【正文】 說明了平時的練習(xí)力度不夠好。第二題組詞 第四題選擇正確的讀音正確率很高。但是，有一小部分學(xué)生還存在著一些問題：第一題，讀拼音寫字詞。（一）基礎(chǔ)知識部分 絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較好。閱讀能力的考核是根據(jù)課改精神設(shè)計的,主要考查學(xué)生獨立閱讀的能力，重在考查學(xué)生能否讀懂文章，能否從文中找到答案。本次考試有四大題型，有基礎(chǔ)知識的考核和閱讀能力的考核。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材。一、對試卷的總體分析總體而言，該試卷知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語言積累，又檢測了運用的能力。本次考試語文總分2697分，及格率100%，%?！弊屛覀円荒昙壦型瑢W(xué)攜起手來，一起前進(jìn)，在今后的教學(xué)中，我要更加夯實基礎(chǔ)，重視集體備課，作業(yè)一個樣，周周作業(yè)清，重視單元過關(guān)，重視課內(nèi)閱讀和課后鞏固，重視考試技巧地訓(xùn)練，重視孩子應(yīng)試能力的培養(yǎng)，重視孩子靈動思維的訓(xùn)練……著力提高我們一年級孩子的綜合能力，從而達(dá)到整體提高語文教學(xué)質(zhì)量的目的。2．?dāng)Q成一股繩，大家一起前進(jìn)。而積累和運用，均離不開學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，因為“授之以魚，不如授之以漁”，學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)的方法，才不需要每時每刻都依賴?yán)蠋?，才能有更大的發(fā)展空間和更快的發(fā)展速度。二、反思與對策1．要注意引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的閱讀，積累大量的知識和信息，知識積累多了，基礎(chǔ)才能厚實。2．富有童趣，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。試題分為兩大板塊，拼音與字、詞兩個板塊，涉及到的知識和能力有：看拼音寫詞語、連線、比一比再組詞、補(bǔ)充詞語、選擇正確讀音、選字填空、加標(biāo)點、補(bǔ)充句子等。一、試題分析。本次考試語文總分2592分，%，%。當(dāng)然，今后的路還很長很長，我們不僅要吸取成功的經(jīng)驗，更應(yīng)該接受失敗的教訓(xùn)，只有揚長避短才能取得較好的效果。我們班的張欣瑞，她就是拼音和組詞掌握得不好，我就利用空余時間對她進(jìn)行了輔導(dǎo)，專門輔導(dǎo)她拼音和組詞。訓(xùn)練之后寫錯的情況就極少了。比如考試之前我對寫筆順，組詞這兩個題型進(jìn)行了專題訓(xùn)練，因為開始時有些學(xué)生的筆順總是寫不對，尤其是一些特殊的字更不容易記住，通過專題訓(xùn)練后，學(xué)生對筆順不再陌生，從考試的情況來看效果還是不錯。二、反思與對策 從整個試卷的題型來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識做得不錯，但在能力題上失分較多，在今后學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的重點上應(yīng)向能力題上傾斜，多注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。一年級的學(xué)生就是一張白紙，你給他說了的事情他是忘不了，但是你疏忽了的事情他是不會轉(zhuǎn)彎。比如我班的張業(yè)林，羅睿哲，這兩個學(xué)生上課時非常活躍，作業(yè)完成的也非?？欤删鸵粋€毛?。厚R虎。有些學(xué)生平時表現(xiàn)不錯，我自己也一直認(rèn)為他沒問題。這是我對一些題型的疏忽。其實并不能怨學(xué)生死板，學(xué)生的死板是老師教出來的。本次14單元考試已經(jīng)結(jié)束了，也算是對半個學(xué)期以來的檢測吧，看到我班的成績，有喜悅，也有憂慮。本次考試語文總分2656分，平均分83分，及格率100%，優(yōu)秀率75%?？傊敬螌W(xué)生完成的情況來看，總體上看，優(yōu)秀的孩子還是不錯的，這些孩子的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。從本次試卷成績看，還有個別學(xué)生成績非常不理想。因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。