【正文】 三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的謀篇布局謀篇布局，就是謀劃講話稿的篇章結(jié)構(gòu)。但是我們首先還是要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好，要使領(lǐng)導(dǎo)講話稿具備產(chǎn)生某種效用的前提條件。如鄧小平1984 年 3 月 25 日會見日本首相中曾根康弘時(shí)的《發(fā)展中日關(guān)系要看得遠(yuǎn)些》的談話，以及歷次同其他外賓的談話，都起到了這種作用。如鄧小平在 1988年 9 月 5 日會見捷克總統(tǒng)胡薩克和 9 月 12 日聽取價(jià)格和工資改革初步方案不是又在收?、?是不是會妨礙百花齊放?等疑問，澄清了某些模糊認(rèn)識。這篇講話稿宣告了?科學(xué)的春天?的到來。如鄧小平1978 年 3 月 8 日《在全國科學(xué)大會開幕式上的講話》，首先講：?今天能夠舉行這樣一個(gè)在我國科學(xué)史上空前的盛會，就清楚地表明：王洪文、張春橋、江青、姚文元‘四人幫’肆意摧殘科學(xué)事業(yè)、迫害知識分子的那種情景，一去不復(fù)還了。如鄧小平1977年5月24日關(guān)于《?兩個(gè)凡是?不符合馬克思主義》的談話，同年 7 月 1 日關(guān)于《完整地準(zhǔn)確地理解毛澤東思想》的講話，指導(dǎo)和推動全黨從?兩個(gè)凡是?的桎梏中解放出來，重新恢復(fù)、確定了?實(shí)事求是?的馬克思主義思想路線，跨入了改革開放的新時(shí)期。搞清楚了這一點(diǎn)，文稿的起草才會有明確的目標(biāo)；有了明確的目標(biāo)，在起草工作命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力?，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是?三個(gè)有利于?，?計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn)，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別?，?發(fā)展才是硬道理?，?形式主義也是官僚主義?（《鄧小平文選》第三卷第370－383頁）等，這些十分重要而深刻的論斷，提高了全黨對改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大問題的認(rèn)識。二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用各種不同種類的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有共同的普遍效用，又有其各不相同的特殊效用。從講話稿的規(guī)范與否來劃分，還可以分為規(guī)范性講話稿、（如黨代會、人代會的報(bào)告）、非規(guī)范性講話稿（其他講話）或正式講話稿、非正式講話稿等等。下行講話即指對下級的講話；平行講話即指那些禮儀性的講話，向兄弟單位介紹情況和經(jīng)驗(yàn)的講話，在邀請會、協(xié)作會上的講話等；上行講話即某一級領(lǐng)導(dǎo)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的發(fā)言，這對于上級來說顯然不能算領(lǐng)導(dǎo)講話，但對于本級秘書人員來講，則是需要自己幫助起草和整理的?領(lǐng)導(dǎo)講話稿?。對于領(lǐng)導(dǎo)講稿的種類，還可以從其他不同的角度來劃分。新中國建立以來，中央和地方的領(lǐng)導(dǎo)同志也經(jīng)常采用這種講話方須有別于一般的講話，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，具有文采，形成書面。要講得誠摯、熱情、實(shí)在。這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人。上級領(lǐng)導(dǎo)講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。在這種會議上往往有三個(gè)講話，一是卸任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是上級領(lǐng)導(dǎo)的講話。要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強(qiáng)調(diào)自己分管工作的重要。一般在比較隆重的大型會議上使用。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。、人代會等代表大會的報(bào)告。（一）會議類講話稿，這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一?族?。這里就領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作，試論七個(gè)方面的問題。由于領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙，一般需由秘書人員代擬講話稿。無論是高級領(lǐng)導(dǎo)還是基層領(lǐng)導(dǎo)，無論是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只要做領(lǐng)導(dǎo)工作，就離不開講話。如果講話稿平平淡淡，甚至文不對題、謬誤百出，那就根本不會產(chǎn)生積極效用，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效用。