【正文】 （1）在工作準(zhǔn)備方面首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。這一段經(jīng)歷將在我的未來(lái)的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！第四篇：師范生實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)實(shí)習(xí)心得體會(huì)阿布都卡德爾現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程態(tài)度認(rèn)真，能夠完成教學(xué)任務(wù)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂?duì)自己教學(xué)思路的要求與把握，靈活的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。不過(guò)，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會(huì)努力。我相信，精誠(chéng)所至金石為開。因?yàn)檎嬲\(chéng)的力量是巨大的，它甚至是不需要用語(yǔ)言去表達(dá)就可以自然地流露出來(lái)，滲透到學(xué)生生活的方方面面之中。而且作為一名教師我們應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，只有自己興趣廣泛，了解的內(nèi)容廣博才能和不同性格的學(xué)生有共同的話題，才能更好地走近他們的世界去了解他們，去引導(dǎo)他們。所以說(shuō)，教師的語(yǔ)言表達(dá)能力也非常的重要。用一句非常熟悉的話來(lái)說(shuō)就是，要想給學(xué)生一杯水，教師必須自己擁有一桶水，而且這桶水在現(xiàn)在這個(gè)信息通達(dá)的社會(huì)里還應(yīng)做到常換常新。收獲頗豐，感觸頗深。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。這次班會(huì)的主題是“人生規(guī)劃”。所以在主題班會(huì)在實(shí)習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會(huì)。組織班級(jí)集體活動(dòng)良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。在前兩個(gè)星期內(nèi)，我的主要工作是熟悉班級(jí)的各位同學(xué)，初步掌握班級(jí)的各項(xiàng)工作安排，為我日后的班級(jí)管理工作奠定初步的基礎(chǔ)。三、教育工作從實(shí)習(xí)開始至今，班主任工作一直是我實(shí)習(xí)中重要的工作之一。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。我還注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，盡量給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去發(fā)表自己的觀點(diǎn)。特別是作為一名教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)型探究活動(dòng)，要摒棄過(guò)去死板的講課方式，充分讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，營(yíng)造教學(xué)的課堂氛圍。過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題指導(dǎo)老師細(xì)心跟我講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群可愛的孩子以最多的知識(shí)與關(guān)懷。上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我微笑著走上講臺(tái)，學(xué)生們鼓掌表示歡迎，只聽班長(zhǎng)響亮的一聲“起立”命令，全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)，高聲喊道：老師好。在備課期間，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，比如對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握。備課與上課10月份以來(lái)，我主要以講課為主。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在這期間，我聽了整個(gè)歷史組xx老師的不同年級(jí)的課，特別是我指導(dǎo)老師的課。二、教學(xué)工作聽課9月13日到9月30日期間，我主要以聽課為主并做詳細(xì)的聽課記錄。該班共有xx名同學(xué)，男生xx人，女生xx人。高一年級(jí)組共有xx個(gè)班級(jí)。下面我將總結(jié)一下在這段時(shí)間內(nèi)的主要實(shí)習(xí)情況。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大?；仡欉^(guò)去兩多月的班主任工作，心中充滿感激。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服，師生才能融洽交流。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任要以作則。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問(wèn)題。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決辦法。初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘懷。自己距離心目中的那個(gè)角色還有很多路要走。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會(huì)他人的經(jīng)歷?？墒菍?shí)習(xí)結(jié)束了，自己親身經(jīng)歷過(guò)了才知道其實(shí)上好一堂課不是一件很容易的事情。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，科任指導(dǎo)老師要求這些隊(duì)員多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出課件的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。如課堂秩序。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺(jué)。帶給我最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽課和實(shí)踐，我開始有了一些進(jìn)步。這時(shí)，指導(dǎo)老師要求我多聽課。由于經(jīng)驗(yàn)不夠，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸知識(shí)，毫無(wú)藝術(shù)感。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。在聽課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。得到了學(xué)生的配合和支持。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。認(rèn)真，充分準(zhǔn)備每一堂課，聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真的聽取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。回想起