【正文】 老師會(huì)在校門口迎接新生的到來(lái)。哦，我向往的初中生活是多么美妙呀!然而我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖!我向往的初中生活時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我即將面臨著離校的考研，即將要踏入初中的大門了。在那里校規(guī)是我們的好友，督促我們快樂(lè)向上。哦!教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒，在大海里盡情的遨游!我更向往我們成為一名活力四射，如陽(yáng)光般的好學(xué)生。在知識(shí)的殿堂里——教室，和藹可親的老師堅(jiān)手著無(wú)私奉獻(xiàn)的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫(xiě)著，為一批批莘莘學(xué)子教授著知識(shí)。茂盛的大樹(shù)，美麗的花兒，綠色的草兒都在對(duì)我微笑而迎，使我努力不懈。一走進(jìn)校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來(lái)，使我心曠神怡。如今，我即將跨入我的夢(mèng)想殿堂，心中對(duì)初中生活充滿了期待。班級(jí)體必須是積極進(jìn)取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功!我向往的中學(xué)必須是……啊!校園的一切讓我青睞、向往!我期待著這一天快點(diǎn)到來(lái)!篇23：我向往的初中生活500字作文我向往的初中生活500字作文我向往的初中生活初中是一個(gè)美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。老師對(duì)學(xué)生沒(méi)有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學(xué)生關(guān)愛(ài)，教我們?nèi)绾巫鋈?。由博士生任教我們的語(yǔ)文，加拿大外教輔導(dǎo)我們的英語(yǔ)，諾貝爾物理化學(xué)獎(jiǎng)獲得者愛(ài)因斯坦的學(xué)生教我們的理化，著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的弟子指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)。一糸列國(guó)家、省、市頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)與證書(shū)，一批批考上國(guó)際名牌大學(xué)的學(xué)生都充分地證實(shí)他們并不是浪得虛名，而是真正出色的一所學(xué)校——敢于奮斗，勇于開(kāi)拓，戰(zhàn)果累累，總是視昨天為落后的品牌學(xué)校。一所出色的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量必須是一流的，要用實(shí)績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網(wǎng)絡(luò)化。這里要有花，有草，有樹(shù)，有假山、噴水池和塑膠跑道。聽(tīng)了我的介紹，大家是不是對(duì)金陵中學(xué)河西分校更向往了呢!篇22：我向往的初中生活600字作文我向往的中學(xué)環(huán)境必須是優(yōu)美的。雖然同學(xué)們一個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是他們也是非?；顫姷模钟褠?ài)，沒(méi)有在小學(xué)時(shí)的各種勾心斗角，個(gè)個(gè)都很率真，在這樣的壞境下，我的心境也豁然開(kāi)朗!這里的老師雖然教學(xué)嚴(yán)格，但下課后卻變得很慈愛(ài)，同學(xué)向他們請(qǐng)教問(wèn)題從來(lái)都不拒絕。金陵中學(xué)的前身是美國(guó)基督教美以美會(huì)創(chuàng)辦的匯文書(shū)院，至今已有122年的辦學(xué)歷史，真可謂是歷史悠久師資強(qiáng)大呀!這里的教室寬敞明亮，各種教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，而且還有專門的實(shí)驗(yàn)室，可以做各種實(shí)驗(yàn)，爽!可以彌補(bǔ)我在小學(xué)時(shí)，做不了有趣實(shí)驗(yàn)的遺憾。“?。　蔽冶灰豢焓^拌到，可真痛啊，看來(lái)我的改改邊走路邊想事情的壞習(xí)慣。同學(xué)們都安分守己的在自己的座位上，如果遇到實(shí)在做不到的題就會(huì)非常大方的去問(wèn)老師。教室里沒(méi)有說(shuō)話的聲音，沒(méi)有嬉戲打鬧的聲音。它們飄到心靈，吹開(kāi)道德的花朵；它們飄進(jìn)大腦，澆灌知識(shí)的樹(shù)林。老師開(kāi)始講課。老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)板書(shū)。