【正文】 以為做到了基本不請假，并且早到晚退就足夠模范了，但反思過去，自己還有好多方面存在自由主義，自身紀律要求不夠高。學校管理工作復雜，但必須兼顧，任務重，壓力大，因此面對級部老師們的問題關(guān)心不夠，不能及時掌握老師們的思想狀況，服務意識不強，思想政治工作做得不夠。(四)服務意識不強自己總感到教學工作繁忙，但必須起到先鋒作用。干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次，宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐，整改報告《干部作風建設年自查整改報告》。(三)工作積極性、主動性不夠有時思想深處有些“份內(nèi)份外”的東西在作崇，存在“閑事少管，能推不攬”，“不求有功，但求無過”的思想。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：一、存在問題(一)大局意識淡薄平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次“作風建設年，狠抓落實年”教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。以上整改措施，隨時理解領(lǐng)導、同事們對我個人進行適時監(jiān)督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改善，不斷完善自我，使自我成為一名家長滿意，人民滿意的教師。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術(shù)的修養(yǎng)。及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。用一流業(yè)績報答黨和人民。我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自我，武裝頭腦。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在單位進取和同事們交流，學習他人的長處，彌補自我的不足。樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，進取嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學。自我要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。工作方法簡單，只安于表面，把自我份內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。業(yè)務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必須要對業(yè)務鉆研，而自我在業(yè)務方面存有依靠性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好。二、原因剖析上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。與其他同志，很少探討業(yè)務，人常說“隔行如隔山”，我認為學好本專業(yè)知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。總覺得自我盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領(lǐng)導看得到。有時，自我明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之。認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構(gòu)成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙可是來，多一事不如少一事。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們教師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，所以對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，至使語言表達欠精煉，業(yè)務知識疏淺。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，并且?guī)啄甑慕虒W已使自我的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一齊來。自我較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠。學習的自覺性不強。思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其，認識上沒有深度和廣度。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。工作作風自查報告7按照市教育局《關(guān)于在全市中小學開展作風紀律整頓活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師紀律作風整頓活動自查自糾階段的工作。我們深深的體會到，專項整改就是要有幾個方面的重點崗位和環(huán)節(jié)：一是構(gòu)建層級監(jiān)督機制，暢通信息渠道，層層抓落實，確保在第一時間內(nèi)掌握監(jiān)獄發(fā)生的重大事項，及時制止不良苗頭防止事態(tài)擴大；二是構(gòu)建分權(quán)制約機制，按照“單設主體、分權(quán)制約、異位監(jiān)督”的模式，在監(jiān)獄推行“執(zhí)法權(quán)”與“監(jiān)督權(quán)”適度分離，強化執(zhí)法流程監(jiān)督管理。大力加強民警隊伍建設，強化民警責任意識，教育民警要以高度的責任感和飽滿的熱情來對待每一項執(zhí)法工作，努力在創(chuàng)建公正高效的法治環(huán)境上下功夫，在提升執(zhí)法素質(zhì)、能力和水平上練內(nèi)功，樹立監(jiān)獄機關(guān)和監(jiān)獄人民警察的良好執(zhí)法形象。加強直接管理工作。具體是：規(guī)范執(zhí)法行為。三、對照整改重點，結(jié)合工作實際，制定整改措施。二、工作作風方面。明確了開展紀律作風整頓活動是當前監(jiān)獄工作一項十分重要的任務，我們一定要認真領(lǐng)會開展活動的目的和意見，把整改活動和堅持立黨為公、執(zhí)法為民，大興求真務實之風結(jié)合起來；監(jiān)區(qū)領(lǐng)導表示要率先垂范，帶頭學習，帶頭查找問題，帶頭制定和落實整改措施；大家份份表示在開展活動期間，監(jiān)獄各項工作比較繁忙，我們一定正確處理好工作與學習的關(guān)系，做到“兩不誤，兩促進”，妥善處理好“工、學”矛盾，做到全員參加，不留死角、死面，確保學習時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。工作作風自查報告6我監(jiān)獄在開展紀律作風整頓專項活動中，黨委重視，加強領(lǐng)導，組織嚴密，措施有力，成立了活動領(lǐng)導小組，建立了監(jiān)獄黨委班子成員聯(lián)系點，深入監(jiān)區(qū)對開展活動期間各項工作進行了認真的檢查和調(diào)研，現(xiàn)對開展紀律作風整頓活動的情況概括總結(jié)如下：一、學習作風方面。二、內(nèi)部規(guī)定方面：為了防止船舶偷逃關(guān)，近幾年我處對離我處辦公點較近的幾個碼頭一直實行船舶指泊制，要求船主在作業(yè)前先到我處開訖指泊證，作業(yè)完畢后再來辦理相關(guān)繳費手續(xù)，增加了船方、貨物中轉(zhuǎn)方的工作量，建議取消指泊制，改為一律由貨物中轉(zhuǎn)方向我處電話報港制度，既提高了工作效率，又能滿足我處及時了解船舶動態(tài)的目的。