抽象地講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用僅是指可能產(chǎn)生的和應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的效用和作用，是理論上的，具體到實(shí)踐中，這些效用能否產(chǎn)生或產(chǎn)生多大，要看領(lǐng)導(dǎo)講話精神的落實(shí)情況。如鄧小平1943 年 1 月 26 日在中共中央太行分局高級干部會議上的報(bào)告《五年來對敵斗爭的概略總結(jié)》，對五年的對敵斗爭進(jìn)行了回顧和概述，總結(jié)了 10 條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的對敵斗爭提供了寶貴的借鑒。如毛澤東 1944 年 9 月 8 日在張思德追悼大會上所作的著名演講《為人民服務(wù)》，借追悼張思德，提倡了我黨為人民服務(wù)的根本宗旨，這篇講話成了教育和激勵后人的不朽名篇。如鄧小平在 1988 年 9 月 5 日會見捷克總統(tǒng)胡薩克和 9 月 12 日聽取價(jià)格和工資改革初步方案匯報(bào)時(shí)的兩次談話，提出和重申了?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?的重要觀點(diǎn)，為我國科技事業(yè)發(fā)展起到了巨大的推動作用。?（《鄧小平文選》第二卷82頁）并在講話中強(qiáng)調(diào)了?科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力?的真理，對建國28年來的科技工作給予了充分肯定，給廣大科技工作者以極大的鼓舞。如鄧小平1992 年初南巡講話中講到，?革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力?，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是?三個(gè)有利于?，?計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn)，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別?，?發(fā)展才是硬道理?，?形式主義也是官僚主義?（《鄧小平文選》第三卷第370－383頁）等，這些十分重要而深刻的論斷，提高了全黨對改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大問題的認(rèn)識。如鄧小平1975 年 7 月 14 日在中央軍委擴(kuò)大會議上所作的題為《軍隊(duì)整頓的任務(wù)》的講話，非常明確地指出了軍隊(duì)整頓的內(nèi)容和方法。如，江澤民 1998 年 11 月 2 日《在學(xué)習(xí)〈鄧小平文選〉第三卷報(bào)告會上的講話》，高度概括了《鄧選》三卷的主要內(nèi)容和重要意義，起到了最權(quán)威、最有力的宣傳作用。在當(dāng)前主要就是宣傳黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，宣講鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的兩大根本性建設(shè)，宣傳黨的基本路線和大政方針、重要政策?？偟膩碇v，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本效用應(yīng)當(dāng)是宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)、推動改革開放，保持社會政治穩(wěn)定，推進(jìn)四個(gè)文明建設(shè)及整個(gè)建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)要講什么，將產(chǎn)生什么樣的效果和作用。為此，撰寫講話稿時(shí)必須心中有聽眾，要預(yù)測聽眾可能出現(xiàn)的反應(yīng)，力求與聽眾形成共鳴。，雙向交流講話稿在引起臺下人思想和感情的共鳴時(shí)，才算是真正被聽眾接受了。語言通俗、表達(dá)生動，是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本特點(diǎn)之一，在寫作中必須注意這一點(diǎn)。，表達(dá)生動常見有些領(lǐng)導(dǎo)在臺上講話時(shí)，臺下的聽眾或心不在焉，或竊竊私語，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達(dá)不到預(yù)期的目的，不是成功的講話稿。針對什么問題，表明什么觀點(diǎn)，擁護(hù)什么方針，傳達(dá)什么政策，批評什么錯(cuò)誤，提出什么要求等等，都要集中明確。第二篇：怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿(之二)怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿（之二）下面講第三個(gè)問題：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿一般具有以下三個(gè)特點(diǎn)：，重點(diǎn)突出如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在臺上講話，說了很多，聽眾還不知道他要表達(dá)什么意思，這個(gè)講話稿一定是不成功的。以上是自己的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識。