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正文內(nèi)容

小學國學經(jīng)典誦讀篇目-文庫吧資料

2024-11-04 04:51本頁面
  

【正文】 時候?qū)ψ约旱睦蠋熞膊灰t讓。聰明智慧的人快樂,有仁德的人長壽。【講解】聰明智慧的人愛水,有仁德的人愛山。知者動,仁者靜?!局v解】聰明的人不會疑惑,實行仁德的人會憂愁,真正勇敢的人,不會畏懼?!局v解】做不應該做的事從而做官發(fā)財,對我來說,好比是天空浮來浮去的過眼煙云。(殺身成仁)【講解】有志之士和仁人,不會貪生怕死而損害仁,只會勇于犧牲來成全仁?!局v解】人格高尚的人不可用小事情考驗他,卻可以委以重任;人格低下的人不可委以重任,卻可用小事情考驗他。21.君子不器。20.文質(zhì)彬彬,然后君子。19.德不孤,必有鄰。18.過也,人皆見之;更也,人皆仰之。【講解】花言巧語,裝出和善的面孔?!局v解】自身言行正當,即使不下命令,別人也會跟著行動;若自身言行不正當,即使三令五申,別人也不會跟著行動?!局v解】仁,距離我遠嗎?只要我想要做到仁,仁就隨著心念到了?!局v解】到了一年最寒冷的季節(jié),才知道松柏樹是最后凋謝的。【講解】三軍中可以奪取統(tǒng)帥,但是不可能強迫改變一個平民百姓的志向?!局v解】讀書的人不可不抱負遠大,意志堅強,因為他重任在身而路程遙遠?!局v解】懂得它不如愛好它,愛好它不如以它為樂。【講解】古代讀書人學習的目的,在于修養(yǎng)自己的學問道德(然后去為國家、人民服務),現(xiàn)在讀書人學習的目的,在于給別人看(希望得到別人的贊美和任用)?!局v解】發(fā)奮時候竟忘記吃飯,快樂時候就忘記了憂愁,把自己就要老了這件事也不放在心上,如此罷了。告訴他(四方形)的一個角,他不能由此推出另外三個角,就不再往下教他(新知識)了。8.不憤不啟,不悱不發(fā);舉一隅不以三隅反,則不復也。7.朝聞道,夕死可矣。6.吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾距。5.溫故而知新,可以為師矣。4.學而不思則罔,思而不學則殆。3.知之為知之,不知為不知,是知也。六年級:《論語》經(jīng)典名句五十則(選文為必背內(nèi)容,其余內(nèi)容有余力學生可選背)【求學篇】1.學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?【講解】學習了,而能按時去實踐,不也高興嗎!有朋友自遠方來,(切磋學理),不也快樂嗎!別人不了解我,我并不埋怨,不也是君子嗎!2.君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學也已。江山如畫,嘆為觀止。文明搖籃,九州禹跡。百川歸海,汪洋恣肆。長江奔騰,一瀉千里。黃河九曲,逶迤天際。魚米之鄉(xiāng),膏腴之地。天涯海角,花香四季。西湖瀲滟,濃淡相宜。武陵桃源,霧鎖煙迷。黃山松石,斗怪爭奇。泰山獨尊,封禪拜祭。天山南北,綠洲戈壁。雪域高原,世界屋脊。名山大川,洞天福地。錦繡中華,江山萬里。八仙過海,各顯神通。顛僧濟公,衣敝履空。蓮花寶燈,法力無窮。哪吒鬧海,波濤洶涌。嫦娥奔月,寂寞深宮。??菔癄€,生死與共。梁祝同窗,行吟坐詠。千里送衣,水復山重。征夫白骨,十室九空。水漫金山,臨危不恐。白蛇素貞,翩若驚鴻。咫尺天涯,目斷飛鴻。天命難違,勞燕西東。牛郎織女,恩深愛重。情愛無價,沖破樊籠。 民間傳說,通俗易懂。塞翁失馬,禍福相生。南轅北轍,背道而行。濫竽充數(shù),混淆視聽。杞人憂天,荒誕不經(jīng)。運斤成風,神乎其神。揠苗助長,欲益反損。守株待兔,坐享其成。買櫝還珠,舍質(zhì)求文。掩耳盜鈴,自欺欺人。寓言故事,引人入勝。除夕春節(jié),良辰吉日。中秋佳節(jié),嬋娟千里。樹高千丈,情系故里。