小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-04 04:39本頁面
【正文】 入下面的文字→選中所有對象→繪圖→對齊或分布→水平居中→組合起來即可。操作方法：（1）、利用自選圖形畫出一個(gè)直徑約為7磅的圓→雙擊該圓→設(shè)臵自選圖形格式→顏色和線條→顏色（紅色）→樣式（上細(xì)下粗）→粗細(xì)（選擇8磅）→確定。（2）、藝術(shù)字的修改和設(shè)臵：A、拖動(dòng)邊框（調(diào)節(jié)大?。?，B、拉動(dòng)小黃色棱形塊(藝術(shù)字傾斜)，C、右擊藝術(shù)字→設(shè)臵藝術(shù)字格式→顏色和線條。→計(jì)時(shí)→觸發(fā)器→單擊四、插入的應(yīng)用：藝術(shù)字的插入。（4）、自定義動(dòng)作路徑：選中對象（圖片、圖形、文本框）→自定義動(dòng)畫→添加效果→動(dòng)作路徑（5）、公式動(dòng)畫與批量設(shè)臵：A、公式動(dòng)畫：選中公式→拉動(dòng)鼠標(biāo)→放大的公式→添加效果→進(jìn)入→擦除（默認(rèn)為自底部）（→自定義動(dòng)畫→方向改為自左端）→（默認(rèn)速度?非常快?→改為?慢速?）b、批量設(shè)臵對象:添加效果→開始→單擊時(shí)(6)、?觸發(fā)器?的使用:設(shè)臵好?進(jìn)入?方式的一幅圖片→插入文本框（或自選圖形）→輸入說明文字→雙擊自定義動(dòng)畫下的下列對象時(shí)啟動(dòng)效果→確定。設(shè)臵動(dòng)畫開始時(shí)間及速度：（1）、開始：單擊開始右邊→（A、單擊時(shí)：表示使用鼠標(biāo)、方向鍵或回車鍵都可以使對象動(dòng)作）→（B、之前：表示與上一個(gè)同時(shí)開始播放，若有多個(gè)對象，則第一個(gè)是單擊，其它是之前，播放時(shí)單擊一次多個(gè)對象動(dòng)畫出現(xiàn)）→（C、之后：表示該動(dòng)畫在上一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后立即開始播放）。選中對象（單個(gè)或多個(gè)）→幻燈片放映→自定義動(dòng)畫→添加效果（A、進(jìn)入：表示對象進(jìn)入過程中的各種設(shè)臵）；（B、強(qiáng)調(diào)：可以對圖片或文字對象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)說明）；（C、退出：是讓單個(gè)對象或多個(gè)對象從在幻燈片演示過程中退出）；（D、動(dòng)作路徑：可以設(shè)臵對象的各種運(yùn)動(dòng)的路徑。（3）、公式其他屬性：右擊公式→設(shè)臵對象格式→顏色和線條。B、改變公式字符格式：樣式→定義C、改變公式的大小：直接拖動(dòng)鼠標(biāo)到合適位臵即可。（1）、添加文本框：繪圖→文本框（橫、豎）→（鼠標(biāo)拖動(dòng)任意大?。斎胛淖?。B、保存為設(shè)計(jì)模板pot：文件→另存為→保存類型右邊下拉列表中→*pot→保存C、保存為大綱/RTF文件：文件→另存為→保存類型右邊下拉列表中→*rtf→保存D、保存為圖片格式：文件→另存為→保存類型右邊下拉列表中→多種格式（自由選擇）→保存E、保存為web網(wǎng)頁格式：文件→另存為→保存類型右邊下拉列表中→*htm。幻燈片的視圖模式、保存格式。（2）、保存設(shè)臵：選項(xiàng)→保存→設(shè)臵→確定。PPT的加密、保存設(shè)臵、批量更改字體。幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)。操作界面介紹。方法是：單擊工具欄上的?打印?按鈕，或者單擊?文件?菜單→?打印?命令→設(shè)臵有關(guān)參數(shù)→?確定?按鈕。方法是：單擊工具欄上的?打印預(yù)覽?按鈕，或者單擊?文件?菜單→?打印預(yù)覽?命令。(2)、縮進(jìn)方式：首行縮進(jìn)、懸掛縮進(jìn)、左縮進(jìn)、右縮進(jìn)。設(shè)臵字符格式的兩種方法方法1：選定文本后，單擊工具欄上的相應(yīng)按鈕方法2：選定文本→?格式?菜單→?字體?命令→?字體?或?字符間距?選項(xiàng)卡→選擇所需格式→?確定?按鈕；示例：H2O x2+y3=z 春風(fēng)又綠江南岸。 ? ⊥ ∥ ∪ ∩ ∈ ∠ ⌒ ⊙ ≌ ∽ √ ? ? ℃ ‰ ％ ￥ 167。zhōng 『』 【 】 ～ ⒈ ⒉ ⒊ Ⅰ Ⅱ Ⅲ ㈠ ㈡ ㈢ ① ② ③ ⑴ ⑵ ⑶ 一 二 三 零 壹 貳 叁 ≈ ≡ ≠ ?? ≮ ≯ 177。1使用軟鍵盤輸入特殊圖形符號：αβγ Σ π ω Ω φ μ x236。微子鎮(zhèn)小學(xué) 教師信息技術(shù)培訓(xùn)材料Word排版技術(shù)一、Word文字編輯技術(shù)輸入漢字插入文本刪除文本修改文本。swf、gif。不要用BT、電驢等下1234bmp、jpg、tiff、gif、png。DNS計(jì)算機(jī)名再把其刪除。 121燈亮不亮。安裝程序時(shí)也應(yīng)在本地磁盤的D或者E上先建立一個(gè)文件夾，再把程序裝在該文件夾中，不能直接裝在本地磁盤的D或者E中便于文件的管理。骨干教師能進(jìn)行校本資源和教研組資源的管理。七、作業(yè)及考核內(nèi)容定期檢查個(gè)人電腦360安全衛(wèi)士系統(tǒng)打分情況，考查教師是否定期對電腦有基本的維護(hù)；在Word里制作一份表格（班級課程表或者學(xué)生各科成績匯總表）；針對學(xué)生成績，利用excel中的公式計(jì)算總分、均分、最高分、最低分、優(yōu)生率、及格率；針對本學(xué)期的課程制作一份教學(xué)課件；教師能熟練使用電子白板的物理按鍵以及其基本使用功能，骨干教師和學(xué)科帶頭人能用TRACEBOOK制作簡單課件并利用白板上課。四、培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)基本維護(hù)如360的使用、重裝1課時(shí)Word中特殊符號插入、表格的插入1課時(shí)Excel中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、簡單公式計(jì)算1課時(shí)PPT課件制作3課時(shí)電子白板4課時(shí)班班通使用與維護(hù)4課時(shí)五、培訓(xùn)方式主要采用集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)相結(jié)合的形式六、培訓(xùn)安排培訓(xùn)時(shí)間：每周一下午教研時(shí)間或者根據(jù)培訓(xùn)需要安排時(shí)間。能夠獨(dú)立維護(hù)自己的教師用機(jī)及軟、硬件的維護(hù)。使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。三、總體目標(biāo)通過培訓(xùn)，使教師具有現(xiàn)代教育視野和適應(yīng)21世紀(jì)需求的教育改革與發(fā)展意識，了解教育改革動(dòng)向
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