三是要流暢和諧，上口順耳。一是敘述語言要簡明，切忌冗長繁瑣。匯報(bào)材料一般包括工作開展情況、做法成效、經(jīng)驗(yàn)啟示、存在的問題與不足、今后打算等內(nèi)容。三是要善于綜合概括?！蹦敲?，怎樣在匯報(bào)材料中體現(xiàn)出思想性呢？我認(rèn)為，主要應(yīng)把握三點(diǎn)：一是要善于理性分析。某省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志向毛澤東匯報(bào)工作，只講了一些材料和數(shù)字，沒有講自己的觀點(diǎn)，毛澤東委婉地批評道：“只談情況，不談觀點(diǎn)，是開材料倉庫。1956年2月至4月，毛澤東同志連續(xù)40多天聽取國務(wù)院有關(guān)部門的工作匯報(bào)。毛澤東同志曾在談怎樣匯報(bào)工作時(shí)說過，匯報(bào)工作是要適當(dāng)發(fā)議論的。第四，要突出觀點(diǎn)，認(rèn)真提煉概括。二是要把閃現(xiàn)亮點(diǎn)、最有特色的做法、制度、措施等說清說透，把最主要的工作成績盡量展現(xiàn)出來，把 最具個(gè)性、最鮮活的經(jīng)驗(yàn)體會充分挖掘出來，給人以深刻的啟迪。聽匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)總是喜歡聽有內(nèi)容、有特色、閃亮點(diǎn)的工作匯報(bào)，不喜歡聽毫無特點(diǎn)、平淡乏味、“一般化”的匯報(bào)。第三，要突出特色，避免平淡乏味。一般來說，凡是能反映事物本質(zhì)具有普遍指導(dǎo)意義的重要問題、主要任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作做法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、辦法措施等都是重點(diǎn)。到第三天晚上開會的時(shí)候，毛澤東充分肯定了李銳的材料意思清楚，重點(diǎn)突出，還對與會人員說：“我們要有這樣的秀才。兩人匯報(bào)完后，雖然聽者的傾向已基本形成，但對這樣一個(gè)重大問題，毛澤東沒有輕 易作出決斷，而是說：“再給三天時(shí)間，你們兩人各寫一篇材料交來。林一山先匯報(bào)，講了兩個(gè)多小時(shí)，內(nèi)容很多，難免漫無邊際。聽匯報(bào)的有毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等26名高級領(lǐng)導(dǎo)人。1958年1月，在南寧會議期間，李銳和林一山兩個(gè)人被要求一起向毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志匯報(bào)關(guān)于三峽工程建設(shè)問題的意見。第二，要突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)注重思想性，要求有理性分析，有的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實(shí)在性，要求用事實(shí)或數(shù)字說話；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句，講究句式的整齊、對仗，有的領(lǐng)導(dǎo)則不刻意追求語言的形式美，要求語言平實(shí)、自然，把意思表達(dá)清楚即可；有的領(lǐng)導(dǎo)愛用膾炙人口的名言警句，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡生動活潑的群眾語言；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡開門見山、一針見血，有的領(lǐng)導(dǎo)則喜歡旁敲側(cè)擊、娓娓道來，如此等等。這是更高的要求，操作起來也比較難。這就要求在起草匯報(bào)材料前，認(rèn)真研究和了解聽匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)人以往和近期最關(guān)注什么、當(dāng)前在抓什么、強(qiáng)調(diào)最多的是什么，搞清“最想聽什么”這個(gè)基本問題，并以此準(zhǔn)備材料。如果上級領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對聽取工作匯報(bào)沒有具體要求，是不是就無法準(zhǔn)備匯報(bào)材料呢？當(dāng)然不是。因此，撰寫匯報(bào)材料必須緊緊圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)聽 匯報(bào)的意圖和要求來準(zhǔn)備。首先,要圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)聽匯報(bào)的意圖、要求來寫。寫好匯報(bào)材料，關(guān)鍵要把握好五條原則：第一，要突出主題，做到有的放矢。另一類是經(jīng)驗(yàn)材料性質(zhì)的匯報(bào)，要求要高一些，必須體現(xiàn)出特色。再則，寫文章，只是體例不同，其實(shí)，各類文章大多是相通的。各位同志，不妨熬上一年兩年，品嘗一下熬的艱辛，領(lǐng)略一下熬的收獲。老機(jī)關(guān)同志經(jīng)常說，12點(diǎn)以后睡覺熬出來的材料一般差不多，不行的材料大都是12點(diǎn)以前睡覺了。從效率上算，晚上比白天要高出一倍，這又是一年頂三年，如果不去熬正事，而熱衷于搓麻將、打撲克、找飯局，下午3點(diǎn)就琢磨晚上吃飯喝酒，第二天上班沒精神干工作，這樣一年就成了半年。