【正文】 的實(shí)踐也證明：許多社會(huì)精英，當(dāng)年在校讀書(shū)期間都是出色的學(xué)生干部，工作能力、責(zé)任感等很多優(yōu)秀的品質(zhì)就是在學(xué)校當(dāng)干部時(shí)培養(yǎng)的。我知道，你們都是積極要求進(jìn)步，愿意為學(xué)校、為老師和同學(xué)們服務(wù)的同學(xué)。我雖然不知道大家為什么要做學(xué)生干部，不知道你們看中的是哪一條。二是，自身發(fā)展的需要：學(xué)生干部有鍛煉的平臺(tái)，展示價(jià)值的舞臺(tái)，培養(yǎng)能力的土壤，對(duì)大家今后的發(fā)展增加了很多無(wú)形的資本。所以，大家一定要找準(zhǔn)自己的角色定位，正確理解“學(xué)生干部”的內(nèi)涵，確立“領(lǐng)導(dǎo)者就是服務(wù)者”、當(dāng)學(xué)生干部的意義（為什么要做學(xué)生干部）為什么要當(dāng)學(xué)生干部？為什么總有那么多同學(xué)想當(dāng)學(xué)生干部，甚至有些地方家長(zhǎng)也參與其中，想法設(shè)法為自己的孩子謀求一個(gè)學(xué)生干部的職位？是學(xué)生干部有錢(qián)嗎？不是，是學(xué)生干部有權(quán)嗎？不是，是學(xué)生干部高人一等嗎？也不是。所以，我們的干部不容易，一肩挑的是學(xué)習(xí)，一肩挑的是工作，只有學(xué)習(xí)、工作都做好了，才能是一個(gè)合格的學(xué)生干部。最后，是學(xué)生干部。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個(gè)合格的學(xué)生，這是我們的主業(yè)，就應(yīng)該勤奮守紀(jì)，謙虛好學(xué)，就應(yīng)該首先把學(xué)習(xí)搞好。那么，什么是學(xué)生干部？或者說(shuō)，作為學(xué)生干部，怎樣來(lái)看待自己的角色定位呢？我們說(shuō)，學(xué)生干部可以從三個(gè)層次去詮釋。借此機(jī)會(huì)，我想講以下幾點(diǎn)。第四篇：在學(xué)生干部大會(huì)上的講話(20131112)當(dāng)好學(xué)生干部，提高自身素質(zhì)各位學(xué)生干部、同學(xué)們：大家下午好！今天，我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)，無(wú)論是團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的干部，各班的干部，可以說(shuō)都是我們學(xué)校的精英，都是學(xué)生群體的佼佼者。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)。明確職責(zé)，積極工作，大膽負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。時(shí)時(shí)處處以身作則，帶頭遵規(guī)守紀(jì)，做文明的模范。三、對(duì)學(xué)生干部的要求十二字總要求：提高自己，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)學(xué)校。只有自始自終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí)溶化在自己的行動(dòng)之中，用自己的模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。（3）為同學(xué)服務(wù)學(xué)生干部是學(xué)生推選出來(lái)的，代表廣大學(xué)生利益來(lái)管理這個(gè)部門(mén)、班級(jí)的，其權(quán)力來(lái)自于廣大學(xué)生，學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。另一方面，要及時(shí)了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)的要求，圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開(kāi)展工作，關(guān)心學(xué)校帶有全局性的大事，以高度的主人翁的意識(shí)和責(zé)任感，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作。見(jiàn)到違紀(jì)違規(guī)和不良的現(xiàn)象要勇于指出，并嚴(yán)正誠(chéng)懇地提出批評(píng)，幫助改正。要作風(fēng)端正，儀態(tài)大方，待人有禮，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，積極鍛煉，體現(xiàn)出先當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。角色的職責(zé)（1）做同學(xué)的榜樣做干部的首先是做一個(gè)榜樣。對(duì)工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。良好的心理素質(zhì)包括廣泛的興趣、豐富的情感、堅(jiān)定的意志等方面。如果學(xué)生干部因循守舊，本本主義，迷信書(shū)本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，就難以得到學(xué)生們的認(rèn)同和喜愛(ài)，工作就不會(huì)有新的發(fā)展。