唯一的遺憾就是出現(xiàn)了錯別字。從這次題型上我認(rèn)為：以后在教學(xué)中凡是篇幅不長的課文盡量讓孩子們試著去背誦，這樣可以更加深他們對課文的印象。題量不大，占的分值也很高。認(rèn)識的字，詞多，做起來就比較得心應(yīng)手。第五題是連線。這道題相比之前的幾題還是略有難度的?！奥犚魳肥且患芸鞓返氖隆币痪渲袃蓚€“樂”字有部分學(xué)生出錯。而丟分較多的出現(xiàn)在炒和秒、意和總這幾組上。所以孩子們在寫時更得心應(yīng)手。（2）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運用能力二、試題錯例分析第一大題根據(jù)拼音寫漢字，這道題丟分的孩子微乎其微。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識的考查外，還注重設(shè)計了考查學(xué)生能力的試題。在本次測試題中大部分來自于以前做過的的原題或原題的改造，這正是我覺的不理想的原因。試卷的特點：突出基礎(chǔ)知識。題量適中，難易適度。本次34單元檢測結(jié)束，從卷面上看，題型很簡單，平時的練習(xí)做的不少，但是學(xué)生做的不是特別理想，沒有達(dá)到我預(yù)期的效果，可能是自己的期望太高了。本次考試語文總分2821分，平均分91分，及格率100%，%。，要加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，同時要創(chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語文，把語文運用于生活?！白x書破萬卷，下筆如有神”學(xué)生在讀“萬卷書”的時候可以積累，許多體式、結(jié)構(gòu)、佳篇，似蜜蜂采蜜，廣收博取。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，必定促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益非淺。從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。學(xué)生年齡小出錯在所難免，以后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)寫話。第八：閱讀短文，由于短文篇幅較長，問題零碎，識字量有限，學(xué)生們答得五花八門，只有少數(shù)的學(xué)生答對，今后在閱讀上還需多下功夫。個別孩子在字的筆順方面存在問題！尤其是“歲”字和“母”字！第六：補(bǔ)充句子。第三、四、五：選擇正確的讀音、我會填空、連線。第二：我會組詞。今后在教學(xué)中繼續(xù)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)確考察了學(xué)生應(yīng)掌握的知識點和能力點，更貼近了一年級學(xué)生本身的具體實際。A類以上的27人，B類的有3人。第三篇：小學(xué)一年級語文試卷分析肥城市第二屆教學(xué)大比武活動（測試卷）九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文一年級下學(xué)期第12單元測試題學(xué) 校：肥城市老城街道辦事處羅窯小學(xué) 姓 名：尹遜寶 編 號：04小學(xué)語文一年級下學(xué)期第12單元試卷分析老城街道辦事處羅窯小學(xué) 尹遜寶【概況】我們一年級一班應(yīng)有32人參加，實考人數(shù)是30人，孫穎秀、王長鑫因病無法參與考試。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查?？傊?，本次對學(xué)生完成的情況來看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。其余錯誤都由于學(xué)生粗心所致。三、典型錯例分析：錯誤率最高的是第三題連詞成句，有的是順序顛倒，有的沒寫標(biāo)點符號，有的丟字少字。在本次測試題中大部分來自于課本的原題或課本原題的改造。特點：突出基礎(chǔ)知識。本次測試比較滿意，但也有不足的地方。小學(xué)一年級語文試卷分析（三）第一學(xué)期期末檢測的結(jié)束，從卷面上看，學(xué)生做的還是不錯的，但是也反映出一些問題。在平時教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考等習(xí)慣。在平時教學(xué)中，要注重知識的積累，擴(kuò)大學(xué)生知識面，增加學(xué)生的閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。四、教學(xué)建議、對本套試卷和學(xué)生