【正文】 己特色的人民滿意的學(xué)校三、文明校園創(chuàng)建活動的思路文明校園創(chuàng)建活動是以踐行社會主義核心價(jià)值觀為核心，以校園文明活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。為更進(jìn)一步落實(shí)教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展文明校園創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定本校園文化建設(shè)實(shí)施方案。文明立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇。一個(gè)制度的形成集中了每個(gè)參與者的思想認(rèn)識、自我提高的過程，經(jīng)歷了是非分辯的過程，從這個(gè)意義上來說，制度制定的過程和執(zhí)行的過程也是一個(gè)文化建設(shè)的過程，對強(qiáng)化育人功能和提高師生執(zhí)行規(guī)章的自覺性有著重要的意義。校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，取暖用電，開展體育勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。非學(xué)校及學(xué)校人員的車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入學(xué)校等。節(jié)假日要安排人員值班、護(hù)校。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動能有序地進(jìn)行。主題4：制度文化 內(nèi)容及措施校園制度建設(shè)是學(xué)校對人的教育教養(yǎng)及塑造人的規(guī)章制度。當(dāng)然也可結(jié)合形勢，開展各種教育活動，如讀一本故事書、看一部影視、學(xué)會一首歌曲、講一個(gè)故事、寫一篇讀后感等。以培養(yǎng)正確的輿論。如社會調(diào)查、社會服務(wù)、生產(chǎn)勞動、軍訓(xùn)等（5）還有必要設(shè)置些全校性的學(xué)校傳統(tǒng)活動。如學(xué)科知識競賽、知識講座等（3）娛樂性的。（1）思想性的。校廣播站、如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與，在課外活動時(shí)間播放一些優(yōu)美的文章或是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造了和諧、優(yōu)美的校園氛圍，提高了學(xué)校生活的質(zhì)量。主題3：活動文化 內(nèi)容及措施校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動中。加強(qiáng)“愛?！苯逃?，培養(yǎng)母校意識。要求教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。首先，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作以及執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。強(qiáng)化學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。積極開展尊師愛生、尊老愛幼等活動，讓學(xué)生學(xué)會處理人與人的關(guān)系、學(xué)會與人的良好交往。這一方面學(xué)校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。（2）使用文明禮貌語言。一方面學(xué)校將積極營造推普氛圍：如發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，深入發(fā)動宣傳。學(xué)校將利用文明班級評比、好學(xué)生評比、誠信教育等活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。對違反該規(guī)定的，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)，并責(zé)其整改或治理。學(xué)校要及時(shí)上報(bào)，并責(zé)成其按政府有關(guān)部門規(guī)定限期治理。通過黑板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念和辨別美丑的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊師守紀(jì)、熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的精神。教室正面黑板上方懸掛著國旗。二、班級文化環(huán)境在班級文化的設(shè)計(jì)上，在保持全校整體共性（每班的國旗、學(xué)風(fēng)、黑板報(bào)等有固定的位置）的同時(shí)，各班有師生共同創(chuàng)設(shè)的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。把師生們的書法、繪畫作品、興趣班學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。在教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫像，這對學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想起著導(dǎo)向激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。在教學(xué)區(qū)里，設(shè)立師生閱報(bào)欄、校務(wù)公開欄、星級文明評比公開欄等內(nèi)容。⑴讓墻壁說話。決定建成三大文化區(qū)，即走廊文化教育區(qū)；教室、辦公室、學(xué)習(xí)、工作文化區(qū)；操場活動文化區(qū)。五、校園文化建設(shè)實(shí)施主題、內(nèi)容及措施 主題1：環(huán)境文化 內(nèi)容及措施一、校園內(nèi)部環(huán)境科學(xué)規(guī)劃，確定主題。請派出所的民警同志講法制知識，增強(qiáng)法紀(jì)觀念；請消防戰(zhàn)士訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列操，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神；請離退休干部為學(xué)生講戰(zhàn)斗戰(zhàn)事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)國防知識等。所以，我校要主動、積極，不失時(shí)機(jī)地利用好咱們教育系統(tǒng)內(nèi)外（縣內(nèi)外）的一切主流媒體，及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行內(nèi)外宣傳。加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)的內(nèi)外宣傳。但我們在進(jìn)行校園文化建設(shè)上，必須要堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的精神，不等不靠，充分挖掘教職工中有技術(shù)、有特長的人才，自已動手、自己設(shè)計(jì)，少花錢多辦事。⑶樂園——構(gòu)建寬松、和諧、活潑、進(jìn)取的人際氛圍，在樂教、樂學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會協(xié)作、學(xué)會競爭 建設(shè)方法：自力更生，全員參加。四、校園文化建設(shè)目標(biāo)校園文化建設(shè)要與以人為本的教育理念相和諧，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育，并努力使學(xué)校成為：⑴學(xué)園——充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)與主體作用，促進(jìn)師生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會生存，并使學(xué)習(xí)成為師生的一種生活和生存方式、成為校園內(nèi)的一種環(huán)境和氛圍，使學(xué)校在繼承、傳播人類文化的過程中，構(gòu)建具有自生風(fēng)格的新文化。在建設(shè)的內(nèi)容上體現(xiàn)出知識性、教育性、藝術(shù)性和趣味性。三、校園文化建設(shè)原則在校園文化的建設(shè)中，我們堅(jiān)持做到以下原則。