吃水不忘挖井人優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-04 02:23本頁面
【正文】 拓展遷移，深化情感毛主席一生為人民服務(wù)，像這樣的故事還有許多許多，你能夠為大家講講你知道的故事嗎?七、總結(jié)升華我們今天的幸福生活是千萬革命前輩用鮮血換來的，我們在享受今天的美好生活時，要想想毛主席，想想創(chuàng)造今天幸福生活的人們。感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為，從而增進學(xué)生對毛主席的崇敬之情，懂得珍惜今天的幸福生活。出示“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。啟發(fā)想象，感悟思考：有了井，鄉(xiāng)親們就不需要那么辛苦地挑水了，毛主席帶領(lǐng)大家做的是不是一件好事，你能想象的出毛主席帶領(lǐng)大家挖井的情景嗎?(引導(dǎo)學(xué)生想象)指導(dǎo)朗讀。四、學(xué)習(xí)第二自然段教師范讀，學(xué)生思考：這一自然段講了一件什么事?學(xué)生交流反饋。齊讀第一自然段。⑴“毛主席“是誰?他是一個什么樣的人?⑵教師介紹毛主席生平及主要貢獻，培養(yǎng)學(xué)生對毛主席的尊敬、愛戴之情。三、學(xué)習(xí)課文第一自然段指名讀第一自然段，說說有幾句話?(兩句)指名讀第一句話，思考：這句話告訴我們什么?出示句式 ：(什么地方)有(什么)(什么)在(什么地方)學(xué)生練習(xí)說話。口頭擴詞。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查認讀生字卡片。三、游戲鞏固，積累詞匯聽，讀，取生字卡片。⑵學(xué)生分析，重點指導(dǎo)：忘、念、想都是上下結(jié)構(gòu)，“心字底”，都是形聲字。自主探究，領(lǐng)悟漢字特點。分析部件記合體字：導(dǎo)、解、命、戰(zhàn)、席、革，數(shù)筆畫記獨體字：井、土。⑵請大家用自己喜歡的識字方法識記生字，看誰記的又多又快。自主實踐，識記生字。⑴同桌互相合作，認讀音節(jié)。揭示課題今天，我們就一起來學(xué)習(xí)這個故事?！窘虒W(xué)時數(shù)】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課講故事小朋友們，你們知道是誰領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命，取得了解放嗎?今天老師就要講一個毛主席的故事。搜集有關(guān)毛主席的小故事。通過講故事、看課件、搜集資料等方法，擴大學(xué)生的知識面，增進學(xué)生對毛主席豐功偉績的了解，更好地激發(fā)學(xué)生情感，以解決課文重、難點。初步懂得飲水思源的道理。出示卡片，開火車讀有感情地朗讀課文六、延伸收集更多的關(guān)于毛主席的故事開展講故事比賽第三篇：吃水不忘挖井人的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】認識“忘、挖”等12個生字，會寫“井、鄉(xiāng)”等6個字。齊讀第三段，理解最后一句話。自由讀第二段，想想這段主要講了什么?①匯報，師板書：挖井的原因②出示句子：毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。②指名讀，給生字找找朋友。小組合作，組長組織學(xué)習(xí)生字和檢查小組成員掌握的情況。教學(xué)準備：實物投影、毛主席的圖片教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們偉大領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，發(fā)生了很多感人的故事。三、通過學(xué)習(xí)課文，體會毛主席事事為百姓著想、和鄉(xiāng)親們同甘共苦、齊心協(xié)力的崇高思想。板書設(shè)計：吃水不忘挖井人吃水困難解放前毛主席挖井吃水不忘挖井人飲水思源解放后鄉(xiāng)親們立碑第二篇：
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