四年級道德大講堂實施方案-文庫吧資料
2024-11-04 02:55本頁面
【正文】 經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、晨會課、國旗下講話講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。注重考核評估。定期交流研討。體現(xiàn)實踐特色。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，每周二為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。緊密結(jié)合本學(xué)校實際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。活動版塊：活動將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生將開展“道德講堂”活動。通過舉辦以“做一個有道德的人”為主要內(nèi)容，主題為“禮、智、勇”，參加對象為在校學(xué)生的一系列“道德大講堂”活動，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會共同參與學(xué)生的思想道德建設(shè)。致力打造“成長。制定“道德大講堂”實施方案，充分利用板墻報、櫥窗宣傳“道德大講堂”的重要意義，調(diào)動全體學(xué)生積極性，全員參與“道德大講堂”活動。三、工作步驟“道德大講堂”工作共分三個階段進行。（三）家庭美德教育：以“和睦”為核心，開展孝敬長輩、團結(jié)同學(xué)和勤儉節(jié)約教育。二、主要內(nèi)容（一）社會公德教育：以“禮儀”為核心，開展文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀(jì)守法教育。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風(fēng)尚，努力達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。我評中心校將在11月份舉行“尋找美麗孝心青少年”活動，分三個階段11月上旬學(xué)校推選上報先進事跡材料；中旬組織走訪美麗孝心青少年，召開座談會；下旬組織演講，評選美麗孝心青少年。我行——深入開展黨員、團員幫困助學(xué)活動，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。5我唱——學(xué)唱《公民道德歌》。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。第二板塊：學(xué)生“道德講堂”我選——通過前期報名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、考核等結(jié)合起來。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果，進一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升中心校關(guān)工委將舉行“教師師德”演講比賽，評選一批師德標(biāo)兵。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的
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