【正文】 到勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境，教師的辦公環(huán)境，保證師生安心工作和學習。我校自籌資金7萬元，對硬化了700平方米地面，建造了籃球場地一塊，改造了廚房，加固了圍墻，提升了文化品位，使校園面貌進一步改善。在全體師生和家長的共同努力下，我校師生的安全意識，安全知識，安全行為都有了明顯的提高。并根據季節(jié)特點專門下發(fā)了各季節(jié)安全致家長一封信，要求家長做好孩子的防溺水、防火災、防煤氣中毒等安全教育。定期開展全校性的安全教育大會，本學期已經開展了4次安全教育大會（開學第一天全體師生安全會、清明節(jié)假前安全教育會、五一假前安全教育會、夏季安全教育大會）。開學初層層簽訂了安全責任書，周末、節(jié)假日、汛期都要安排落實值班工作。成立了此項工作領導小組，制定了雙高雙普工作方案，已經完成了20122013和20132014學的相關檔案資料，20142015學資料預計在9月前可完成。真實地反映出師生的勞動成果。教師在平時的訓練中，就嚴格考試紀律，狠抓考風。一年來我校環(huán)境衛(wèi)生每天干凈整潔，學生禮儀行為大幅度提高。專門研究制定了我校養(yǎng)成教育實施方案，確立了從學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生安全習慣、禮貌行為習慣三方面為切入點開展養(yǎng)成教育。不少教師都客服各種困難（身體疾病，家庭困難等），一心撲在了工作上。加強師德師風建設。時時關注學生的思想動態(tài)，發(fā)現問題，及時做好思想工作，使學生的思想始終保持在積極向上、一心把學習放在第一位上。積極開展校內公開課交流活動，深入探討教法和學生學法，做到有的放矢。全體教師都能做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改學生作業(yè)，認真輔導學生，“抓兩頭、促中間”，不但重視尖子生的培養(yǎng)，而且更加關注后進生的發(fā)展，對后進生的轉化工作傾注了心血。各種計劃和總結都能按時完成并上報。通過這些培訓教育活動的參加，使我校教職工開闊了視野，增長了見識，更新了教育觀念，全體教師都在不同程度地踐行著新課程改革探索。積極參加各類培訓。每學期我們都要開展一次師德師風評議整改活動，找不足、促發(fā)展。健全校內職能機構，讓各機構既有分工，又有合作，從而有效的貫徹執(zhí)行上級的決策和指示。在學校管理中發(fā)揚民主作風，堅持校務公開，大事小事都要經過校委會集體商議，還要在例會中公示給全體教師，遇重大事項要在全體教師會上討論。上學期我們重點結合黨的群眾路線實踐活動開展學習，本學期我們重點組織全體教師學習了《建民辦事處中心校踐行社會主義核心價值觀暨推進養(yǎng)成教育和課堂教學改革制度匯編》，通過不斷的學習，我校教師政治思想水平普遍提高了，我們堅決杜絕體罰或變相體罰學生的現象出現，態(tài)度堅決地減輕學生過重的課業(yè)負擔。堅持培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的育人理念。在各級黨和政府的關懷下，在建民辦中心校的正確領導下，在地方群眾的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下和不懈奮斗下，大家頑強拼搏，同心同德，克服困難，力爭上游，圓滿地完成了這一學年的各項工作，贏得了群眾和廣大師生的肯定與贊許。祥云縣祥城鎮(zhèn)銀冠希望小學2017年7月20日第三篇：迎檢學校工作匯報2014—2015學工作匯報 建民辦事處西山小學劉相鮮尊敬的各位領導：這一年來，我校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，全面推進素質教育，深化課程改革。語言文字工作是一項長期的、重要的工作，學校作為推廣普通話和用字規(guī)范化的主陣地，任重而道遠。走進校園，走道里的宣傳用語，教室門上的溫馨提示，教室后墻精美的黑板報，教師和學生的一幅幅書法作品，一個個規(guī)范的漢字，一句句至理名言，一幅幅彩色的插圖，都讓人清新爽目?！獱I造規(guī)范用字育人氛圍學校不斷改善校園環(huán)境，營造規(guī)范用字育人氛圍。學校2014年起每年舉行以鋼筆字、粉筆字為基本內容的教師教學技能綜合大賽，同時鼓勵教師參加書法社團活動，提高毛筆字的書寫能力。對教師的板書及給學生的評語書寫，要求規(guī)范書寫，給學生作出示范。努力提高寫字水平，自覺使用標準普通話是教師的天職。在調查活動中，學生學會了收集、處理、運用信息的方法，為以后自主學習奠定了基礎，同時也激發(fā)了學生學習的積極性。為此，語文教師結合語文綜合實踐，組織學生先從校園內開展“啄木鳥”糾錯實踐活動，讓學生利用課余時間對學校的宣傳標語、宣傳欄、手抄報、師生作品等文字中的不規(guī)范用字進行檢查糾錯。在全國書法家協(xié)會會員王嘉勇老師的指導下，我校師生在學習中都有收獲。2.“小小書法家”——成立學生書法社團書法藝術是中華民族文化的象征和結晶，有著博大精深的文化內涵和巨大的藝術魅力。小學五年級語文課教學中安排了“我愛你，漢字”為主題的綜合性學習，從“漢字的起源”“漢字的形體”和“漢字的構成”“漢字文化”介紹漢字知識。新課程全面鋪開后，學校書法課與語文課教學結合得更加緊密，我校開設了專門的寫字課，由語文教師兼任寫字教師，要求學生按筆畫順序正確書寫，注意間架結構。加強聽、說、讀、寫的常規(guī)化訓練，加強拼音教學及漢字基本筆畫教學，充分利用課堂教學主渠道，以語文學科教學為主，輻射所有學科，落實語文課程標準要求。2013年5月，我校掀起了“誦讀國學經典”熱潮，通過讓學生以班級為單位誦讀《弟子規(guī)》等千古美文，感受中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，品味濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，增強了學生文明傳承的責任感和使命感。由學校教導處負責，相互督查使用普通話，利用課間及課外活動時間，在校園內隨機監(jiān)督，凡不用普通話進行語言交流的，一經發(fā)現當場指正。我校每周一上午舉行升旗儀式，根據計劃安排，由學校教師輪流在國旗下講話。這些都對推普工作起著極為重要的作用。學校要求學生不僅在校內，還要在校外堅持說普通話，寫規(guī)范字。要求各科教師注重提高學生的語言表達能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要求，使全體師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運用語言文字的能力。堅持教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推普”與教師基本功訓練有機結合。，教師是表率。二、推廣普通話作為唯一校園語言學校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質教育的一個方面。將語言文字工作納入到精神文明建設和校園文化建設的相關要求和規(guī)定之中；將其列入教師業(yè)務學習、在職培訓、教學基本功比賽的基本內容；將語言文字規(guī)范意識納入學生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。我校把語言文字工作納入到整個素質教育工作之中，以“三納入一滲透”為準則，把語言文字規(guī)范化的要求納入教師基本能力要求、納入教育教學基本內容、納入常規(guī)管理，并滲透到教育教學活動和校園