【正文】 《感恩的心》多媒體MTV。三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備說一件對(duì)老師印象最深的事情。三、大家關(guān)于我們班、學(xué)校、老師隨便發(fā)言第三篇：尊敬老師主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：為表達(dá)全班同學(xué)對(duì)尊敬的老師的一份熱愛之情,、活動(dòng)意義：通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，體會(huì)老師的奉獻(xiàn)精神。課后請(qǐng)同學(xué)們就今天的班會(huì)課，努力為老師做一件讓老師高興的小事。生：寫卡片。健心活動(dòng)：老師，我想對(duì)您說師：在和老師的交往中，你遇到的主要問題是什么？哪方面做得好？哪方面還需要加強(qiáng)？今后打算怎么做？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的情況，制作一張——我的尊師行動(dòng)卡，寫寫自己尊敬老師的行動(dòng)。尊師踐行師：遇到下列情況時(shí)，你應(yīng)該怎么做？當(dāng)老師給我們上課時(shí)_______________在校內(nèi)或校外見到老師時(shí)___________老師與我們談話時(shí)_________________被老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)_________________當(dāng)老師因工作勞累而生病時(shí)_________生：馬博遠(yuǎn)4人一組，擺春瑞5一組，羅春梅6人一組，對(duì)以上問題彼此分享和老師交流中發(fā)生的趣事或沖突，以及這些事情發(fā)生后你的感受。教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。生：采訪匯報(bào)——？？？？？、暑假一般怎么度過？回顧與反思師：既然老師這么辛苦，那我們應(yīng)該怎樣尊敬和回報(bào)老師呢？生：主動(dòng)問好；認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律、對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不敷衍師：還有哪些言行可以讓老師感受到被尊重？生：誠懇、謙虛地對(duì)待批評(píng) ；學(xué)習(xí)換位思考，以老師的角度看我們的問題。設(shè)身處地，將心比心師：聽了同學(xué)們的感受，我想問一問，同學(xué)們對(duì)老師的了解有多少呢？你想過或者關(guān)心過老師的心理么？其實(shí)教師是職業(yè)枯竭的高危人群。師：聽了這么多尊敬老師的故事后，我也想請(qǐng)我們的同學(xué)講述一下自己與老師的故事。說心里話，我知道要給您頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應(yīng)該給您跪?！标懹揽抵糁p拐走到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，侯耀華迎了上去。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。毛澤東青年時(shí)代聽過徐特立先生的課。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師作為傳道、授業(yè)、解惑者，是文明的使者，應(yīng)該向他們表示敬意，這也是給予文明以應(yīng)有的尊嚴(yán)。那接下來就請(qǐng)我們的同學(xué)列舉一些尊師重道的例子。師：跟你們的感受一樣，我想，無論師作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士還是我們的父母，這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。而特級(jí)勛章獨(dú)一無二，只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。接下來請(qǐng)同學(xué)們將思緒理清到尊敬老師這個(gè)問題上——尊師重道，共建和諧師生關(guān)系交流與思考師：有如下這樣一個(gè)故事（讀故事）從前，有一個(gè)國王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。那么，我們作為一名中學(xué)生，對(duì)老師應(yīng)抱什么態(tài)度呢?生：尊敬。（四）互動(dòng)準(zhǔn)備—— 采訪一位教過你的老師，看看老師的答案（班會(huì)課配兩名同學(xué)去辦公室實(shí)現(xiàn)，或課后實(shí)現(xiàn)，最后將結(jié)果帶回班內(nèi)宣布給大家）。通過班會(huì)讓學(xué)生感知尊敬師長的重要性，從中受到思想教育，學(xué)會(huì)尊重他人，為建設(shè)班級(jí)良好班風(fēng)的提供有利支持。讓我們用禮貌裝扮我們的生活，那時(shí)，我們的生活會(huì)更加美好。搜禮大行動(dòng)：反思一下自己在與人交往中的行為舉止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改進(jìn)的?七、結(jié)束語一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。社會(huì)越發(fā)展，對(duì)我們每個(gè)人禮儀方面的要求越高。我們要做到內(nèi)在真心誠意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。圖片: “微笑的魅力”情景再現(xiàn)：餐廳服務(wù)員如何面對(duì)不講理的客人?舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。下面我們先來看兩段不同的說話方式，對(duì)比一下，不同的語氣，你用什么不同的感受，你平時(shí)是用什么樣的語氣和方式跟同學(xué)交流的?日常禮貌用語：面語、感謝語、致歉語諒、很抱歉、告別語。談吐文雅，不說臟話。與人交往必備的素養(yǎng): 語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊語言文明“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。怎樣才能得到別人的尊重呢?要得到別人的尊重，首先我們得尊重他人、禮貌待人。而我想說，當(dāng)一個(gè)人不知文明禮貌為何物時(shí)，就猶如鳥兒失去了翅膀，這個(gè)人空得一副身軀，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西。另外，行動(dòng)上我們應(yīng)該首先尊重老師和長輩的勞動(dòng)，我們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、在家主動(dòng)幫家長做力所能及的家務(wù)等等，這些都是我們尊敬師長的表現(xiàn)。(簡要概括學(xué)生的發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。事：在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好!”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很刺眼。這個(gè)故事，就叫“程門立雪”。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開始下起雪來。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，下面我們就一起來回顧一下這些故事。五、課型新授課課時(shí)1課時(shí)六、教學(xué)過程導(dǎo)入：我們今天上課的主題是尊敬師長、待人以禮。二、教學(xué)方法：過程與方法講故事、看圖片、頻頻，舉例子資源故事：《程門立雪》三、教學(xué)重點(diǎn)能夠在日常行為中做到尊敬師長、待人以禮。情感態(tài)度：懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)?！蹲鹁蠢蠋煛钒鄷?huì)3一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界。同學(xué)們一起朗誦：老師，我該拿什么報(bào)答您?我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海。尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。感恩在心是看不見的，我們從“報(bào)恩在行”的實(shí)實(shí)在在的事情中，表現(xiàn)出我們心中的感激之情。熱愛祖國，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師。課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師。那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，如何尊重老師的勞?dòng)?同學(xué)(舉手發(fā)言)：……主持人(提問)：那么，在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)?同學(xué)(舉手發(fā)言)：……主持人(提問)：我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)?同學(xué)(舉手發(fā)言)：……主持人：其實(shí)，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：七人分別朗讀：作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。毛爺爺用身體力行告訴我們，尊重老師是一輩子的事情，即使他當(dāng)了國家主席，老師永遠(yuǎn)是他的老師。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！毙焯亓⑾壬俏覈艹龅母锩逃?。1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯?！惫湃松星胰绱耍覀兏鼞?yīng)該敬重我們的老師?？鬃铀篮?，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。而