【正文】 是我。剛開(kāi)始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，我的心里有些空落落的，以為自己壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺(tái)前，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問(wèn)非凡”，十年教學(xué)使我懂得了許多，也改變了許多。我看見(jiàn)教師們像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的老黨員、有著杰出貢獻(xiàn)的老教師，她努力的把我們學(xué)校打造成環(huán)境幽雅、設(shè)備一流、現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校，開(kāi)辟了教育改革新路子，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地創(chuàng)特色！“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切?！毙ｉL(zhǎng)如是說(shuō)，老師也跟著她這樣做。不斷地教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首“新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校歌”在我心底變成了我平時(shí)的行為準(zhǔn)則。我著魔般地愛(ài)上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動(dòng)詮釋著這首歌的真諦。我成了61名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。聽(tīng)著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂(lè)。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，奏響這首“實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師之歌”最美的旋律！所以，在平時(shí)的班主任工作中，我投注了更多的“愛(ài)”！記得有一年學(xué)校安排我接任我校郝老師的三七班，剛接任班主任時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里有一位女孩，平時(shí)沉默寡言，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆，于是我馬上展開(kāi)調(diào)查。從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子?。∥宜妓髦?，究竟該怎樣幫助她？有一天課外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過(guò)去，輕輕地拍著她的肩膀問(wèn)道：“你有什么心事說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)，老師會(huì)幫你的。”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上掛著晶瑩的淚珠，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇的哭了起?lái)：“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了??”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，猶如刀絞一般疼痛，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出來(lái)吧！別怕，有老師在！”她哭得更傷心了，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭，兩人沉默了許久。從那以后，我便有意識(shí)地經(jīng)常和她一起活動(dòng)，讓她感受家庭所不能給予的母愛(ài)和親情，慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那可愛(ài)的臉頰，我知道她把校園當(dāng)作了她的家，老師和同學(xué)已成了她最親近的人。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。在以后的教師生涯中，我誓將用我的生命、我所有的愛(ài)演唱我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)“教師之歌”——“課堂是我們創(chuàng)造奇跡的地方，校園是我們培養(yǎng)人才的搖籃，辛勤耕耘讓我們收獲希望，教書(shū)育人是我們神圣使命！”第五篇：我們的價(jià)值觀演講稿我們?cè)鯓訍?ài)國(guó)從小到大，我的生活經(jīng)歷了從物質(zhì)的相對(duì)匱乏到如今物質(zhì)生活的豐富程度讓許多人患上了選擇恐懼癥的轉(zhuǎn)變，我也一直不停地接受著各種各樣的愛(ài)國(guó)文化的熏陶，我問(wèn)自己，愛(ài)國(guó)嗎，答案是肯定的，不是因?yàn)榭催^(guò)了多少愛(ài)國(guó)主題的電影，也不是因?yàn)榱私饬藬?shù)千年的偉大歷史，而是因?yàn)槲夷軓纳鐣?huì)生活的某些細(xì)微處，感受到我們的國(guó)家對(duì)一個(gè)平凡公民的愛(ài)護(hù)，或者說(shuō)它在看不見(jiàn)的地方，支撐我們的生活。但是我又問(wèn)了另一個(gè)問(wèn)題，我是怎么愛(ài)國(guó)的，我難以回答，我不能如那些偉人、學(xué)者一般為祖國(guó)做許多貢獻(xiàn)，只一味蒼白的熱愛(ài)，就能體現(xiàn)自己對(duì)國(guó)家的價(jià)值了嗎？就算是愛(ài)國(guó)了嗎？我一直沒(méi)有答案。每年過(guò)年跟父親去拜年的時(shí)候，總要去到一位爺爺家里，他應(yīng)該算是位農(nóng)民藝術(shù)家了，他家中擺放了各種他雕刻的人物、動(dòng)物等作品，栩栩如生。父親告訴我，他五十多歲的時(shí)候開(kāi)始拿木頭和陶瓷器皿練習(xí)雕刻，沒(méi)有老師全憑自學(xué)，幾年時(shí)間就能在瓷盤(pán)上刻出很逼真的人物肖像，他一輩子勞作、養(yǎng)兒養(yǎng)女，老了有點(diǎn)時(shí)間，終于能做點(diǎn)自己有興趣的事。我聽(tīng)后十分敬佩，去年過(guò)年又到他家中，再看他的作品發(fā)現(xiàn)桌上擺的一組中國(guó)的歷代領(lǐng)導(dǎo)人，不同于常見(jiàn)的一些作品中嚴(yán)肅的神情，這上邊的每位領(lǐng)導(dǎo)人表情都是十分高興，都是笑著的。我問(wèn)他為什么，他笑著說(shuō)，我七十歲的老頭，能自己養(yǎng)活自己，不給政府添麻煩，還有這樣的藝術(shù)愛(ài)好，我一個(gè)老人還這么愛(ài)國(guó)，他們是該高興吧？愛(ài)國(guó)？，我一時(shí)有些蒙了，但隨即又想明白，對(duì)啊，一個(gè)七十歲的老人，在這個(gè)年紀(jì)的農(nóng)村老人，能自己獨(dú)立生活，還努力追求著精神生活，就是它的價(jià)值了啊，我又想到單位里的年紀(jì)大的同志，有的用不好電腦，很多材料還要手寫(xiě)，一周就能用空好幾根筆芯，他努力彌補(bǔ)短板，把工作完成好，不也是一種愛(ài)國(guó)熱情的體現(xiàn)嗎。再想到困擾自己的問(wèn)題，我的錯(cuò)誤在于不應(yīng)該一直在想做什么才叫貢獻(xiàn)，才有價(jià)值，其實(shí)把自己的工作生活各個(gè)方面，都努力做好，我們對(duì)于國(guó)家，自然就會(huì)有價(jià)值。所以，我們都是對(duì)我們國(guó)家的國(guó)家有價(jià)值的，我們要做的就是不要好高騖遠(yuǎn)，把自己在社會(huì)生活中的角色做好，就能體現(xiàn)自己的價(jià)值，就是愛(ài)祖國(guó)最好的方式。，