【摘要】第二框博大精深的中華文化1.識(shí)記中華文化的豐富內(nèi)涵,從文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)中感受中華文化的博大精深。2.理解不同區(qū)域的文化既漸趨融合,又保持著各自特色;中華文化特有的包容性及其意義。3.增強(qiáng)民族文化的自豪感及推動(dòng)中華文化發(fā)展的責(zé)任感、使命感,樹立愛國(guó)主義精神。[
2024-12-17 00:02
【摘要】第二框博大精深的中華文化情景導(dǎo)入由旅美華僑華人四大社團(tuán)(會(huì))聯(lián)合發(fā)起主辦的首屆“全美春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”于2020年2月上旬元宵節(jié)期間在美國(guó)紐約曼哈頓中心哈默斯坦劇院演出。節(jié)目時(shí)長(zhǎng)約240分鐘,分設(shè)“重彩”、“雅音”、“龍騰”三個(gè)主題,涵蓋漢文化、少數(shù)民族文化、戲曲文化、舞蹈文化、器樂文化、武術(shù)文化、雜技文化、尋
2024-11-26 01:09
【摘要】6-1源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道古老的中華文化走過的輝煌歷程。(2)識(shí)記中華文化的特征及其見證。(3)了解作為中華文化“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的兩個(gè)見證。(4)知道近代中華文化走向衰微的原因和如何創(chuàng)造中華文化新的輝煌。2、能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)綜合分析能力。對(duì)文化的理解離不開歷史和地理知識(shí),通過整合不同學(xué)科知識(shí),加深對(duì)中華文化的理解。(2)培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際
2025-06-13 23:57
【摘要】第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.錢偉長(zhǎng)先生曾經(jīng)這樣說過:“天下沒有別國(guó)的文字3000年以后還能看得懂,漢字可以?!边@說明()A.漢字是世界文化的載體B.漢字的使用標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代C.漢字文化的豐富內(nèi)涵D.漢字是中華文
2024-12-07 22:09
【摘要】6.1源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化一、選擇題1.中國(guó)是世界著名的文明古國(guó),浩如煙海的文化遺產(chǎn)舉世無雙,強(qiáng)勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,擁有著輝煌的文化發(fā)展歷程。下列關(guān)于古代中華文化的說法中,正確的有()①殷周時(shí)期是古代中華文化的形成時(shí)期②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是古代中華文化的誕生時(shí)期③秦的統(tǒng)一促進(jìn)了古代中華文化的發(fā)展④漢代儒家學(xué)說成為古代中華文化
【摘要】第三單元第6課《我們的中華文化》課時(shí)訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修3)時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.中國(guó)是世界著名的文明古國(guó),浩如煙海的文化遺產(chǎn)舉世無雙,強(qiáng)勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,擁有著輝煌的文化發(fā)展歷程。下列關(guān)于古代中華文化的說法中,正確的有()①殷周時(shí)期
2024-12-11 08:46
【摘要】必修3第六課第一框《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力了解中華文化獨(dú)具特色的發(fā)展歷程;理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的基本特征;知道文字和史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證;懂得如何再創(chuàng)中華文化輝煌。(二)過程與方法結(jié)合我國(guó)一些傳統(tǒng)文化現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展歷程的分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力,全面、辯
2024-12-16 08:42
【摘要】源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的11:47國(guó)家產(chǎn)生時(shí)間發(fā)展結(jié)果古巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵,巴比倫王國(guó)滅亡古印度公元前3000年公元前1500年雅利安人入侵,印度文化雅利安化古埃及公元前3000年先后希臘化、羅馬化、伊斯蘭化古代中國(guó)公元前2100年夏商周秦漢三國(guó)兩晉南北朝隋唐
2024-11-26 11:48
【摘要】第二框文化與經(jīng)濟(jì)、政治1.了解現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的特點(diǎn);感受文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來越突出的地位和作用;了解當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)和文化消費(fèi)的狀況。2.培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力,對(duì)不同性質(zhì)的文化現(xiàn)象進(jìn)行比較鑒別的能力。3.理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融的特點(diǎn),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),
2024-12-16 09:37
【摘要】《我們的中華文化》教案班級(jí)學(xué)科高中思想政治課程任課教師課題我們的中華文化講課時(shí)間教材內(nèi)容分析本課既是第三課世界文化的多樣性和第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化,又是第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的邏輯起點(diǎn),起到了承上啟下的作用。本課主要介紹了中華文化獨(dú)特的發(fā)展歷程和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的基本特征。共設(shè)兩框,即“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華
2025-06-13 23:25
【摘要】博大精深的中華文化一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】:,說明中華文化是中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識(shí)。二、【新課教學(xué)】:(一)、獨(dú)樹一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷◇課堂探究:參考上述事例,結(jié)合你所學(xué)過的歷史知,可否對(duì)中華文化的特色及其對(duì)世界的貢獻(xiàn)作出描述?◇探究提示:(1)中華文化的特色是
2024-12-16 18:09
【摘要】源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化一、選擇題1.中國(guó)是世界著名的文明古國(guó),浩如煙海的文化遺產(chǎn)舉世無雙,強(qiáng)勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,擁有著輝煌的文化發(fā)展歷程。下列關(guān)于古代中華文化的說法中,正確的有()①殷周時(shí)期是古代中華文化的形成時(shí)期②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是古代中華文化的誕生時(shí)期③秦的統(tǒng)一促進(jìn)了古代中華文化的發(fā)展④漢代儒家學(xué)說成為古代中華文化的“
2024-12-10 08:30
【摘要】《我們的中華文化》學(xué)案班級(jí)____ 姓名___ 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記:(1)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的主要見證是文字和史學(xué)典籍(2)文字的作用、意義(3)史學(xué)典籍(4)中華文化的包容性(5)識(shí)記文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)對(duì)中華文化的意義,區(qū)域文化的特點(diǎn)理解:(1)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展過程,是世界上唯一沒有中斷的文明(2)漢字與史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和見證(3)如何再創(chuàng)中華文化
【摘要】第六課我們的中華文化一、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化自主探究1、中華文化在古代走過了怎樣輝煌的歷程?2、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的原因是什么?3、文字有何作用?意義是什么?我國(guó)的史書典籍有何特點(diǎn)?4、如何再造中華文化新的輝煌?巴比倫文化最悠久,但巴比倫國(guó)家早已夭折;印度文化因雅利安人入侵而雅
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第一框傳統(tǒng)文化的繼承1.識(shí)記傳統(tǒng)文化的含義;理解傳統(tǒng)文化的基本形式和特點(diǎn);如何正確地繼承傳統(tǒng)文化。2.結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例說明傳統(tǒng)文化的繼承。3.繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的精華,樹立愛祖國(guó)、愛人民的高尚情操。[讀教材·