青島版七下104平行線的判定2課時-文庫吧資料

【摘要】平行線的判定（第1課時）一、教與學目標：，會運用這三個判定方法進行簡單的說理，培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括和邏輯思維能力。，使學生獲得參與數(shù)學活動的體驗，增強學習數(shù)學熱情。二、教與學重點難點：平行線的判定方法：同位角相等，兩直線平行；用數(shù)學語言表達簡單的說理過程三、教與學方法：自主探究、合作交流。四

2024-12-17 03:59

青島版數(shù)學七下平行線的判定1-文庫吧資料

【摘要】泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件知識回顧實驗與探究平行線的三個判定平行線的傳遞性平行線之間的距離交流與發(fā)現(xiàn)試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現(xiàn)試一試A組1、2、3應用練習A組4、5、6B組1、2知識小結挑戰(zhàn)自我知識回

2024-12-06 22:56

青島版七下平行線的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】?平行線的性質(zhì)做一做?在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個圖形中標出的角，然后填空：?∠α____∠β；∠1____∠2.NMABCDEFαβ21ABECD模擬==做一做

2024-12-06 01:46

2018青島版七下數(shù)學94平行線的判定-文庫吧資料

【摘要】平行線的判定教材分析：圖形的判定與圖形的性質(zhì)，是分類研究幾何圖形時必須解決的兩個基本問題．“判定”是確定圖形的形狀或?qū)D形歸類．判定兩條直線具備一定的條件時，就可以判定這兩條直線屬于平行線．在平行線的性質(zhì)中平行是前提，而在平行線的判定中，平行是結論．教學時注意引導學生加以區(qū)分．學習目標：知識與技能：1．能準確說出平行線的三個判定方法．

2024-12-16 18:53

青島版數(shù)學七下平行線和它的畫法-文庫吧資料

【摘要】泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件?目錄????????情景導入你見過生活中哪些平行線呢？與同學們交流！返回目錄BACD什么是平行線在同一平面內(nèi)，不相交的兩

2024-12-06 22:28

青島版七下103平行線的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】平行線的性質(zhì)一、教與學目標：“兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等”的性質(zhì)，并通過說理，認識“兩條平行線條直線所截，內(nèi)錯角相等”和“同旁內(nèi)角互補”的性質(zhì)。，解決與“三線八角”有關的計算問題。、推理、交流等活動，發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語言表達能力。二、教與學重點難點：會利用平行線的性質(zhì)解決一些實際問題。三、教與學方

2024-11-27 19:41

兩條平行線間的距離-文庫吧資料

【摘要】則線段PO叫做點P到直線l的()。P垂線段PO的長度叫做點P到直線l的（）?；仡櫯c思考:PO垂直于直線l，垂足為O.Ol垂線段距離下列哪條線段的長度表示點P到直線a的距離？aP┒ABCD線段PC的長度已知點A

2024-08-05 21:47

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定-文庫吧資料

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社在生產(chǎn)或生活中，我們經(jīng)常要用到平行線的性質(zhì)來判斷兩條直線是否平行，例如鐵路護路工人就經(jīng)常要檢查鐵軌是否平行．平行線的性質(zhì)在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個圖形中標出的角，然后填空：∠α______∠β∠1__

2024-12-16 10:07

兩條平行線間的距離公式-文庫吧資料

【摘要】練習3、求點P0(2，-1)到直線2x+y-10=0的距離.1、求點A(-2，3)到直線3x+4y+3=0的距離.2.求點B(-5，7)到直線12x+5y+3=0的距離.P0(x0,y0)到直線l:Ax+By+C=0的距離：2200||BACByAxd????點到直線的距離1

2024-08-18 00:56

平行線的平行公理與判定-文庫吧資料

【摘要】平行線的平行公理與判定九年制義務教育七年級幾何制作者：趙寧睿平行線的平行公理與判定要點回顧課堂練習例題解析課業(yè)小結平行公理平行判定要點回顧?平行線的定義？定義：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。?平行線的舉例？黑板的兩條邊框……ABCD

2025-07-25 00:09

平行線的判定課件-文庫吧資料

【摘要】平行線的判定(1)復習提問三：同學們回憶前面所學知識回答問題，在同一平面內(nèi)，兩條直線之間有幾種位置關系呢？一般相交特殊相交兩條直線位置關系相交平行判斷下列語句是否正確:(1)兩條直線不相交,就叫做平行線.()(2)與一條直線平行的直線只有一條.()(3)

2024-08-28 23:00

平行線的判定(1)-文庫吧資料

【摘要】1、同學們根據(jù)前面所學內(nèi)容，看下圖請找出哪些角是內(nèi)錯角哪些角是同位角哪些角是同旁內(nèi)角23415786課前熱身判斷下列語句是否正確:(1)兩條直線不相交,就叫做平行線.()(2)與一條直線平行的直線只有一條.()(3)如果兩條直線a、b都和直線c平行

2024-08-05 07:10

平行線的判定(蘇教版)-文庫吧資料

【摘要】12EMFNHGP12EMFGNH12EFGH下列各圖中的∠1和∠2是什么關系？A、同位角B、內(nèi)錯角C、同旁內(nèi)角D、以上都不是CABBD12EFG1

2024-11-17 00:21

青島版七下103平行線的性質(zhì)word學案-文庫吧資料

【摘要】1學習目標1．通過實際操作，探索平行線的性質(zhì)，并通過說理，認識平行線的性質(zhì)。2．運用平行線的性質(zhì)，解決與“三線八角”有關的計算問題。、推理、交流等活動，發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語言表達能力。重難點：理解平行線的性質(zhì)，并能進行一定的說明和相關的計算。學習過程一、復習導入1、畫直線AB、CD,被直線E

2024-11-27 20:51

湘教版七下36垂線的性質(zhì)與判定兩平行線之間的距離ppt課件-文庫吧資料

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社請各位同學用直尺量一量自己的數(shù)學課本，它的寬度是多少？你的直尺與課本的兩邊成什么角度？量在課本的哪個位置？大家量得的結果是一樣的嗎？可以把直尺放在課本上任何一個位置，但必須保持直尺與課本的兩邊互相垂直，量得的結果是一樣的．兩平行線的所有公垂線段

2024-11-27 17:48

青島版七下104平行線的判定平行線間的距離(完整版)

青島版七下104平行線的判定平行線間的距離(更新版)

青島版七下104平行線的判定平行線間的距離(專業(yè)版)

青島版七下104平行線的判定平行線間的距離(留存版)