【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(下)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:7、《變色龍》主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說(shuō)主題。2、體會(huì)夸張、對(duì)比在諷刺小說(shuō)中的運(yùn)用及作用。
2024-12-07 13:47
【摘要】(俄)契訶夫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過鮮明生動(dòng)的對(duì)話刻畫人物的方法。2、理解小說(shuō)深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復(fù)變化,是怎樣變化的?用符號(hào)在課文中劃出下列語(yǔ)句。表明小狗主人身份變化的的語(yǔ)句劃直線。
2024-12-08 11:01
【摘要】變色龍契訶夫教學(xué)目標(biāo):1、通讀課文,把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點(diǎn)地復(fù)述故事大意。2、在把握課文大意的基礎(chǔ)上欣賞課文通過對(duì)話、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡(jiǎn)練而傳神的環(huán)境描寫,體會(huì)其對(duì)于表現(xiàn)故事時(shí)代背景的作用。教學(xué)重點(diǎn):第一課時(shí):把握故事主要情節(jié),概括人物性格特點(diǎn),體會(huì)變色龍式的
2024-11-27 18:02
【摘要】變色龍契訶夫授課:李成范變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界三大短篇小說(shuō)大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。背景介紹:
2024-12-16 06:47
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 變色龍朗讀|變色龍課文原文 一天清早,大霧彌漫,我們正和幾個(gè)中非工人在緊張地采摘四季豆。 啊呀!小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上毒蛇,急忙趕...
2025-04-03 22:49
【摘要】授課時(shí)間科目班級(jí)課題變色龍第課時(shí)課型教讀課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗,培養(yǎng)學(xué)生做人正直、表里如一的意識(shí)。知識(shí)技能1
2024-11-26 17:42
【摘要】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下。19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,短篇小說(shuō)大師契訶夫給這種人起了一個(gè)怪名字---八戒猴哥一個(gè)荒唐的年代,一個(gè)善變的警官,一條無(wú)辜的小狗,一群無(wú)聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體
2024-12-06 01:26
【摘要】變色龍》說(shuō)課稿深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)肖薇小說(shuō)是最能廣泛反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁,小說(shuō)的內(nèi)容最為豐富,謳歌美好、神圣、莊嚴(yán),鞭撻丑陋、污穢、邪惡。閱讀小說(shuō),可以更好的認(rèn)識(shí)社會(huì),品味生活,感悟人生。下面我就從教材特點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思六個(gè)方面談?wù)勑≌f(shuō)《變色龍》的課堂設(shè)計(jì):(一)教材特點(diǎn)《變
2024-11-27 19:33
【摘要】第一篇:變色龍微課設(shè)計(jì) 變色龍微課設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 1、通過聽讀,默讀,抓重點(diǎn)詞的方法,弄清作者的觀察方法。 2、通過思考總結(jié)能發(fā)現(xiàn)作者的寫作方法與表達(dá)方法。 3、學(xué)習(xí)愛一定的觀察順序?qū)懽?..
2024-10-24 22:06
2024-11-26 22:34
【摘要】《變色龍》教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文通過鮮明生動(dòng)的對(duì)話表現(xiàn)人物性格的寫作方法,了解契訶夫小說(shuō)善于以日常生活的平凡事件揭露社會(huì)本質(zhì)的特點(diǎn)。2.認(rèn)識(shí)沙皇俄國(guó)社會(huì)的黑暗和“變色龍”這個(gè)典型人物的社會(huì)意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)1.小說(shuō)刻畫人物的方法以及人物的性格特征。2.理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會(huì)意義。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程
2024-08-17 23:11
【摘要】《變色龍》說(shuō)課稿 《變色龍》說(shuō)課稿1一、說(shuō)教材: 《變色龍》是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第6課,是走進(jìn)自然為主題單元的第三篇課文。第三單元中《去打開大自然綠色的課本》為學(xué)生開啟了大自然之門,《裝...
2024-12-06 00:45
【摘要】變色龍教案 變色龍教案篇1教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:了解變色龍的形態(tài)特征和生活習(xí)性。 過程與方法:能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)對(duì)大自然的好奇和熱愛,...
2024-12-07 03:29
【摘要】1 變色龍 一.教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性等,愛護(hù)小動(dòng)物。 4.學(xué)習(xí)課文的寫作順序...
2024-08-14 21:51
【摘要】變色龍九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。變色龍契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界三大短篇小說(shuō)大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。契訶夫契訶夫
2024-12-16 10:42