四年級下冊三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算導學案蘇教版-文庫吧資料
2024-11-04 02:52本頁面
【正文】 重難點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理和筆算方法及熟練、準確地計算。第三篇：蘇教版四年級數(shù)學下冊三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算說課稿蘇教版四年級數(shù)學下冊《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》說課稿執(zhí)教：云環(huán)小學教師蔡惠祥說教學內(nèi)容：蘇教版四年級數(shù)學下冊教材第27頁的例1，練一練及練習五的第1—3題。你能找出下列題中的錯誤，并改正過來嗎？（略）。2 3 1 3丁妮《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計 6 9（）位上的（）與123的積2 3（）位上的（）與123的積丁妮《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計 9 9（）與（）相乘的積，再用計算器驗算。師：學完新知識，我們一起來進行數(shù)學闖關，比比誰的收獲最大。引導學生說清：先算什么？再算什么，積的書寫位置怎樣？最后算什么？（三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算:先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位要和個位對齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位要和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。14512=1740（千米）答：該城市到北京有1740千米。問：想知道我們剛才筆算14512的結果對不對，應該怎么辦？師：請同學們用計算器檢驗你剛才的計算結果對不對。師：哪一小組能把你們的筆算順序匯報給大家。（出示自學指導）12的筆算順序和方法。問：誰能估算一下14512的積大約是多少？說說你是怎樣想的？14512≈1500（150）（10）說明：145：如果我們想知道14512的積的準確值，應該怎么辦？。（課件出示）李老師從某城市乘火車去北京用了１２小時，火車每小時行145千米。問：誰能把你的筆算順序講給大家聽？師：看來同學們的筆算能力也很棒，把掌聲送給自己吧！?！窘虒W難點】用豎式計算時積的定位。3．經(jīng)歷利用舊知識解決新問題的過程，提升知識技能的遷移水平，發(fā)展邏輯思維能力。第二篇：四年級《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計四年級《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計四年級《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》教學設計【教學內(nèi)容】人教版四年級上冊教材第47頁例1【教學目標】1．在已經(jīng)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的基礎上，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。做“想想做做”第4題讓學生讀題，指名說題意。完成第1題讓學生在作業(yè)本上寫出豎式進行筆算，算完后指名說說得數(shù)?？偨Y：（1）用兩位數(shù)的個位和十位上的數(shù)依次分別去乘三位數(shù)；（2）用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位對齊；（3）把兩次乘得的數(shù)加起來。（2）分別用第一個乘數(shù)三個數(shù)位上的數(shù)去乘，乘了三次。二、教學例題：、出示例題圖：讓學生看圖后，讀讀
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