“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第134頁(yè)，請(qǐng)不要驚奇，因?yàn)槲覀兇蠹叶际抢斫饽芰軓?qiáng)的人，所以老師岔著教，我要強(qiáng)調(diào)一下，我沒(méi)有講的并不是不重要，而是我認(rèn)為大家一定可以看懂。上課，從門外走進(jìn)來(lái)一位年輕而又漂亮且有經(jīng)驗(yàn)的女老師――我們的班主任，雖然她的著裝是那么的無(wú)華，雖然她的著妝是那么的樸素，但是，這一切都遮擋不住她作為一名教師的那種高貴的氣質(zhì)，反而讓她看起來(lái)有一種低調(diào)的奢華。同學(xué)們?cè)趺炊歼@么早？原來(lái)我們班商定，為讓老師省心，我們每天都早來(lái)10分鐘讀書(shū)?；ㄊ敲赖?，草是美的，樹(shù)也是美的！一年四季，這樣樸實(shí)而又自然的美，怎能不使我向往？篇20：向往的初中生活作文我是有個(gè)愛(ài)暢想未來(lái)的小女生，今天一放學(xué)我就遐想起我的初中生活。那條清澈的小河結(jié)了一層厚厚的冰，孩子們可以盡情地玩耍，滑冰，滑雪，不亦樂(lè)乎！大自然的這條小河給我們創(chuàng)造了多少樂(lè)趣呀！雪花靜靜地躺在樹(shù)枝上，就好像開(kāi)出雪白的花兒一樣。農(nóng)民伯伯臉上都掛著喜悅的笑容。雨停了，天空中，白云飄飄，一道亮麗的彩虹，為夏天增光添彩。大雨傾盆，伴著電閃雷鳴，奏出一首交響樂(lè)。夏天是多雨的季節(jié)，雨點(diǎn)稀稀疏疏地落下來(lái)，葉子被滋潤(rùn)得碧綠極了。山上的迎春花開(kāi)了，松樹(shù)還依舊挺立在那里，綠得那樣深邃，那么養(yǎng)眼。你瞧！樹(shù)上冒出了嫩綠的芽苞，好像春風(fēng)輕輕一拂，它便會(huì)變成那翠綠的葉子。這就是我向往的生活，一種平淡的生活。有時(shí)，落在我干裂的嘴唇上，正好潤(rùn)濕了它，此時(shí)心中流露出的只有笑容。舒適是一種無(wú)聲的體驗(yàn)，躺在藤椅上，耳畔飄來(lái)一陣優(yōu)美的笛聲，即使我步入夢(mèng)香，依然能聽(tīng)見(jiàn)竹林里婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴聲。就像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。悠閑，舒適，清靜正是我心中的向往。向往猶如一條潺潺的小溪，毫無(wú)畏懼地沖上那嵌滿尖棱的巖石，奔向?qū)儆谧约旱拇蠛?。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。但我知道，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)的東西，一定會(huì)受用一輩子。我們才剛剛步入這個(gè)不太復(fù)雜的小社會(huì)，若處理事情都不能得心應(yīng)手，又何提以后?作文我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長(zhǎng)了很多。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，不能回到從前?我們已經(jīng)長(zhǎng)大，根本不可能在那般無(wú)慮的過(guò)活。它不光有快樂(lè)，亦有痛苦?；ㄈ魬z，落在誰(shuí)指尖?即便不能完全做到，也要接近那份心境。聽(tīng)鉉斷，斷三千癡綿。你錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。作文初中生活，教我學(xué)會(huì)了淡然。我堅(jiān)持，固我勝。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么?時(shí)間是一場(chǎng)盛宴，亦是一支長(zhǎng)箭。只是在別人問(wèn)起時(shí)，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。然而還是堅(jiān)持下來(lái)了。那時(shí)候真的是想過(guò)離開(kāi)算了。當(dāng)時(shí)到底是怎么回事已記不清了，只記得一個(gè)聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……從那之后，我好像再也沒(méi)有抬頭看過(guò)。經(jīng)歷了初一的背叛，經(jīng)歷了初二的磨練，經(jīng)歷了友情的洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終于可以笑對(duì)人生了。一直以來(lái)，我便不算很有恒心。磨去了我的棱角，留下了我的驕傲。讓我明白：學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)縮影社會(huì)生活是個(gè)大染缸，是復(fù)雜的。所以，不珍惜舊時(shí)柔軟時(shí)光，進(jìn)入了初中。那時(shí)候渴望長(zhǎng)大，渴望自由。我所向往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說(shuō)自己的理想，訴說(shuō)自己向往的未來(lái)，訴說(shuō)自己的往事，然后就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時(shí)我們已不是一個(gè)享受童年的孩子，但我們還是要過(guò)得跟童年一樣多姿多彩。