四海為家,天涯游子。成人之美,樂善好施。街坊鄰里,緩急相濟。莫逆之交,同休共戚。高山流水,惺惺相惜。相敬如賓,善解人意。燕爾新婚,如膠似漆。青梅竹馬,心有靈犀。手足之情,同氣連枝。舐犢情深,倚閭之思。幼有所養(yǎng),關懷備至。尊老愛幼,子孝父慈。推己及人,設身處地。禮儀之邦,重情重義。成事在天,謀事在人。周郎赤壁,羽扇綸巾。曹軍敗北,豕突狼奔。短兵相接,弓折刀盡。風猛火烈,流急水深。旌旗蔽日,檣櫓連云。三強會戰(zhàn),臨軍對陣。痛失荊州,令人扼腕。位高權重,志得意滿。單刀赴會,視若等閑。刮骨療毒,處之泰然。華容讓道,網(wǎng)開一面。身在曹營,忠心在漢。桃園結義,相見恨晚。武圣關羽,義薄云天。鞠躬盡瘁,死而后已。事必躬親,日理萬機。文韜武略,經(jīng)天緯地。七擒七縱,有膽有識。巧借東風,火燒赤壁。舌戰(zhàn)群儒,力排眾議。初出茅廬,錦囊妙計。隆中對策,審時度勢。三顧茅廬,精誠所至。寧靜致遠,淡泊明志。諸葛孔明,驚才風逸。老驥伏櫪,志在千里。對酒當歌,橫槊賦詩。望梅止渴,略施小計。青梅煮酒,旁敲側(cè)擊。發(fā)號施令,假傳圣旨。唯才是舉,遠見卓識。梟雄曹操,首屈一指。 東漢末年,民生凋敝。大禹治水,深孚眾望。堯天舜日,鼓腹擊壤。日出而作,植谷采桑。刀耕火種,馴牛牧羊。結繩記事,難得其詳。軒轅黃帝,始垂衣裳。神農(nóng)教耕,沐雨經(jīng)霜。三皇五帝,視民如傷。物華天寶,燦爛輝煌。赤縣神州,地老天荒。神話故事,意味深長。精衛(wèi)填海,蕩氣回腸。女媧補天,日月重光。日月經(jīng)天,星宿列張。盤古開天,濁沉清揚。五年級:《中華成語千字文》節(jié)選(選文為必背內(nèi)容,其余內(nèi)容有余力學生可選背)鴻蒙未辟,宇宙洪荒。此書傳后世,句句必精讀,其中禮和義,奉勸告世人。父母養(yǎng)其身,自己立其志。勤儉持家富,謙恭受益多。難者不會,會者不難。打人莫打臉,罵人莫罵短。謀事在人,成事在天!要知心腹事,但聽口中言。聽人勸,得一半。靠山吃山,種田吃田。與人方便自己方便,一家打墻兩家好看。事非親做,不知難處。能言不是真君子,善處方為大丈夫!一時勸人以口,百世勸人以書。害人之心不可有,防人之心不可無!不愁無路,就怕不做。自己跌倒自己爬,望人扶持都是假。冤家宜解不宜結。男子失教必愚頑,女子失教定粗魯。晴帶雨傘,飽帶饑糧。怕事忍事不生事自然無事;平心靜心不欺心何等放心!好話不在多說,有理不在高聲!在一行,練一行;窮莫失志,富莫癲狂。豈能盡如人意?但求不愧吾心。擇子莫擇父,擇親莫擇鄰。善為至寶深深用,心作良田世世耕。世上無難事,只怕不專心。下集前人俗語,言淺理深。奉勸君子,各宜守己。教子教孫須教義,栽桑栽柘少栽花。夕陽無限好,只恐不多時。父子和而家不退,兄弟和而家不分。養(yǎng)兵千日,用在一時。人各有心,心各有見。一毫之惡,勸人莫作。萬金良藥,不如無疾。凡人不可貌相,海水不可斗量。有緣千里來相會,無緣對面不相逢。屋漏又遭連夜雨,行船偏遇打頭風。得忍且忍,得耐且耐,不忍不耐,小事成災。路不行不到,事不為不成。書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。用心計較般般錯,退后思量事事寬。妻賢夫禍少,子孝父心寬。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情。光陰似箭,日月如梭。學者是好,不學不好。若要凡事好,須先問三老。人而無信,不須禮之。為學始知道,不學亦枉然??菽痉甏邯q再發(fā),人無兩度再少年。天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。人有善愿,天必佑之。擇其善者而從之,其不善者而改之。一言既出,駟馬難追。樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。許人一物,千金不移。