【正文】 自學提綱二，指導學生用讀一讀、議一議的方法分組進行自主、合作學習。然后由復習導入，讓學生回顧課文內(nèi)容。在這一課時中我首先安排了出示本單元知識樹，讓學生明確本單元的學習目標?？偨Y(jié)全文，激發(fā)情感。初讀課文，整體掃描。同時我又抓住“仰望——俯視——東眺”這一寫作順序，使學生對于這一部分的寫作順序思路清晰。本節(jié)課主要是讓學生通過具體的語言文字的學習，欣賞頤和園的美，感受頤和園的美，培養(yǎng)審美情趣，增強民族自豪感，激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。不足之處：在引導學生通過感悟“滑”字來體會昆明湖的靜時，所用的方法不是很好。第二，為了培養(yǎng)學生的口頭表達能力，我設(shè)計了讓學生發(fā)揮想象說說石獅子有什么姿態(tài)，并說說游完頤和園后的感受。當然也有些地方處理的不是很巧妙，因此需要不斷提高自己的能力。在講授課文第3自然段時我抓住重點詞、句讓學生體會佛香閣的高，挖掘的較深，使學生發(fā)自內(nèi)心的感受到佛香閣真高！四．把學文與學習寫文有機結(jié)合。二．課前，帶領(lǐng)學生實踐去量一量20米，41米，15 0米有多長，使學生頭腦里建立起數(shù)的概念，在教堂中更好的理解課文。并結(jié)合開放式、討論式、競賽式等教學方法加強學生語言文字的訓練，使課堂呈現(xiàn)出師生互動，生生互動的場面。使學生能理清文章的順序，學習作者抓住景物特點寫景的方法。課文層次清楚，語言生動優(yōu)美，全文如一幅展開的山水畫卷，再現(xiàn)了頤和園的美麗景色，蘊含著對建造頤和園的古代勞動人民的贊美，字里行間流露出一種民族自豪感。其他孩子情緒高漲,都有躍躍欲試的表現(xiàn)。我好像聞到了花香。特別是后進生。觀察一處景點（如學校、公園、游樂場等），按地點轉(zhuǎn)換的順序把它寫下來。贊美了祖國園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。１、當小導游介紹你喜歡的一處景點。在頤和園中除了精美的長廊，壯美的萬壽山，秀美的昆明湖，還有哪些美景呢？正像大家所說的那樣，“頤和園到處有美麗的??”（學生齊讀）“景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。：說說石獅子有的在（），像在（）。2．指名發(fā)言，檢查自學情況，其他組的同學補充發(fā)言。從萬壽山下來，作者又來到了哪里？四、自學第四段。例如“大半”、“靜”、“綠”、“一點兒”等?！薄盎笨梢該Q成“劃”嗎？為什么？3．指導朗讀（３）指導朗讀。）2．還有哪些地方表現(xiàn)了萬壽山的這種美？（注意引導學生體會作者的觀察順序）（１）“正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。1．作者走完長廊，又來到了哪里？（萬壽山）作者在萬壽山腳下看到什么？請同學看圖回答。（2）教師評議，再指名朗讀，找同學評議。4．指導朗讀。（5）長廊上游人的心情美，“神清氣爽”看出游人的心情十分舒暢。（3）長廊上的畫美，“每一章的橫檻上都畫著五彩的國”這些畫顏色各異，內(nèi)容豐富，精美絢麗，堪稱藝術(shù)珍品。（2）長廊的形狀美，“長廊有700多米長，分成273間。1．上節(jié)課我們大致了解了課文，作者是按什么順序游覽頤和園的？畫出二－－五自然段的第一句話。同學們，通過上節(jié)課的學習，你們知道中國現(xiàn)存最大的皇家園林是哪兒嗎？（頤和園）頤和園給你留下什么印象呢？（又大又美）今天，老師就和你們一起去游覽這又大又美的頤和園。了解頤和園的美麗景色，從中得到陶冶；在欣賞、品讀養(yǎng)愛美情趣，增強民族自豪感。教學設(shè)計思路在品讀、欣賞中讓學生了解北京頤和園的美麗景觀，感受到古代勞動人民的智慧才干，激發(fā)民族自豪感；了解并學習本課按空間變換的順序記敘、抓住特點寫景狀物的表達方法。課文記敘的游覽順序大體是：長廊—萬壽山—昆明湖及十七孔橋。課文共六個自然段。）全文層次清楚，首尾呼應(yīng)，語言生動優(yōu)美、具體形象，處處洋溢著作者對頤和園的贊美之情。課文移步換景，按照游覽的順序記敘。獅子“姿態(tài)不一”的特點，充分顯示了我國古代勞動人民的智慧和才干。并且這么多獅子姿態(tài)不一，各不相同。（因果）（8）小結(jié)：（1）指名分節(jié)朗讀5自然段，思考介紹昆明湖時，分別介紹了什么？（分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋。一個“滑”字，頗有情味，妙筆生花，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托，一靜一動，更加突出了湖水的靜。（“畫舫”是指裝飾華美、專供游人乘坐的船。說明其平靜幽美。）（5）最美的景色在哪兒？美在什么地方？（昆明湖。（說明其巍峨壯麗，建造精美。）（2）作者游完長廊，站在萬壽山腳下，抬頭一看都看到了哪些景觀？它們各是怎樣的？佛香閣：八角形寶塔，建在半山腰，三層頂上所鋪的黃色琉璃瓦閃閃發(fā)光。這一部分主要介紹了長廊的長和美之特點，其美包括藝術(shù)美（彩畫美）和環(huán)境美。長廊在昆明湖的右邊。）“使人神清氣爽”的：“微風從左邊的昆明湖上吹來?！边@句說明了什么？（說明長廊兩旁的花木品種多、數(shù)量多，長年都有盛開的鮮花，這是環(huán)境美。）②長廊兩旁：風景宜人?！边@說明了什么？（總共有8000多幅彩畫。）（4）怎樣講長廊的“美”的？①長廊內(nèi)部：每一間的橫檻上都有五彩的畫，且內(nèi)容各不相同。分層的結(jié)果：第一層是第13句：從整體上和外部介紹長廊