而不是在操場(chǎng)上做俯臥撐，在跑道上跑步。我向往的初中生活，是在體育課上，我們幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上與老師打球，我們幾個(gè)同學(xué)和老師一組，在場(chǎng)上打分球。希望初中的課堂，不像那些學(xué)習(xí)差的人說(shuō)的那樣枯燥無(wú)味，而是學(xué)習(xí)好的說(shuō)的那樣趣味橫生。到那時(shí)，我就不是一個(gè)依偎在父母身旁的小鳥(niǎo)了，而是一直已經(jīng)會(huì)自己覓食的小雛鷹。自己洗澡。那種感覺(jué)該是多么的爽快啊!我向往的初中生活，到了初中，離開(kāi)了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學(xué)習(xí)。因此，在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時(shí)，我期待著能有一個(gè)美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活!在看到已經(jīng)上中學(xué)的同學(xué)在玩耍的時(shí)候用英語(yǔ)交流時(shí)，我就有一種失落感。六年，我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，人間百態(tài)。是一曲青春的樂(lè)章，是一種美麗的夢(mèng)。踏著青春的步伐，和著朗朗的書(shū)聲，即將開(kāi)始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了……好累哦，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就慘了!年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。并且共同去激勵(lì)對(duì)方。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。篇15：我向往的初中生活作文輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。紅色帶給我熱情。綠色帶給我希望。我穿過(guò)了黎明前的黑暗，迎來(lái)了黎明的曙光，我堅(jiān)信我一定會(huì)取得成功，因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿了熱情。紅色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。因?yàn)榫G色給我?guī)?lái)希望。面對(duì)學(xué)校的一切，我眼中是一片綠茵，因?yàn)槲艺J(rèn)為綠色給人帶來(lái)希望，帶來(lái)信心。綠色的。當(dāng)遇到委屈時(shí)，朋友們會(huì)為了上刀山，下火海，在所不辭。當(dāng)然，我和他們也都會(huì)成為各自對(duì)方的左右手，遇到快樂(lè)時(shí)會(huì)互相分享心中的喜悅。讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更進(jìn)一步的憧憬?！薄昂?”篇14：我向往的初中生活作文藍(lán)色的。“你也來(lái)了?！岸ｂ忊?”“嗯?!…”我一轉(zhuǎn)身，“呀。在學(xué)校里，校規(guī)是我們的好友，督促我們快樂(lè)向上。我更向往一個(gè)有著像鋼鐵一樣的團(tuán)結(jié)意志的班級(jí)，由喜怒哀樂(lè)組成的班級(jí)，互幫互助，堅(jiān)持不懈。我向往著知識(shí)的橋梁和馬路，經(jīng)雨水沖刷，也一如既往，讓人們行走，給人們帶來(lái)方便。天上的39?！蔽议]著眼幻想著：一走進(jìn)校園，一陣陣撲鼻的花香隨風(fēng)朝我迎來(lái)，使緊張瓦解。xx中學(xué)!我的初中，我將要在這度過(guò)我的3年初中生活。忽然我舉起頭，這時(shí)旭日東升，陣陣風(fēng)徐徐吹來(lái)……這是哪啊!樹(shù)枝作響，吵鬧而又嘈雜。我不可避免的長(zhǎng)大，不可避免的與童年的生活漸行漸遠(yuǎn)。心浮氣躁的我有時(shí)真像一座沉默的火山。踏著時(shí)間的腳步，我步入了初三，如今的我已不再是那個(gè)背著書(shū)包，唱著歌謠，心情完全被照亮的可愛(ài)的小女孩了。我對(duì)故事充滿了好奇，更被故事深深的吸引了。相比，現(xiàn)在的笑聲總讓人似乎覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，卻多了一些無(wú)可奈何的味道。別人聽(tīng)來(lái)無(wú)趣的話也能讓我笑得前俯后仰，樂(lè)不可支。那些相隔久遠(yuǎn)的記憶，一旦被一些舊物觸及，記憶便會(huì)漸漸清晰起來(lái)。要看清自己的缺點(diǎn)，要分析自己的錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)學(xué)生的，所以要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！