創(chuàng)新能力 — 學(xué)生干部要干出成績(jī)，超越自我，超越別人，就必須具有創(chuàng)新能力。組織能力 — 學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來(lái)，合理安排，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，把他們的活動(dòng)協(xié)調(diào)起來(lái)，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力，保證決策的實(shí)現(xiàn)，這就需要有較強(qiáng)的組織能力。決策前必須正確的分析形勢(shì)，明確目的要求，還要有預(yù)見(jiàn)性。學(xué)生干部要想出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的社會(huì)、自然科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生干部提高自身分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要的作用。同時(shí)要注意正確認(rèn)識(shí)本職工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重托，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。學(xué)生干部必須具有較高的政治覺(jué)悟和思想品質(zhì)，高尚的道德情操是學(xué)生干部吸引、感召、引導(dǎo)廣大同學(xué)的凝聚力。要能夠體現(xiàn)廣大學(xué)生的意見(jiàn)，能夠代表同學(xué)們行使一定的權(quán)利；能夠在學(xué)生中起先鋒模范作用；要有奉獻(xiàn)精神，能夠全心全意為同學(xué)服務(wù)。因此，我們今天開(kāi)一個(gè)全院的學(xué)生干部大會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，知識(shí)面寬，信息接收快，因此，你們作為新一代的學(xué)生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)，在平時(shí)工作中，要端正對(duì)學(xué)生干部角色的認(rèn)識(shí)，提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生干部的工作能力。一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是背靠本科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，我經(jīng)常碰到有些學(xué)生講，說(shuō)有些課程我學(xué)了有什么用，有些課程我學(xué)了沒(méi)有什么用，我說(shuō)實(shí)在話，我并不愛(ài)聽(tīng)這個(gè)話。在就是辦出特色。這叫辦強(qiáng)。我們?nèi)ツ甑?，我們兩位?shū)記要到管理技術(shù)學(xué)院來(lái)工作之前，我們?cè)旱念I(lǐng)導(dǎo)跟我們講，主要領(lǐng)導(dǎo)，就是一句話辦成一流的高職高專(zhuān)，成為高職高專(zhuān)的一面旗幟。因?yàn)檫@樣那樣的一些原因，分?jǐn)?shù)欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們要把這一個(gè)強(qiáng)大的本科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)也要把它利用。有的叫一個(gè)多科型學(xué)校，有的叫一個(gè)綜合型學(xué)校。第二個(gè)優(yōu)勢(shì)剛才我說(shuō)道了，就是我們學(xué)校合并以后的強(qiáng)大的本科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我們有兩個(gè)大力優(yōu)勢(shì)。第二個(gè)精，就是我們的規(guī)模不能太大，從學(xué)校里面的整個(gè)規(guī)化來(lái)看，本科生在數(shù)量一定的情況下，本科生逐年增加一點(diǎn)，高職高專(zhuān)學(xué)生逐年減少點(diǎn)，所以到最后我們學(xué)校高職高專(zhuān)學(xué)生規(guī)模可能就是3000人左右，我們管理技術(shù)學(xué)院的合并初期是5000多學(xué)生，現(xiàn)在是4100多學(xué)生，以后逐步到3000多學(xué)生，這是一個(gè)叫辦精。我們的高職高專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)出路有31個(gè)。優(yōu)化專(zhuān)業(yè)主要考慮兩個(gè)因數(shù)，一個(gè)因數(shù)是社會(huì)對(duì)人才的需求，另一個(gè)是我們學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)。所謂的辦精主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。我們學(xué)校里辦的高職高專(zhuān)，就是在理論上不僅僅是夠用，可能要高出其他那一些獨(dú)立的高職技術(shù)學(xué)院的許多要求，因?yàn)楹芏鄺l件是其他學(xué)院沒(méi)有辦法完成的，我們是有條件的，我現(xiàn)在先把名稱(chēng)跟大家解釋一下。