送君千里,終有一別。善惡到頭終有報,只爭來早與來遲。忍得一時之氣,免得百日之憂。人無遠慮,必有近憂。為人不做虧心事,半夜敲門心不驚。好事不出門,惡事傳千里。使口不如自走,求人不如求己。若登高必自卑,若涉遠必自邇。知足常足,終身不辱;知止常止,終身不恥。寧可正而不足,不可邪而有余。水太清則無魚,人太察則無謀。救人一命,勝造七級浮屠。積金千兩,不如明解經(jīng)書。求人須求大丈夫,濟人須濟急時無。平生莫做皺眉事,世上應無切齒人。責人之心責己,恕己之心恕人。一年之計在于春,一日之計在于晨。古人不見今時月,今月曾經(jīng)照古人。長江后浪推前浪,世上新人趕舊人。良賓方不顧,應恐是癡人。鶯花猶怕春光老,豈可教人枉度春?在家不會迎賓客,出路方知少主人。兩人一般心,無錢堪買金; 一人一般心,有錢難買針。流水下灘非有意,白云出岫本無心。有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。近水知魚性,近山識鳥音。酒逢知己飲,詩向會人吟。觀今宜鑒古,無古不成今。其一春對夏 喜對哀 大手對長才風清對月朗 地闊對天開 游閬苑、醉蓬萊 七政對三臺青龍壺老杖、白燕玉人釵 香風十里望仙閣明月一天思子臺玉橘冰桃 王母幾因求道降蓬舟藜杖 真人原為讀書來四年級:《增廣賢文》節(jié)選(選文為必背內(nèi)容,其余內(nèi)容有余力學生可選背)上集昔時賢文,誨汝諄諄。其一鸞對鳳 犬對雞 塞北對關西 長生對益智 老幼對旄婗 頒竹策、剪桐圭 剝棗對蒸梨綿腰如弱柳、嫩手似柔荑 狡兔能穿三穴隱、鷦鵲權借一枝棲甪里先生 策杖垂紳扶少主于陵仲子 辟纑織履賴賢妻九佳其一羹對飯 柳對榆 短笛對長裾雞冠對鳳尾 芍藥對芙蕖 周有若、漢相如 王屋對匡廬月明山寺遠、風細水亭虛 壯士腰間三尺劍、男兒腹內(nèi)五車書疏影暗香 和靖孤山梅蕊放輕陰清晝 淵明舊宅柳條舒七虞其一泉對石 干對枝 吹竹對彈絲山亭對水榭 鸚鵡對鸕鶿 五色筆、十香詞 潑墨對傳卮神奇韓干畫、雄渾李陵詩 幾處花街新奪錦、有人香徑淡凝脂萬里烽煙 戰(zhàn)士邊頭爭保塞一犁膏雨 農(nóng)夫村外盡乘時五微其一晨對午 夏對冬 下餉對高舂青春對白晝 古柏對蒼松垂釣客、荷鋤翁 仙鶴對神龍鳳冠球閃爍、螭帶玉玲瓏三元及第才千頃、一品當朝祿萬鐘 花萼樓間 仙李盤根調(diào)國派沉香亭畔 嬌楊擅寵起邊風三江二年級:《弟子規(guī)》節(jié)選(選文為必背內(nèi)容,其余內(nèi)容有余力學生可選背)第一章 開宗明義弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文 第二章入則孝父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂德有傷 貽親羞親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床第三章出則弟兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 進必趨 退必遲 問起對 視勿移事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 第四章謹朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人 事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問 人問誰 對以名 吾與我 不分明 借人物 及時還 人借物 有勿慳 第五章信凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之 事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進退錯 彼說長 此說短 不關己 莫閑管 