【摘要】第6課夏商西周的社會(huì)與國家同步測試（無答案）維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1．西周時(shí)為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，實(shí)行了“授民授疆土”的（）A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．宗法制2．對(duì)西周時(shí)分封制作用的表述中，不正確的是（）A．受封者有義務(wù)服從周王的
2024-11-23 23:14
【摘要】第6課夏商西周的社會(huì)與國家[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解西周分封制實(shí)行的原因、主要內(nèi)容、作用。2、了解夏、商、西周的統(tǒng)治階級(jí)是通過軍隊(duì)、刑法等暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、分封制開始實(shí)施是在：（）A夏朝
【摘要】第6課夏商西周的社會(huì)與國家同步測控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1．周王把土地和臣民授予諸侯，稱為“”。2．夏、商、西周社會(huì)以關(guān)系親疏區(qū)分尊卑等級(jí)。3．平民隸屬于，是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)部門的主要?jiǎng)趧?dòng)者。4．奴隸主要來源于和。5．夏、商、西周國家都建立了強(qiáng)大的
【摘要】夏商西周的社會(huì)與國家學(xué)習(xí)目標(biāo)：說出西周分封制的主要內(nèi)容第6課統(tǒng)治者打下了江山，建立了自己的國家，緊接著就要做什么？總結(jié)：統(tǒng)治者當(dāng)務(wù)之急就是考慮如何管理廣大的地區(qū)，統(tǒng)治人民，以此來鞏固自己的政權(quán)。周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女：大兒子——二夫人所生，二兒子——大夫人所生，三女兒——
2024-12-16 09:20
【摘要】夏商西周的社會(huì)與國家學(xué)習(xí)目標(biāo)：說出西周分封制的主要內(nèi)容第6課周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女：大兒子——二夫人所生，二兒子——大夫人所生，三女兒——大夫人所生，四兒子——大夫人所生。大兒子：我是長子，年紀(jì)最長，你們都應(yīng)該聽我的。二兒子：我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當(dāng)然應(yīng)該
2024-12-05 23:11
【摘要】第5課夏商西周的更迭考點(diǎn)目標(biāo)：了解夏、商、周三代的更替七上P22國家建立時(shí)間建立者都城亡國之君夏商西周約公元前禹陽城桀2070年約公元前湯亳→殷紂1600年公元前1046年武
2024-12-16 09:17
【摘要】看誰最快建立者建立時(shí)間都城最后一位王滅亡時(shí)間夏商西周禹湯武王公元前2070年公元前1600年公元前1046年陽城亳（殷）鎬京幽王紂桀公元前1600年公元前10
2024-12-05 23:06
【摘要】第5課夏商西周的更迭授課時(shí)間：2021年9月20日授課人：吳云浙江紹興大禹陵國家建立時(shí)間建立者都城暴君夏商西周夏商西周的更迭陽城約公元前2070年禹夏我國歷史上第一個(gè)國家思考：啟是怎樣繼承王位的？世襲制與禪讓制有什么區(qū)別？禪
2024-12-08 08:39
【摘要】夏商西周的更迭第5課炎帝和黃帝堯舜的禪讓大禹治水中華民族雛形的形成國家萌芽的出現(xiàn)國家的產(chǎn)生一、夏朝——我國歷史上第一個(gè)國家1、建立時(shí)間：2、建立者：3、都城：約公元前2070年禹陽城(今河南登封少林寺)禹啟?
2024-12-05 23:16
【摘要】第5課夏商西周的更迭炎帝和黃帝堯舜的禪讓大禹治水中華民族雛形的形成國家萌芽的出現(xiàn)國家的產(chǎn)生一、夏朝——建立時(shí)間：建立者：都城：約公元前2070年禹陽城(今河南登封)政權(quán)機(jī)構(gòu):城堡、宮殿、軍隊(duì)、刑法、監(jiān)獄禹啟
2024-12-05 23:10
【摘要】第5課夏商西周的更迭班級(jí)：姓名：小組：編號(hào)：主備人:定陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與者：定陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)李風(fēng)云【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功)1．了解禪讓制到王位世襲制的演變2．了解夏、商、西周三朝建立的時(shí)間、建立者、都城，
2024-11-26 17:54
【摘要】第5課夏商西周的更迭教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變；了解夏朝的建立、商湯滅夏、商朝建立、盤庚遷都、武王伐紂、西周建立、西周的滅亡等基本知識(shí)，說出夏商西周三朝的更替順序；歸納夏商西周三朝滅亡的原因并能概括其相似之處。過程與方法通過閱讀自學(xué)、獨(dú)立思考，對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納、概括和比較，正確評(píng)價(jià)歷史事件。
2024-12-08 11:46
【摘要】第5課夏商西周的更迭教學(xué)設(shè)計(jì)〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗簡述夏朝建立的史實(shí)，知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替?！冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實(shí)及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相
2024-12-17 08:23
【摘要】第5課夏商西周的更迭同步測控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1．約公元前年，禹建立了我國歷史上第一個(gè)國家。2．約公元前年．商部落首領(lǐng)聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀，建立朝。3．公元前1046年，周族首領(lǐng)聯(lián)合各部落在擊敗商朝軍隊(duì)，滅亡商朝，建立周朝。4．西周手工業(yè)分工較細(xì)，建筑物上開
2024-12-11 03:57
【摘要】第5課夏商西周的更迭[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解夏朝建立的基本史實(shí)，知道禪讓制到王位世襲制的演變2、了解夏朝的建立、商湯滅夏、商朝的建立、盤庚遷都、武王伐紂、西周的建立、西周的滅亡等基本知識(shí)，說出夏、商、西周三朝的更迭順序。3、能歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并能概括出其相似之處。[課堂同步練習(xí)（A）]
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