【正文】 。，還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。例1：下列各句中，沒有語病的一句是()，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。第四篇：病句類型匯總一、熟悉病句類型省考考查的病句類型主要有：。例20：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服困難，勝利攀登到頂峰。如減少了三分之二，降低了百分之五十，縮小了三個百分點(diǎn)等。例19：這種模型的賽車是按國際一級方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。九、發(fā)現(xiàn)縮小、減少、降低等詞語同倍數(shù)相搭配，犯了不符合邏輯的毛病。解析：該句是判斷句，主語是“籍貫”，賓語是“人”，搭配不當(dāng)。八、發(fā)現(xiàn)“是”表判斷的句子，看主賓搭配是否恰當(dāng)。例16：日本滋懸浮列車每公里成本達(dá)9億元人民幣以上，德國磁懸、浮列車超過4億元，國內(nèi)現(xiàn)有磁懸浮列車也在2億元左右。解析：該句中，“他的女朋友”的指誰的女朋友，搞不清楚，犯了指代不明的錯誤。”六、發(fā)現(xiàn)代詞，看是否指代不清。解析：例13就是將“對于”和“關(guān)于”混用了，應(yīng)將“關(guān)于”改為“對于”。例13：關(guān)于這種侵害消費(fèi)者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點(diǎn)評，及時曝光。解析：根據(jù)句子的意思，例11例12中的“不”應(yīng)該去掉，因為“學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)組織紀(jì)律教育”的目的是為了“避免考試作弊現(xiàn)象”，而“加強(qiáng)交通安全的教育和管理”的目的就是為了“防止這類交通事故的發(fā)生。另外，有一些動詞本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不帶否定詞語，如果帶了，意思就會截然相反，例如下面兩個句子：例11：為了避免不再發(fā)生考試作弊的現(xiàn)象，這個學(xué)期學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。例10：誰也不能否認(rèn)家長的這種做法不是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。四、發(fā)現(xiàn)句中有否定詞，看它們是否因多次否定將意思說反了。解析：這兩個例句中，前半句都提到兩個方面的事情，例7中，前半句包含了能順利結(jié)業(yè)和不能順利結(jié)業(yè)兩個方面，例8中，前半句包含了能抓住機(jī)會和不能抓住機(jī)會兩個方面，但是這兩個句子的后半部分都只說到肯定的方面。例7：一個關(guān)系到能否順利擇業(yè)的實際問題擺在他們的面前：必須會使用電腦，必須會駕車，外語必須達(dá)到四級以上。例6中，主語部分是一個并列結(jié)構(gòu)，謂語部分也是一個并列結(jié)構(gòu)，通過分析我們發(fā)現(xiàn)，句中的“出色工作”與謂語“被采用”不能搭配。例4中的并列短語“討論并聽取”中的“討論”和“聽取”有先后順序，應(yīng)該先聽取后討論。解析：在一個句子當(dāng)中，含有包含與被包含關(guān)系的詞語不能并列地放在一起。例5：要辦好一個企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。例3：我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率。這里所說的并列結(jié)構(gòu)，主要是指動詞并列、名詞并列以及形容詞的并列等。如例1去掉“通過”，例2去掉“由于”。解析：在一個句子中，當(dāng)介詞或介詞結(jié)構(gòu)位于句首時，我們就應(yīng)該仔細(xì)去分析這個句子的主謂賓等成分，如果沒有主語，那就屬于介詞結(jié)構(gòu)在句首導(dǎo)致無主語的錯誤類型。如：例1：通過讀了徐遲的《黃山記》，讓我受到一次深刻的美感教育。第三篇：初中語文修改病句常考類型匯總初中語文修改病句?？碱愋蛥R總一、發(fā)現(xiàn)介賓短語開頭的句子，看是否缺少主語。地球在南北兩極的半徑要比赤道的半徑小22公里。”（二）：練習(xí)試試看：入春以來，天氣回暖，華山雨雪稀少，干旱程度嚴(yán)重，存在廣泛的干土層，使風(fēng)沙提供了充足的物質(zhì)條件。病因：“為了”表示目的，下一句換了主語，使句意不通。兩個“對”都應(yīng)該刪去。我看過許多對我感興趣的故事片、喜劇片，對我最感興趣的電影是《神圣的使命》。七、虛詞運(yùn)用不當(dāng)。用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。（二）練習(xí)試試看：海底錳結(jié)核，有的像土豆，有的像皮球，有的呈板狀的樣子。那個青年獵人沒有一點(diǎn)收獲，垂頭喪氣，連精神也沒有。病因：程度副詞“最”表示某種屬性超過所有同類的人或事物，用一個就足夠了；“絕倫”表示獨(dú)一無二，沒有可以相比的，用了“最”再用“絕倫”，語意重復(fù)?？梢园选白罡摺备臑椤肮廨x”。只有在科學(xué)的道路上沒畏艱險的人，才有希望達(dá)到最高的頂點(diǎn)。（一）舉例：學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮。他噤若寒蟬地告訴記者：…… 六：重復(fù)贅余。我國有世界上沒有的萬里長城。（二）練習(xí)試試看：重建黃鶴樓的工程已經(jīng)開始二十個月了。后一句的意思也沒有再發(fā)揮?！蓖ㄟ^上述事實，我懂得了課上與課下的關(guān)系——時間要安排得適當(dāng)，課上充分思考，課下充分學(xué)習(xí)，這就叫科學(xué)地利用時間。病因：評價魯迅的話，前面說“盡管嚴(yán)厲了一些”，后面再用“恰如其分”，語意就不大一致了。無端地空耗時間，其實無異于謀財害命。病因：“漸漸”表示程度或數(shù)量隨時間緩慢地增減，“忽然”表示事情發(fā)生得急促而且出人意外，同時用這兩個詞來作“放慢”的狀語，是自相矛盾的，要根據(jù)實際情況，刪去一個。