【正文】 進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建***社會(huì)等方面，發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。區(qū)文明市民學(xué)校工作，在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以***理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊圍繞？？區(qū)“三區(qū)戰(zhàn)略”的實(shí)施，以“公民道德建設(shè)”為核心，以“健康、文明、禮儀”為重點(diǎn)，以“新北京、新奧運(yùn)、新西城”為主題，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，全面促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為？？區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)示范區(qū)、全國(guó)文明城區(qū)、構(gòu)建社會(huì)主義***社會(huì)首善之區(qū)做出了積極的貢獻(xiàn)。同志們：！感謝首都文明辦領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次向大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)?！?充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢(shì)，是辦好市民學(xué)校的基礎(chǔ)?！?健全完善組織，是搞好文明市民學(xué)校的前提。具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。起到了積極引導(dǎo)、制定市民學(xué)校教育活動(dòng)方案、把握正確的教育方向的教育主體作用。在師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教材編寫、專項(xiàng)培訓(xùn)、全區(qū)大的綜合教育活動(dòng)以及對(duì)街道、居委會(huì)兩級(jí)文明市民學(xué)校的檢查、指導(dǎo)、評(píng)比、表彰等工作中，發(fā)揮著龍頭作用。（六）順暢有序的運(yùn)行機(jī)制形成以市民學(xué)?？傂辇堫^、以街道文明市民學(xué)校中心校為主體、以社區(qū)基層文明市民學(xué)校為基礎(chǔ)的教育運(yùn)行機(jī)制。堅(jiān)持督導(dǎo)評(píng)估，建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年來(lái)，全區(qū)各街道共投入數(shù)百萬(wàn)元，興辦市民學(xué)校，采取改建、修繕或一室多用等形式，設(shè)置活動(dòng)站、室，添置活動(dòng)設(shè)備，大大改善了文明市民學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施，從而保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。加大投入，保證市民學(xué)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)。這樣，就給市民學(xué)校提供了良好的社區(qū)教育學(xué)習(xí)的空間，各級(jí)市民學(xué)校，紛紛與地區(qū)學(xué)校、機(jī)關(guān)、單位簽定開(kāi)放協(xié)議，目前，所屬的各類學(xué)校90%以上不同形式向社區(qū)開(kāi)放，居民可以就近參與市民學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，2005年以來(lái)，？？區(qū)委區(qū)政府進(jìn)一步加大社區(qū)教育力度，在每個(gè)街道分別建立一所較大規(guī)模的社區(qū)教育學(xué)校，大大緩解了市民學(xué)校教育場(chǎng)地及設(shè)施不足的問(wèn)題。每年要確保80%以上的中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)向社會(huì)開(kāi)放。（五）扎實(shí)有效的保障機(jī)制堅(jiān)持教育資源開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)資源共享。市民學(xué)校總校還制定了各級(jí)市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)、先進(jìn)管理工作者、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀信息員等評(píng)比條件及評(píng)比辦法，定期召開(kāi)表彰大會(huì)。我們對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持專業(yè)課學(xué)習(xí)的居民，開(kāi)展學(xué)習(xí)水平測(cè)試活動(dòng)，對(duì)通過(guò)測(cè)試成績(jī)合格者，還頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”、“等級(jí)證書”，使市民學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)效果不斷得到提高。市民學(xué)校定期組織各種形式的展示活動(dòng)，如合唱、跳舞、書畫攝影、手工制作、中老年模特、各種棋類、保健操、太極拳比賽等，居民通過(guò)參加本社區(qū)市民學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，在身心愉悅的同時(shí)，與鄰里溝通***相處，對(duì)社區(qū)產(chǎn)生“歸屬感”?？芍^形式多樣、豐富多彩。多年來(lái)，各級(jí)文明市民學(xué)校教育形式不斷充實(shí)、豐富。市民學(xué)?？傂７e極承擔(dān)了國(guó)家教育部重點(diǎn)課題《構(gòu)建大城市中心區(qū)學(xué)習(xí)化社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐與研究》？？區(qū)分課題的研究，利用三年的時(shí)間，完成了《大城市中心區(qū)文明市民學(xué)校的性質(zhì)與作用》、《首都中心城區(qū)文明市民學(xué)校研究》、《遠(yuǎn)程社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的研究》等子課題研究項(xiàng)目，為文明市民學(xué)校教育發(fā)展，提供了理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。加強(qiáng)市民學(xué)校的教育研究工作。？？區(qū)文明市民學(xué)校的教師隊(duì)伍，以區(qū)社區(qū)學(xué)院、文明市民學(xué)?？傂＃妫┞毥處煘橹黧w，以街道社區(qū)教育學(xué)校、文明市民學(xué)校中心校和居委會(huì)市民學(xué)校兼職教師為基本隊(duì)伍，以社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍為補(bǔ)充。還建立了文明市民學(xué)?！靶畔T”隊(duì)伍和信息報(bào)送制度，開(kāi)辦了《？？區(qū)文明市民學(xué)校工作信息》，自2003年開(kāi)辦以來(lái)，市民總校共編發(fā)60余期、數(shù)百余條信息，使各級(jí)文明市民學(xué)校之間達(dá)到溝通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，促進(jìn)工作的目的。大力加強(qiáng)信息宣傳和社區(qū)網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善和規(guī)范文明市民學(xué)校教育，不斷推動(dòng)？？區(qū)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)和學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)，市民學(xué)校總校根據(jù)？？區(qū)的區(qū)情及發(fā)展要求，積極參與制訂《？？區(qū)（2005年—2008年）社區(qū)教育大綱》，使文明市民學(xué)校教育更加貼近需求，更加突出重點(diǎn)，更具針對(duì)性和指導(dǎo)性。