一個(gè)老老實(shí)實(shí)按部就班干活的同志，一天工作時(shí)間不超過四五個(gè)小時(shí)，而晚上從7點(diǎn)半到12點(diǎn)又是4個(gè)半小時(shí)，晚上熬一熬，一天變兩天，一年變兩年。多熬是前邊“九多”的 前提。第十、要多熬。這個(gè)過程可以采用“模擬演練”的方法，即自己多念幾遍，這樣更能夠發(fā)現(xiàn)問題。五看文句是否準(zhǔn)確。要著眼于增強(qiáng)講話的針對性，本地實(shí)際工作中急需解決的方面要詳寫，一般性要求略寫，甚至不提。四看重點(diǎn)是否突出。三看內(nèi)容是否遺漏。二看框架是否合理。要先看文章大標(biāo)題是否緊扣會議主題，再看各大標(biāo)題下的小標(biāo)題是否緊扣所屬的大標(biāo)題，層層圍繞中心，文稿主題鮮明，這是最基本的要求。一看主題是否扣緊。如何改文章，這是一個(gè)難題，尤其是對于寫作者自身來說，自己的文章要讓自己看出問題來，并進(jìn)行糾正，還真是不容易。還有“不周山下紅旗亂”一句的“亂”字，都是深思熟慮的結(jié)晶，和剛才說過的“綠”字、“鬧”字一樣，均屬卓絕千古之字。”它的開頭開始用的是“盤”字，發(fā)表時(shí)主席改為“旋”。云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。他的七律《登廬山》“一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋。但也并不是說今不如昔。還有“紅杏枝頭春意鬧”一句，一個(gè)“鬧”字動感十足，據(jù)說也是經(jīng)過多次改動才定下來的。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”其中“春風(fēng)又綠江南岸”一句，先用“到”字，再用“過”字，又換“入”、“滿”等10余字，最后才選定為“綠”字。象白居易作詩后先讀給老嫗（音雨）聽、征求老太太的意見啦，歐陽修把稿子掛在墻上邊讀邊改折騰不少日子啦，人們都耳熟能詳了。曹雪芹著《紅樓夢》曾“披閱十載”、“增刪五次”。有人說：“一成文章半成改”，有的甚至說“好文章是改出來的”，可見修改在寫作中的重要作用。要逼著自己坐下來，把筆拿起來，把第一行寫出來。四要逼著自己寫。三要馬上寫。寫東西的同志有個(gè)共同的感受，一停筆就懶得動筆。萬事開頭難、敢寫就不難。要具備寫的基本功，一要敢于寫。我們說這個(gè)人沒啥道道。就是說，只看材料，不動筆去寫，就會覺得別人弄的水平不行，可自己一弄，還不如人家。第八、要多寫。怎樣記？沒有什么新鮮辦法，就是要象魯迅先生那樣，兜里裝個(gè)小本本，名曰《忽然聽到》、《忽然想到》，隨想隨聽隨記。如果記下來，經(jīng)常翻一翻，就忘不了。對領(lǐng)導(dǎo)講話的閃光思想，閑談中點(diǎn)滴啟發(fā)、生活中的生動語言等，要隨時(shí)撲捉，隨時(shí)記錄，久而久之，積少成多，大有裨益。第七、要多記。毛主席在1962年擴(kuò)大的中央工作會議上，即席引用了司馬遷關(guān)于古人遭受磨難而立志的一段文字，這段古文長達(dá)300多字。用起來自如，表述起來生動，肚子里才算有了貨。不背是懶人的一種借口。背是成才的階梯，特別是語言貧乏的同志，更需要背。大凡有學(xué)問的人都背了一肚子、裝了一腦子。時(shí)下，有些人不提倡背。要善于在“聽會”中捕捉有價(jià)值的信息，記錄下來，有些具有較大利用 可能性的內(nèi)容予以標(biāo)注，以便需要時(shí)及時(shí)、迅速地查找。長期抄、長期積累，就能達(dá)到“偶然得之”的境界，就能抄出靈感來。眼過千遍，不如手抄一遍。目前已步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)拓寬視野、增長見識。平時(shí)的積累主要在于三個(gè)方面，一是閱讀文件報(bào)刊。當(dāng)然，從另一個(gè)角度說，秘書工作輕松，也體現(xiàn)于其中。從這個(gè)意義上說，一篇講話稿的寫作，并不是從接受任務(wù)這一刻才開始的，此前的一系列日常工作都屬于醞釀準(zhǔn)備階段，是必不可少的程序。平時(shí)多留心，閑在不閑間。找準(zhǔn)了這個(gè)原因，就可以牽一發(fā)而動全身，實(shí)行標(biāo)本兼治，著重治本，通過強(qiáng)有力的思想政治工作提高農(nóng)民的思想覺悟，從根本上把這些問題解決好。比如：某些農(nóng)村地區(qū)社會風(fēng)氣不好，封建迷信活動盛行，宗派活動屢禁不止，民事糾紛時(shí)有發(fā)生，計(jì)劃生育、征收稅費(fèi)等項(xiàng)工作難以開展，基層組織缺乏凝聚力和號召力。四是要增強(qiáng)工作的預(yù)見性，要善于把握事物發(fā)展的規(guī)律和趨勢，善于多角度、全方位地思考問題和提出見解，這對于寫好文稿、當(dāng)好助手和個(gè)人的成長，都是重要的和必要的。表現(xiàn)在公務(wù)文稿寫作中，就是要把話說透，把問題點(diǎn)準(zhǔn)，把帶有規(guī)律性和根本性的東西揭示出來，而不能浮光掠影、流于表面。二是要辯證地看問題，糾正和防止“非此即彼”的思維方式。具體要把握以下五個(gè)方面：一是要全面、客觀地看問題，防止片面性和主觀隨意性。如果不具備良好的思維能力，你領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖再正確，也不可能寫成一篇高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。公文寫作過程中，思維能力是強(qiáng)還是弱，思維方式對頭還是不對頭，直接影響著文稿的質(zhì)量。由點(diǎn)及面、由表 及里，舉一反三。三是要善于發(fā)散性思考。成功往往只差那么一點(diǎn)，而這一點(diǎn)常常就是成敗之分?！保ㄘ鹗怯?jì)量單位，７仞約