學(xué)校先后獲得洛陽市規(guī)范化學(xué)校、洛陽市學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位、洛陽市文明學(xué)校、洛陽市學(xué)校管理優(yōu)秀單位、洛陽市課堂教學(xué)改革特色學(xué)校、洛陽市全面特色學(xué)校、汝陽縣中招工作先進(jìn)單位、汝陽縣985優(yōu)秀生源學(xué)校、汝陽縣教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、汝陽縣校園文化建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。近年來，學(xué)校在“以人為本、發(fā)展教師、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷塑造充滿活力的課堂、建設(shè)充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)、培育充滿活力的陽光少年、打造充滿活力的校園。學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室、錄播教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室等功能室，普通教室均配備交互式電子白板多媒體設(shè)備，并廣泛運(yùn)用于教育教學(xué)之中。學(xué)校位于汝陽縣城西南8公里處，占地面積4922平方米，有三層教學(xué)樓兩幢，三層綜合樓一幢，餐宿樓一幢，辦公樓一幢，建筑面積5342平方米。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，朱家莊聯(lián)小未來的教育將更加輝煌。第三階段（11——12月）班級布置、場地硬化。五、實(shí)施步驟第一階段（9——10月）起草方案，著手校墻文化建設(shè),做好校舍維修與新建工作。制度建設(shè)采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)制度。校園制度文化建設(shè)。（6）打造教育團(tuán)隊(duì)精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，要求教師做到“六個(gè)一”即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。（4）積極開展讀書活動，營造“書香校園”氛圍，發(fā)揮圖書室作用，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。（3）實(shí)施特色大課間活動。堅(jiān)持國旗下的講話制度，堅(jiān)持每周班會制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動。校園精神文化建設(shè)。（4）廁所文化建設(shè)：除了凈化、美化，也應(yīng)注重文化，在相應(yīng)的地方寫上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨便”等標(biāo)語。（1）室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳內(nèi)容，（2）班級環(huán)境布置：各班有“三表”（時(shí)間表、課程表）正對門口上方書寫“講普通話、寫規(guī)范字”。（4）在墻上書寫標(biāo)語，墻內(nèi)面書寫標(biāo)語、圖標(biāo)等。（2）在教學(xué)樓前場地，在適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄。（1）教學(xué)樓前后活動區(qū)，校內(nèi)各條主路進(jìn)行硬化、凈化。發(fā)展性原則：校園文化要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項(xiàng)所布置個(gè)性鮮明，體現(xiàn)濃厚的校園文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。整體性原則：校園文化建設(shè)符合黨和國家的教育方針，圍繞校中心工作，體現(xiàn)時(shí)代精神，其功能應(yīng)走一個(gè)統(tǒng)一的整體。一、指導(dǎo)思想以“踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優(yōu)良傳統(tǒng)和榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“具有活力、實(shí)力、魅力的丁樓初中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長，和教師專業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三篇：學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案2009學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活；校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程。五、工作要求。每年5月為我市中小學(xué)文明禮儀教育月，各單位要利用升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動、主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)等形式深入開展日常行為規(guī)范教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》；舉辦文明禮儀知識講座,通過講課、做報(bào)告等形式,以文明交通、文明旅游、文明上網(wǎng)、文明觀賽、文明祭掃為重點(diǎn),普及文明禮儀規(guī)范；開展“八禮四儀”進(jìn)校園活動,教育引導(dǎo)廣大師生全面了解“八禮四儀”主要內(nèi)容；充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、少工委、社團(tuán)組織等團(tuán)體組織作用,利用升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動、班會等形式深入推薦文明禮儀書籍,播放文明禮儀教育視頻,開展文明禮儀教育宣傳；開展“小手拉大手對學(xué)校圖書室、閱覽室配套設(shè)施整體規(guī)劃，定期整理、充實(shí)圖書資料；每年4月為“全市中小學(xué)校園讀書節(jié)”，要組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的師生閱讀活動；廣泛開展“書香校園”“書香班級”創(chuàng)建活動，做好書香建設(shè)、常規(guī)管理、閱讀氛圍、活動成果等工作；持續(xù)組織開展“啟迪智慧之源，追隨紅色記憶”大閱讀活動和“童心向黨”系列閱讀活動?；邸睂W(xué)雷鋒志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極組織師生參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)；開展“勞動美”社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹造林、各類行業(yè)勞動體驗(yàn)等集體勞動；開展“陽光成長”心理健康教育活動，對未成年人進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和心理素質(zhì)訓(xùn)練，舉辦心理健康活動課、心理主題班會,編排校園心理劇等。5.“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實(shí)踐行動。充分發(fā)揮校園文化建設(shè)整體作用，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)教室、辦公室、樓道、食堂、宿舍、體育運(yùn)動場所、功能室等文化。開展下沉志愿服務(wù),組織黨員志愿教師參加“社區(qū)家庭教育公益大講堂”等活動；認(rèn)真查找與黨的教育方針不相符的觀念和行為,扎實(shí)開展整改工作。堅(jiān)定社會主義先進(jìn)文化方向，把時(shí)代特征、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和辦學(xué)理念相結(jié)合，守正創(chuàng)新，拓展主題文化活動，提煉校園精神文化，建設(shè)校內(nèi)文化設(shè)施，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化新平臺，提煉挖掘?qū)W校文化特色，切實(shí)提升文化育人的實(shí)效性。堅(jiān)持長遠(yuǎn)規(guī)劃、整體布局、分步實(shí)施、持之以恒，將學(xué)校文化建設(shè)與教育教學(xué)各項(xiàng)工作同籌劃、同部署、同推進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)在提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量上的重要作用。尊重教育規(guī)律，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)