【正文】 學(xué)生，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧，培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。最終，功夫不費(fèi)有心人，本學(xué)期期末考試取得了不錯(cuò)的好成績。第三，針對特別差的學(xué)生，不但能在思想上予以啟發(fā)，指導(dǎo)，我還親自為其輔導(dǎo)功課，一個(gè)同學(xué)平時(shí)成績一直很不理想，而且平時(shí)很頑皮，作業(yè)經(jīng)常少寫、遲交、不寫。讓優(yōu)生輔導(dǎo)后進(jìn)生，把補(bǔ)差工作落在實(shí)處；其次注重鼓勵，能針對不同層次的學(xué)生布置分層作業(yè)。到底如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡可能的使每個(gè)學(xué)生保持一份學(xué)習(xí)的主動和熱情呢？ 為此，我采取了靈活多樣的方法，首先，注意培養(yǎng)得力的小助手，發(fā)揮小助手的示范引領(lǐng)作用。這學(xué)期，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已慢慢失去了新鮮感，只是按部就班地完成著老師布置的任務(wù)，而課堂游戲?qū)τ谒麄儊碚f也只剩下三分鐘熱度的吸引力。要說班主任的工作是勞累的，零碎的，繁瑣的，英語老師更要有統(tǒng)領(lǐng)“千軍萬馬”的精神和吃苦耐勞的本領(lǐng)。而我，也時(shí)常問自己：“我能做一個(gè)讓學(xué)生因我的存在而感到幸福的英語老師嗎？”作為中學(xué)的英語老師，想必都有同感：一個(gè)老師要帶幾個(gè)班的課，同一節(jié)內(nèi)容的課一周要重復(fù)幾節(jié)。我曾經(jīng)讀過一篇短文《讓人們因我的存在而感到幸?！?，內(nèi)容雖短卻很精彩。想起他們，我的心里格外溫潤；想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補(bǔ)足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年日復(fù)一日、年復(fù)一年，無怨無悔。有人說，老師是春蠶。特別是我們年輕教師不斷地努力學(xué)習(xí)，迅速成長，有的醉心于空靈飄逸的文字，文章每每在報(bào)刊上發(fā)表，有的擅長于課堂上的調(diào)控，多次在省市實(shí)驗(yàn)課優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，有的精于課程改革的研究，成為改革浪頭的領(lǐng)航員。在他們的帶動下，中青年教師更堅(jiān)定了熱愛教育事業(yè)的信心，肩負(fù)起學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅(jiān)力量。他們甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識的高峰。我愛我校，因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲蹗従礃I(yè)，無私奉獻(xiàn)、以校為家、愛生如子的教師。桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時(shí)。我覺得老師應(yīng)該用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光。但是，當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時(shí)，當(dāng)我們看到孩子們作文中寫著對老師的無限信賴時(shí)，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，我想，在那時(shí)，我才更真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊(yùn)藏的豐富的內(nèi)涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。愛學(xué)生的方式有很多種，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會在學(xué)生心中激起小小的漣漪?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。不能因?yàn)閷W(xué)生跟自己關(guān)系不錯(cuò)，就對他的小錯(cuò)誤置之不理，不能因?yàn)閷W(xué)生給一點(diǎn)好處，就對他的懲罰手下留情，敬業(yè)就是要用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，忠于職守、盡心盡責(zé)、廉潔自律，一個(gè)人只有自己尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對自己的尊敬，才能讓學(xué)生真正的尊敬自己。許多人就這樣迷失在金錢與權(quán)利的旋渦中，迷失自己作為一個(gè)社會人應(yīng)有的本性——誠信與敬業(yè)。在許多人看來，工作只是一種簡單的雇傭關(guān)系，做多做少，做好做壞，對自己意義不大，我想問問大家我們到底是為誰工作？工作著的大家也都應(yīng)該好好問問自己，如果現(xiàn)在我們不弄清楚這個(gè)問題，不及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，那我們怎么可能對工作產(chǎn)生熱情，怎么可能在這個(gè)崗位上把工作做好，“愛崗”這個(gè)詞不是說說而已的，要在心底里埋下意識，并付之行動。有人曾說：“有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的，在這看似平淡枯燥的生活中，只要我們用心去感受，實(shí)則充滿著歡樂和幸福。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我就會竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，才會把辛苦的教育工作當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。每個(gè)人，每個(gè)幼兒教師，可能對此都有不同的理解，不同的答案。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會了教師的無私奉獻(xiàn)，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個(gè)簡單的理想而不斷的追求。我感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我機(jī)會、鼓勵和關(guān)心；我更要感謝身邊的同事們，是你們的支持、幫助和配合使我慢慢的進(jìn)步！在今后的日子里，我將會在新的起跑線上繼續(xù)努力和各位老師共勉，做一個(gè)“讓學(xué)生因我的存在而感到幸福”的老師！第三篇：愛崗愛生愛校演講稿幼兒教師用愛播撒希望尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：大家晚上好！我要演講的題目是《用愛播撒希望 》有人說，教師是人類的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。最終，功夫不費(fèi)有心人，本學(xué)期期末考試取得了105分、102分的好成績。第三，針對特別差的學(xué)生，不但能在思想上予以啟發(fā)，指導(dǎo)，我還親自為其輔導(dǎo)功課，四（7）班的小宇，小瑞同學(xué)平時(shí)成績一直很不理想，而且平時(shí)很頑皮，作業(yè)經(jīng)常少些、遲交、不寫。讓優(yōu)生輔導(dǎo)后進(jìn)生，把補(bǔ)差工作落在實(shí)處；其