因此，政治小論文是有別于語文學科“話題作文”的另一類“話題作文”，在寫作上除必須遵循議論文寫作的一般要求外，重在考查考生運用所學知識理論聯(lián)系實際地提出問題、分析問題和解決問題的能力，它是政治小論文與一般議論文的最大區(qū)別。我們要做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民，一起手牽手，共創(chuàng)美好家園，走上幸福未來。校車安全問題給我們帶來的危害警示著我們：生命不容僥幸，監(jiān)管不容松懈。嚴格路面安全管理，加大違法查糾力度嚴格管理，是規(guī)范“良好行為”養(yǎng)成的有效措施，也是杜絕違法行為不再發(fā)生的有力保證。定期舉行校車性能比賽，獲獎的車型有資格供應校車，同時也要對校車進行定期安檢維護。唯有這樣，才能最終解決學生“超員”的難題。教育行政部門要加強對學校和幼兒園的督導和管理，要把校車管理和學生安全管理當作頭等大事常抓不懈。同時要深入學校，加強校車的安全技術檢驗。交通運輸管理部門要負責對全區(qū)的校車，檢查營運者的營運手續(xù)，檢查駕駛?cè)说鸟{駛資質(zhì)，登記校車的行駛路線，加強路面的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)無營運手續(xù)的校車，一律取締和停運。對于校車安全管理，最終要解決校車問題，關鍵還得靠政府介入。此外，車上缺乏維持秩序人員和交通安全意識差等原因也可能導致校車事故，總之導致校車事故的原因是多方面且極其復雜的，涉及生產(chǎn)、運行、管理、監(jiān)督、教育等諸多環(huán)節(jié)。因此，校車系統(tǒng)的實施，必須從法律層面來管理，為實施校車系統(tǒng)提供保障。從校車市場發(fā)展的教訓上來看，為了實現(xiàn)校車市場的良性發(fā)展和規(guī)范運行，國家必要的干預主要表現(xiàn)在校車基本制度的建立和運行方面。其三：路況原因城市近郊，廣大農(nóng)村中小學校特別是農(nóng)村幼兒園所在社區(qū)周邊環(huán)境條件特別是道路交通遠不及中心城市或者大城市發(fā)達，近郊或鄉(xiāng)村道路本身就崎嶇、狹窄、路況、照明差，又缺乏嚴格的人行道和車行道的劃分，缺乏比較規(guī)范、有序、嚴格的交通設施和管理等，校車師傅在上班和下班高峰、或者早上過早或者下午放學遇到下班高峰接送孩子上放學過程中，行駛在來往人車復雜而混亂的鄉(xiāng)村道路道路上，發(fā)生交通事故的機率就很大。讓學生一個挨一個的站在車廂內(nèi)。拉上學生后，有的駕駛員，為了逃避檢查，在校車玻璃上，貼上了黑色的太陽膜，讓路面上執(zhí)勤交警，不易觀察到車內(nèi)的坐員情況，以方便自己超員、超載；甚至拉上學生超員后，為了逃避交警檢查，竟然舍棄寬敞的馬路不走而走坎坷不平的羊腸小路，這樣很危險。上述車輛的存在與上路，是校車存在交通安全方面問題的巨大隱患。這其中，有的校車是年久失修的小型面包車；有的校車是經(jīng)過改裝加座的中巴車；甚至，在農(nóng)村，有的校車是使用安全技術不合格、非法改裝改型的小型貨車。規(guī)范校車的安全管理，迫在眉睫；加強對校車的安全管控，刻不容緩。以上案例僅是眾多校車安全事故的冰山一角，但是其傷亡數(shù)據(jù)已經(jīng)觸目驚心了。9時許，這輛面包車行駛至八家地大巖子（地名）時，翻入60米深山谷中，當場造成5人死亡，2人在搶救過程中死亡，7人受傷。截至當晚9時15分記者發(fā)稿，事故造成兩車19人受傷，其中3人傷勢嚴重。案例5：2011年12月19日傍晚5時38分，浙江杭州西湖區(qū)周浦下楊村附近，一輛公交車與一輛金龍中巴車相撞，中巴車側(cè)翻，車上多名學生受傷。一個7歲男孩從正在行駛的校車中掉下，直接落到右后車輪下方，當場殞命。死者中除1名司機和1名女老師外，其余為3名男孩和1名女孩，另2名女孩受傷。案例2：2009年10月19日 ：湖南省婁底市漣濱辦事處澄清村，一輛載有30名孩子，一名教師的婁底市春田花花幼稚園校車不慎翻入路邊的池塘，3名幼兒溺水窒息死亡，1名幼兒在送往醫(yī)院救治途中死亡，26名幼兒不同程度受傷。我們?nèi)祟愖顚氋F的就是生命，然而，近年來全國各地的校車安全問題卻令人擔憂。政府是為人民服務，對人民服務的，他需要群眾的支持與監(jiān)督，因此，我們要對我們的政府給予高度的信心和有效的監(jiān)督，共同為社會主義現(xiàn)代化建設出一份力。政府的行為只有符合廣大人民群眾的根本利益才是正確的，而有效的監(jiān)督就是促使政府依法行政的很好的途徑。拆除二沙島的違法建筑此事，在媒體的曝光下，成為眾所周知的事情，政府的執(zhí)政行為也在陽光下進行，在此背后很多“不為人知”的事情也隨之曝光，例如別墅的成交價。輿論監(jiān)督以其透明度高、威力大、影響廣、時效快等特點，在對國家機關及其工作人員的監(jiān)督中發(fā)揮著獨特的作用。這是通過輿論監(jiān)督制度行使監(jiān)督權，參與民主監(jiān)督。公民行使監(jiān)督權，實行民主監(jiān)督，有多種合法的渠道。而事實上，政府此次的依法行政已經(jīng)深得民心，樹立了公正執(zhí)法的美好形象。政府依法行政，有利于保障人民群眾的權利和自由；有利于加強廉政建設，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，增強政府的權威；有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平；有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設。這就是依法行政。大多數(shù)群眾對于執(zhí)法部門的公正嚴明大加贊許，他們認為這是政府樹立公正形象的一次契機。在處理二沙島違法建筑的事情上，城管部門從允許業(yè)主安排自拆到強拆的過程中，一直受到