為了規(guī)范文明市民學(xué)校的管理，各級(jí)校務(wù)委員會(huì)分別制定出了本校的“辦學(xué)宗旨”、“機(jī)構(gòu)設(shè)置”、“職責(zé)分工”等內(nèi)容的“文明市民學(xué)校章程”及各項(xiàng)“教育教學(xué)管理制度”，從而使文明市民學(xué)校工作有章可循，有力地保證了文明市民學(xué)校教學(xué)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。街道社區(qū)把市民學(xué)校工作納入工委辦事處的總體工作中，充分發(fā)揮市民教育協(xié)調(diào)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)了對(duì)文明市民學(xué)校的協(xié)調(diào)與管理，基本形成監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)和支持社區(qū)居民積極參與活動(dòng)，為文明市民學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好好的外部環(huán)境。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明市民學(xué)校教育工作，對(duì)文明市民學(xué)校從工作部署到教育過(guò)程中的各項(xiàng)活動(dòng)給予了更多的關(guān)注與支持。各級(jí)文明市民學(xué)校，分別制定了“文明市民學(xué)校章程”，成立了“文明市民學(xué)校（三級(jí)）管理委員會(huì)”，確定了各級(jí)文明市民學(xué)校的教育管理功能和職責(zé)，建立了“文明市民學(xué)校管理制度”，形成了以？？區(qū)文明市民學(xué)?？傂＾k公室統(tǒng)管、各街道文明市民學(xué)校中心校（社區(qū)辦）主辦、街道居委會(huì)文明市民學(xué)校組織實(shí)施的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。同年，全區(qū)10個(gè)街道，及223個(gè)社區(qū)居委會(huì)，分別掛牌，至此，？？區(qū)在全市率先健全了文明市民學(xué)?！叭?jí)網(wǎng)絡(luò)”機(jī)構(gòu)。（一）網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制？？區(qū)文明市民學(xué)校自1990年初建以來(lái)，經(jīng)歷了起步初建（1990—1991年）、形成規(guī)模（1991—1996年）、加快發(fā)展（1997—1999年）、調(diào)整提高（2000年）四個(gè)階段。社區(qū)居民盡情享受豐富的文藝、文化大餐。為大力推進(jìn)群眾文化建設(shè)，從？年開(kāi)始，？？區(qū)文明市民學(xué)?？傂＿€舉辦了“？？區(qū)市民學(xué)校藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，為市民搭建了展示才藝的大舞臺(tái)。兩年來(lái)，全區(qū)各級(jí)市民學(xué)校共開(kāi)辦市民大課堂4877余次，參與人數(shù)達(dá)60多萬(wàn)人次。像“春來(lái)福到”慰問(wèn)孤老活動(dòng)、“社區(qū)小記者”、“青少年才藝競(jìng)賽”、組織“環(huán)保小衛(wèi)士”、設(shè)立“校外教育活動(dòng)站”、在青少年中開(kāi)展“點(diǎn)點(diǎn)工程”等系列校外教育活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，使青少年增加了社會(huì)知識(shí)，在實(shí)踐中養(yǎng)成了良好的德操。（三）以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，大力開(kāi)展社區(qū)未成年人思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)市民學(xué)校總校，把青少年校外德育教育作為工作重點(diǎn)，制定了“？？區(qū)文明市民學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)青少年德育教育的意見(jiàn)”，各街道中心校都把這項(xiàng)工作列入了市民學(xué)校教育教學(xué)的工作計(jì)劃之中：成立了“加強(qiáng)未成年人校外思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學(xué)計(jì)劃”、大力開(kāi)展了未成年人校外思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)。為了展示市民學(xué)英語(yǔ)的成果，市民學(xué)?？傂Ｃ磕甓奸_(kāi)展“？？區(qū)文明市民學(xué)校市民講英語(yǔ)成果展示”活動(dòng)。還以“懂禮儀、講文明、爭(zhēng)做文明西城人”為主題，開(kāi)展了“？？區(qū)文明市民學(xué)校禮儀知識(shí)競(jìng)賽”，從而進(jìn)一步推動(dòng)了？？區(qū)文明禮儀教育活動(dòng)的深入開(kāi)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實(shí)施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開(kāi)展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動(dòng)（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識(shí)普及、文明行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展群眾性文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)文明市民學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點(diǎn)，大力開(kāi)展文明禮儀教育、實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)市民學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，制定符合本社區(qū)居民特點(diǎn)、切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，按照市民學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)好相關(guān)課程，既要注重理論學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的結(jié)合，又要重視宣傳教育與道德實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)提高教育的實(shí)效性。并根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)和創(chuàng)建要求及時(shí)調(diào)整內(nèi)容安排，并按照要求建立文明市民學(xué)校學(xué)習(xí)筆記。根據(jù)實(shí)際舉辦一系列培訓(xùn)班，開(kāi)展一系列活動(dòng)，真正使轄區(qū)居民在思想道德和文明素質(zhì)方面有新的收獲和提高。三、教學(xué)內(nèi)容①攸縣精神；②公民道德意識(shí)教育（含未成年人思想道德教育、道德模范宣傳教育、誠(chéng)信主題教育）；③減災(zāi)、防火宣傳教育；④法制教育；⑤民族精神、時(shí)代精神賀榮辱觀教育；⑥形勢(shì)政策、國(guó)情、國(guó)防、國(guó)家安全教育；⑦科普教育；⑧文明禮儀知識(shí)教育。提高居民的整體素質(zhì)，教育引導(dǎo)社區(qū)干部和廣大居民進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞干勁，調(diào)動(dòng)全民參與建設(shè)社區(qū)的熱情，推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。篇三：2012年度社區(qū)文明市民學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 2012年度社區(qū)文明市民學(xué)校教學(xué)計(jì)