見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警將入門 問孰存 將上堂 聲必揚用人物 須明求 倘不問 即為偷話說多 不如少 惟其是 勿佞巧 見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋唯德學 唯才藝 不如人 當自礪若衣服 若飲食 不如人 勿生戚 聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻聞譽恐 聞過欣 直諒士 漸相親 無心非 名為錯 有心非 名為惡過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜 第八章 余力學文不力行 但學文 長浮華 成何人 但力行 不學文 任己見 昧理真 讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求確義 房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之 非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致三年級:《笠翁對韻》節(jié)選(選文為必背內(nèi)容,其余內(nèi)容有余力學生可選背)一東人遺子,金滿籯,我教子,惟一經(jīng)。幼而學,壯而行,上致君,下澤民。有為者,亦若是。唐劉晏,方七歲,舉神童,作正字。蔡文姬,能辨琴,謝道韞,能詠吟?,摪藲q,能詠詩,泌七歲,能賦棋。若梁灝,八十二,對大廷,魁多士。蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀書籍。如囊螢,如映雪,家雖貧,學不輟。彼蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉。第二部分:選背內(nèi)容歷史篇(從“經(jīng)子通”到“夕于斯”)第三部分:必背內(nèi)容勤學篇(從“昔仲尼”到“宜勉力”)昔仲尼,師項橐,古圣賢,尚勤學。經(jīng)既明,方讀子,撮其要,記其事。詩既亡,春秋作,寓褒貶,別善惡。大小戴,注禮記,述圣言,禮樂備。有典謨,有訓誥,有誓命,書之奧。詩書易,禮春秋,號六經(jīng),當講究。作大學,乃曾子,自修齊,至平治。孟子者,七篇止,講道德,說仁義。為學者,必有初,小學終,至四書。若廣學,懼其繁,但略說,能知源。唯書學,人共遵,既識字,講說文。至緦麻,五服終。此十義,人所同,當順敘,勿違背。自子孫,至玄曾,乃九族,人之倫。曰平上,曰去入,此四聲,宜調(diào)協(xié)。膻焦香,及腥朽,此五臭,鼻所嗅。青赤黃,及白黑,此五色,目所識。此六畜,人所飼。此六谷,人所食。此動物,能飛走。此植物,遍水陸。曰仁義,禮智信,此五常,不容紊。曰士農(nóng),曰工商。曰岱華,嵩恒衡。曰江河,曰淮濟。赤道下,溫暖極。曰黃道,日所躔。十干者,甲至癸。曰南北,曰西東,此四方,應乎中。三綱者,君臣義,父子親,夫婦順。一而十,十而百,百而千,千而萬。融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。為人子,方少時,親師友,習禮儀。養(yǎng)不教,父之過,教不嚴,師之惰。昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼。一年級:《三字經(jīng)》節(jié)選第一部分:必背內(nèi)容育人篇(從“人之初”到“及老莊”)人之初,性本善,性相近,習相遠。我們組織骨干教師根據(jù)實際情況和學生接受能力,選擇誦讀書目,并且本著“取其精華,棄其糟粕”的原則,篩選了部分經(jīng)典語句,希望各班級采用靈
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