（三）、零鈔準備不夠充足。雖然在我們自己能夠解決的情況下都進行了及時處理，盡量方便納費人，但當納費人提出的問題我們無法解決時，向上級反映的及時性和對納費人的解釋工作都還做得不夠。工作作風自查報告5我股室根據(jù)1月22日全處職工大會精神，結(jié)合本股室實際，及時認真開展了工作作風整頓自查工作。四是廉潔從政和自律問題重點談。三是黨性修養(yǎng)和工作作風重點談。二是發(fā)展方向和發(fā)展措施重點談。一是工作現(xiàn)狀與目標差距重點談。要進一步完善監(jiān)督機制，加大獎懲力度，切實促進社區(qū)干部改善工作作風。(四)努力提高黨性修養(yǎng)，強化社區(qū)黨風廉政建設。增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實敢想敢為，進取研究新情景，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性的開展工作。同時，要針對問題，構(gòu)成調(diào)研報告，每名班子成員每年的調(diào)研報告不少于。(二)進一步轉(zhuǎn)變工作作風，加大工作的落實力度。(一)進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作動力。異常對社區(qū)干部在廉潔勤政方面，盡管構(gòu)成并制定了較完善的規(guī)章制度，但缺乏行之有效的措施加以落實，執(zhí)行不是很到位。對老百姓的需求缺乏深入了解，維護和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識淡化，導致工作中有推諉、應付、得過且過現(xiàn)象。(二)宗旨意識還不夠牢，對世界觀、人生觀、價值觀的改造還不夠徹底，對正確的政績觀還存在模糊認識。出現(xiàn)了把學習當任務，學歸學、用歸用，學用結(jié)合不緊密的現(xiàn)象，也影響了學習的效果。二、存在問題的主要原因針對以上一些突出問題，經(jīng)認真分析查找，主客觀方面原因是：(一)在理論學習方面，自查自糾中我們感到，基層工作千頭萬緒，各位班子成員分管的工作任務都比較重，很多的時間用在抓具體工作上，影響了學習的經(jīng)常性和規(guī)范性。主要表此刻，黨工委班子研究推進社會事業(yè)發(fā)展的時候多，談黨性、談廉潔的時候少。另一方面是推進社會管理創(chuàng)新工作的舉措不多。一方面表此刻加強和改善社區(qū)黨建工作的研究不夠深入，異常是社區(qū)黨建創(chuàng)新工作上還有待提升。(三)創(chuàng)新意識不夠濃。領(lǐng)導干部作風不夠?qū)?，班子深入基層不夠，?lián)系群眾不夠廣泛，與群眾溝通不夠。領(lǐng)導班子普遍存在重干輕學的現(xiàn)象，單純學習的多，聯(lián)系實際的少，按部就班學的多，自學和開展調(diào)研分析思考問題的少。(一)學風有待進一步加強。工作作風自查報告4xx街道黨工委班子深入學習黨的十八大精神，學xxx省、市及我市關(guān)于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，并結(jié)合工作實際，認真進行自查自糾，深入查找黨工委班子在工作作風、密切聯(lián)系群眾方面存在的問題，并剖析原因，提出改善意見。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。沒給自我樹立起跨越的高標桿，讓自我朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的活力與勇氣。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。僅有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自我的工作。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今日，不學習，就要落伍。我經(jīng)常告誡自我要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。有時自我認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷。由于大局意識不夠，往往只管自我職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。自我沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學習。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會，全面貫徹。自我較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠。主要表此刻：一方面，學習的自覺性不強。對學習的要求不夠高，學習的資料較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯?，F(xiàn)就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。通過自查和改進方法，我一定從思想上、作風上嚴格要求自己，努力改善自己的工作作風，不斷改進個人的思想，不斷提升自身的能力，追求更優(yōu)異的工作效果。經(jīng)常自查與總結(jié)，更快更好的改進和提升自我。不斷充實自己。強化個人開拓進取的心態(tài)，自覺、刻苦鉆研，追求更好的工作效果，更高的工作目標。在責任落實上存在這個部分不是我管的想法。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違規(guī)紀律、不犯錯誤，滿足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠。存在問題：雖然能夠積極按時的完成學校各項工作，但是還有一些方面做的不足，在此自我檢討，并且在以后的教學工作中，不斷的努力改進。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題，多次去聽公開課，學習別人的長處。在教育教學中備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在組織紀律上，嚴格遵守學校規(guī)章制度，能按時上下班，不遲到不早退；聽從領(lǐng)導指揮，準時參加學校會議以及校內(nèi)外的培訓工作，能積極完成學校安排的各項工作。同時也清楚的認識到知識的更替速度迅速，想要教好學生，首先自己得不斷的在浩瀚的書海中汲取知識的養(yǎng)分；其次，需要不斷地學習和鉆研新的有效的教學方法，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，提高能力。工作作風自查報告2在教師工作作風自查中，我認真檢查了自己工作以后在思想上、組織紀律上、教育教學上、實事求是上存在的問題，并且認真剖析，從這幾個方面進行自查自糾，對照檢查。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護 “愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。今后我要認真學習、精讀有關(guān)重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自盛自警、自勵。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，夯實基儲拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。四、今后的整改措施以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務素質(zhì)。思想認識反思不夠。三、存在問題的原因思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作