這個句子可以改為：這一期雜志還刊登了臺灣當(dāng)代著名作家陳映真的短篇小說《山路》、《搭錯車》和根據(jù)后一部小說改編的同名影片的主題曲——《酒干淌賣無》。（一）舉例：這一期雜志還刊登了臺灣當(dāng)代著名作家陳映真的短篇小說《山路》、《搭錯車》和根據(jù)后一部小說改編的同名影片的主題曲——《酒干淌賣無》。五、不合事理。我們對實現(xiàn)四個現(xiàn)代化充滿著信心百倍的希望。他們這種崇高的精神，給我留下了以深刻的印象。止咳祛痰片，它里邊的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的?！闭缃阍跀橙嗣媲氨憩F(xiàn)得堅強(qiáng)勇敢的形象真的使我感動??！病因：應(yīng)當(dāng)用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。病因：一個意思應(yīng)該分成兩句話來說，卻并在一句話里說，思想跳躍得太快，語言表達(dá)跟不上，造成句式雜糅。（2）、上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。病因：這句話是由一個主謂句和一個動詞謂語句雜糅而成的，可以改用下邊兩種句式中的一種來表達(dá)。（有時想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果把兩種句式雜糅在一起，使意思表達(dá)不清。他多次碰到，年輕力壯的農(nóng)民，向他伸出血淋淋求援的殘手。我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。對于各科的習(xí)題我試題，為了學(xué)習(xí)方便，進(jìn)行了系統(tǒng)的分類，并做出了答案和提示。大慶石油蘊(yùn)藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。我們普遍的學(xué)習(xí)成績提高了。病因：這個句子中的“將來”本應(yīng)用在“成為”前頭作狀語，卻用在“希望”的前頭，表達(dá)不合事理。應(yīng)該改為“新出土的2900年前的文物。1956年，北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。（一）舉例：全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。1看見了紀(jì)念碑，我仿佛看見英雄們把紅旗和勝利插上敵人陣地的主峰。1在這個平凡的工作崗位上，我度過了自己閃光的青春。1安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。在這次戰(zhàn)斗中，一共擊落敵機(jī)一百架，坦克五十輛。為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們一定要刻苦地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗。解放以來，人民的生活水平逐步有所改善。三年來，我戰(zhàn)勝了不少難題，然而取得了顯著的進(jìn)步。（二）練習(xí)試試看：中國人民從來就是偉大、勇敢、勤勞的民族。修飾語“生動、深刻、性格鮮明”不能修飾“行動”。此人在戲里有許多生動、深刻、性格鮮明的語言和行動。應(yīng)將“歌聲”改為“樂曲”或“交響樂”。病因：修飾語和中心詞搭配不當(dāng)。這個句子的謂語有兩個動詞，其中“傾聽”可以和賓語“報 1 告”搭配，“注視”的對象只能是看得見的東西，而“報告”能聽見，不能看見。同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。病因：動詞“塑造”和賓語不能搭配。應(yīng)作如下修改： 每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌又重新出現(xiàn)在我面前，他那循循善誘的教導(dǎo)又在我耳邊回響。病因：主語和謂語搭配不當(dāng)。這句話的主干是“一生代表了品質(zhì)”，可以把“代表”改為“表現(xiàn)”。（一）舉例：共產(chǎn)黨員羅霄同志的一生，代表了我們老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇高的革命品質(zhì)。1北京市百貨大樓從市場需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品經(jīng)營。我和一些傣族演員覺得這種色香味的飯菜非用手抓住吃不過癮。他的一生是艱苦奮斗，這實現(xiàn)社會主義共產(chǎn)主義的崇高理想。眼看著敵人的暴行，仇恨的怒火在我們的胸中閃爍我的家鄉(xiāng)雖然不是南昌，但是很熟悉?？戳穗娪啊蛾愐闶虚L》，使我受到深刻教育。應(yīng)在“擺動著”前面加上“煤油燈”。楊排長滿懷悲憤，情不自禁，雙手打在懸掛著的煤油燈上，擺動著，顫動著。病因：缺謂語。先進(jìn)個人只是個定語，缺少了被它修飾的賓語中心語“代表大會”。邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進(jìn)個人。病因：缺謂語。應(yīng)該在“同”的前面加上主語“我”。病因：缺主語。他抓住一切可以利用的時間，進(jìn)行關(guān)于多級火箭的研究。關(guān)于這部電影的批評的意見既尖銳，又中肯。最后一句話應(yīng)改作“不顧自己，被敵人子彈射中。小花負(fù)了重傷，何翠姑為了救小花，敵人就開槍打到她背后。病因：介詞“對”表示對象或者關(guān)聯(lián)，這句話把“我”和“故事片”的關(guān)系搞顛倒了，應(yīng)該是“我對故事片感興趣”，不是“故事片對我感興趣”。（一）舉例：為了把我國盡早地實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，多么需要這種勇敢精神啊！病因：介詞“把”使用不當(dāng)，應(yīng)該改用“使”。暑假已過去，一個新的緊張而又愉快的新學(xué)期開始了。我家里除了父母和我，還有一個年紀(jì)比我小的弟弟。病因：“垂頭喪氣”和“連精神也沒有”意思重復(fù)?！熬睢币辉~也不準(zhǔn)確?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為這才是世界上最最精妙絕倫的一句話。病因：“頂點(diǎn)”就是山的最高處，再用“最高”去修飾“頂點(diǎn)”，意思就重復(fù)了。病