再說(shuō)，批評(píng)是一種警告，也是一種特殊的愛(ài)。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個(gè)突破自己的超越！到了初中，也要經(jīng)得起批評(píng)的考驗(yàn)。我想，我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的！初中生活應(yīng)該是有競(jìng)爭(zhēng)力的。從小學(xué)開(kāi)始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。向往初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己！向往初中生活，就像向往明天的朝陽(yáng)，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍(lán)青這片美麗的土地上吧！去書(shū)寫(xiě)人生中最華麗的一章！篇11：我向往的初中生活作文小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我會(huì)把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。我向往的初中生活，就像正在成長(zhǎng)的小草，渴望陽(yáng)光雨露。中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚(yú)，正吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美好的名詞。篇10：我向往的初中生活作文告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“goodbye”了，面對(duì)我的是即將開(kāi)始的緊張而有趣的初中學(xué)習(xí)生活。哎，就是好向往初中生活，也許是我覺(jué)得小學(xué)生活太無(wú)聊太無(wú)趣了吧！雖然我的一些初中朋友抱怨說(shuō)，“還是小學(xué)好啊，初中每天作業(yè)一大堆，而且都是難死人不償命，哭泣啊。小精靈兒童資訊站出品當(dāng)我再次醒來(lái)，已經(jīng)是黃昏了，腦海里浮現(xiàn)出一句恐怖詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。但這只是我的幻想，一切到了那天便會(huì)知道。還有新校園又是怎樣的`？有沒(méi)有母校的獨(dú)特氣味，空氣是否還帶有芳香？這一切都是個(gè)問(wèn)號(hào)。小精靈兒童資訊站出品過(guò)完這個(gè)暑假，我就要踏上一個(gè)新的學(xué)校，這意味著一個(gè)新的開(kāi)始，這個(gè)暑假非常的無(wú)聊，無(wú)所事事，我就整天游手好閑的，東看看西逛逛，又覺(jué)得沒(méi)勁。但是這些并不會(huì)嚇到我，我一定會(huì)努力在努力。我憧憬的初中生活是美好的、多姿多彩的，我會(huì)一直期盼著這一天的到來(lái)。比如說(shuō)體育比賽，它能讓我們強(qiáng)身健體，增加勇氣；學(xué)習(xí)比賽，它能讓我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更加積極的學(xué)習(xí)；綠化活動(dòng)，它能讓我們?cè)黾訉?duì)大自然的認(rèn)識(shí)，愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境。當(dāng)老師批評(píng)自己的時(shí)候，我們應(yīng)該在第一時(shí)間認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤和不足，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)無(wú)緣無(wú)故地批評(píng)你，而批評(píng)也是對(duì)自己的一種提升，一種警告。我憧憬的初中生活里，老師和同學(xué)們都會(huì)成為好朋友。在每個(gè)月的月考前，同學(xué)們都會(huì)做好全面的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，在月考中取得優(yōu)異的成績(jī)。雖然課程及作業(yè)量大大的增加了，但是同學(xué)之間還是有時(shí)間交流、玩耍。校園的中間會(huì)有一個(gè)很大的操場(chǎng)，中間有塑膠跑道，籃球架和很多的體育設(shè)施，大家在課間、課后都會(huì)暢玩其間。我憧憬的初中生活首先有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。~~ 神啊!我是多么渴望我的初中生活，充滿快樂(lè)。生活是一種淺藍(lán)，不過(guò)初中了就是深籃。她或許把友誼當(dāng)作一杯熱茶，當(dāng)成了一次大的洗腳水，當(dāng)成了一種為我精神上的支柱。我要為著這樣的初中生活?yuàn)^斗!努力!我向往的初中生活作文三：我一個(gè)將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我的初中生活是怎樣的