我們對(duì)內(nèi)實(shí)際上對(duì)我們學(xué)生的培養(yǎng)，本專(zhuān)，本科生和專(zhuān)科生的培養(yǎng)，本科生厚基礎(chǔ)，寬口徑，現(xiàn)在重應(yīng)用。這些問(wèn)題在過(guò)去是在探討性的會(huì)議上，在老師當(dāng)中或者在專(zhuān)題討論當(dāng)中提到這些的問(wèn)題，真正的開(kāi)大會(huì)特別是開(kāi)學(xué)生大會(huì)談得比較少，所以今天我首先把這個(gè)問(wèn)題講一講，這個(gè)講到管理技術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，首先要分析一下它的名稱(chēng)，我們管理技術(shù)學(xué)院的名稱(chēng)對(duì)外叫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，對(duì)內(nèi)叫管理技術(shù)學(xué)院，為什么有兩個(gè)名稱(chēng)，從職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)名稱(chēng)來(lái)講，學(xué)校在申辦時(shí)我們當(dāng)時(shí)就叫管理技術(shù)學(xué)院，但是國(guó)家教育主管部門(mén)并沒(méi)有這個(gè)說(shuō)法，他批就批職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這個(gè)要求跟外面的對(duì)立的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的要求是完全一樣的，這個(gè)牌子經(jīng)過(guò)省政府批復(fù)以后，批回來(lái)以后，為什么學(xué)校不干脆叫就一個(gè)名稱(chēng)，還要對(duì)內(nèi)的名稱(chēng)咧，這里面請(qǐng)同學(xué)們注意，我們要利用本科的強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)辦好我們的高職高專(zhuān)。今天我要講的第一個(gè)問(wèn)題是學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，我們管理技術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)究竟是什么。今天會(huì)議專(zhuān)門(mén)安排在晚上，就是想時(shí)間比較充裕，我們一般是安排在中午，大家都非常辛苦，還有下午要上課，同時(shí)會(huì)議時(shí)間很緊張，所以今天我們安排在晚上，即便如此我們還是盡量不拖延會(huì)議。講一講我們對(duì)同學(xué)們的期望和要求，同時(shí)也通過(guò)這次見(jiàn)面希望今后能找到更多跟同學(xué)們溝通，第二點(diǎn)就是我們分系開(kāi)了多的座談會(huì)同學(xué)們提了很多建設(shè)性意見(jiàn)，對(duì)有些問(wèn)題我們想在今天的會(huì)議上跟大家做簡(jiǎn)要的說(shuō)明，座談會(huì)后要有一個(gè)交代，第三我也代表我們?cè)旱睦蠋熛蛲瑢W(xué)們提一些要求和希望。各個(gè)方面的技能，有的是專(zhuān)業(yè)技能，有的是其他方面。我們現(xiàn)在就處在一個(gè)兩難的時(shí)候，后一階段，特別是我們干部同學(xué)做工作，我們處在兩難的時(shí)候，我們必修課開(kāi)少，課堂減少，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了以后，他有一部分學(xué)生不學(xué)了，不僅學(xué)不到東西，還闖出一些亂子。按照高等教育改革的這個(gè)趨勢(shì)它是逐步要減少同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，增加自主學(xué)習(xí)時(shí)間。除課堂以外，當(dāng)然是對(duì)學(xué)生而言，這個(gè)課堂學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生而言是一個(gè)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，但事實(shí)上除課堂以外，還有很多東西要在課外加強(qiáng)學(xué)習(xí)。所以說(shuō)你們，我是打經(jīng)濟(jì)管理學(xué)這個(gè)比方，其他學(xué)科方面我不太有發(fā)言權(quán)，我打這個(gè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)這個(gè)比方，比方說(shuō)像數(shù)學(xué)、像統(tǒng)計(jì)學(xué)、像英語(yǔ)，包括我們的應(yīng)用寫(xiě)作，還包括計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)，這都是我們一些帶工具性的課程，哪一個(gè)都重要。我們從09級(jí)的學(xué)生開(kāi)始，還是恢復(fù)數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)必修課，為什么要恢復(fù)？因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)，有些人講說(shuō)這個(gè)數(shù)學(xué)在我的未來(lái)工作中用不了多少呀，一般的工作中幾加幾、幾減幾就行