在家里教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 03:09本頁(yè)面
【正文】 讀準(zhǔn)音：（1）、剛才小朋友是看圖來介紹的，這些事物的字你認(rèn)識(shí)嗎？（出示無拼音詞語(yǔ)）（2）、學(xué)生試讀，會(huì)讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。學(xué)會(huì)5個(gè)生字和4種基本筆畫并能正確書寫。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：能按一定的順序觀察圖畫。學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子。第四篇：《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字1《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：王春秀 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“沙、發(fā)、燈、紙”等十四個(gè)生字，會(huì)寫“上、下、土、個(gè)”四個(gè)字。說出自己認(rèn)識(shí)的帶三點(diǎn)水、走之兒的字。猜一猜，連一連。出示偏旁、部件，讓學(xué)生將能組成字的兩部分合起來，在認(rèn)讀。這四種物品（臺(tái)燈、掛鐘、電視、電話），你知道些什么？（交流說話）認(rèn)記生字。（1）、女生讀第一行詞。）（4）、教師用卡片練習(xí)，比比哪組讀得既準(zhǔn)又快。（一個(gè)認(rèn)我會(huì)讀的字，另一個(gè)對(duì)照拼音聽讀準(zhǔn)否，聽完后幫一幫。（其余小朋友認(rèn)真聽，你能聽出讀得不正確的地方請(qǐng)你當(dāng)小老師幫他指出來。（1）、自讀詞語(yǔ)，畫出生字，把生字多讀幾遍。小朋友們都有一個(gè)個(gè)幸福的家，能讓大家認(rèn)識(shí)一下你的家嗎？（學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的畫或照片介紹自己的家）出示放大的課文中的情境圖：我們一起來看看小紅同學(xué)的家，她家的客廳里都有些什么？揭示課題，今天，我們一起來學(xué)習(xí)識(shí)字（一）的第三課《在家里》二、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中的生字。教學(xué)設(shè)計(jì)理念：教學(xué)緊密地與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)字積累，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生熟悉并認(rèn)識(shí)家里客廳中的陳設(shè)、用品。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字。第三篇：《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)字和5個(gè)偏旁。六、課后反思： 一）教學(xué)背景：在我校平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)老師們普遍對(duì)識(shí)字教學(xué)犯怵，因?yàn)橐欢昙?jí)孩子年齡小而這個(gè)學(xué)段識(shí)字寫字量大：有的老師是對(duì)識(shí)字教學(xué)一帶而過，把識(shí)字任務(wù)放在課后，希望通過讓學(xué)生多讀多寫來記住生字，這樣常常加大的學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，把識(shí)字寫字變成了一件枯燥機(jī)械的事，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)；有的老師也知道識(shí)字教學(xué)的重要性，但不知如何入手．而對(duì)于寫字教學(xué)則普通重視不夠：，大家評(píng)議。大家評(píng)議。（示“上”）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，上字哪一筆壓在橫中線，哪一筆壓在豎中線上，師示范，生書空，記住筆順。下面我們要學(xué)寫字啦。誰(shuí)來試試？ ８、學(xué)習(xí)本課的新偏旁：（示課件：沙、報(bào)、燈）這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？它們身上藏著我們今天要學(xué)的三個(gè)新偏旁，你知道它們叫什么嗎？火字做偏旁后有什么不同。５、去掉拼音你還會(huì)讀嗎？(示課件：去掉拼音的生詞）指名讀，分組讀。４、你覺得哪個(gè)字比較難讀？重點(diǎn)指導(dǎo)：翹舌音和后鼻音，指名讀。請(qǐng)打開書，自由大聲帶拼音拼講讀生詞。不會(huì)的讀的可以問同桌，也可以問老師。三）、循序漸進(jìn)，識(shí)記生字。叮咚，我們來到了小紅的家。導(dǎo)言：老師帶來了一首好聽的歌，一起一聽聽，唱的是什么？（示課件：播放歌曲《讓愛住我家》）（生回答）是呀，我們都有一個(gè)溫暖的家，小朋友們?cè)诩依锏降资窃鯓拥哪?？今天我們就來學(xué)習(xí)第三課《在家里》板題，讀題。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)沙發(fā)、報(bào)紙、茶幾、臺(tái)燈、電話和掛鐘等8詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)筆畫“ ”和偏旁“氵、扌、火” 過程與方法：通過看圖和識(shí)字，讓學(xué)生們練習(xí)說句子，認(rèn)字。圖畫內(nèi)容是一個(gè)三口之家的夜晚，爸爸在看報(bào)，媽媽在看電視，“我”讓他們吃水果，家庭充滿溫馨。（設(shè)計(jì)意圖：鞏固生字詞，做到活學(xué)活用）第二篇：《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì)《在家里》教案（第一課時(shí)）一、教材分析本課是人教版一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字（一）的第三課，有一幅圖，一組詞語(yǔ)和一篇短文。學(xué)生仿寫。你們能給我這樣的機(jī)會(huì)嗎？師范寫，學(xué)生評(píng)議。你愿意先寫哪個(gè)字？你能不能提醒其他小朋友要寫好這個(gè)字，哪幾筆很重要？誰(shuí)能說一說這個(gè)字在田字格中的位置？學(xué)生描紅，作業(yè)展示評(píng)議。出示4個(gè)生字，上面的漢字你認(rèn)識(shí)嗎？一起讀一讀。尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解。（設(shè)計(jì)意圖：/soft/通過各種形式讓學(xué)生與生字多見面達(dá)到識(shí)記生字的目的。全班交流。小朋友們已經(jīng)會(huì)讀漢字了，但要和這些漢字成為真正的朋
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