農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度-文庫吧資料
2024-11-04 01:35本頁面
【正文】 件。管理人員要根據(jù)教育教學(xué)、黨員干部遠(yuǎn)程教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的需要，做好遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。管理人員要按照有關(guān)遠(yuǎn)程教育接收、下載的要求，完整下載遠(yuǎn)程教育資源。管理人員必須具有一定的計(jì)算機(jī)操作水平，并經(jīng)過上級主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)下，按照培訓(xùn)要求提前做好培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備工作，做好下載資源、刻錄光盤、播放收視流媒體節(jié)目等工作，對培訓(xùn)活動(dòng)作好記錄。每學(xué)期必須有校本培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)，對開展教師培訓(xùn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要按有關(guān)要求做好記錄，設(shè)備使用登記，建立檔案。開展培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)，管理人員應(yīng)掌握使用情況，結(jié)束后按有關(guān)要求，清理教室和設(shè)備，切斷電源和關(guān)好門窗，方可離開。定期收集對遠(yuǎn)程教育資源及應(yīng)用效果的意見和建議，定期向上級反饋改進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的意見。建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源開展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標(biāo)。專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類、編制目錄等工作，負(fù)責(zé)做好資源庫的管理工作。八、學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源下載、使用和軟件入監(jiān)管工作。嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動(dòng)磁盤等外存設(shè)備，以防病毒入8，嚴(yán)禁使用刻錄機(jī)進(jìn)行非教學(xué)資源的刻錄或營利性光盤復(fù)制。五、下載節(jié)目內(nèi)容之前要檢查更盤空間，如更盤空間不夠要及時(shí)清理，保證計(jì)算機(jī)有足夠空間下載資源，要定期清理下載節(jié)目內(nèi)容，沒有實(shí)用價(jià)值的要徹底刪除。四、建立教師使用登記制度，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遺傳資源開展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標(biāo)。二、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類，編制目錄，負(fù)責(zé)資源庫的管理。廣泛運(yùn)用示范課例和優(yōu)秀教案等遠(yuǎn)程教育資源，組織教師采取觀摩、研討、說課、專題講座、課例分析、教學(xué)評比、教學(xué)反思等多種形式開展校本教學(xué)研究，并融入學(xué)校日常教研活動(dòng)，提高教師專業(yè)能力。為了讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂，面向?qū)W生”，讓學(xué)生更好的享受到這一優(yōu)質(zhì)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，該校將遠(yuǎn)程教育列入學(xué)校首要工作計(jì)劃，作為校本培訓(xùn)、校本教研、提高師資水平的重要途徑。然后由經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的李群老師上了一節(jié)電腦基本操作培訓(xùn)課。充分利用遠(yuǎn)程教育資源促方中教育教學(xué)新發(fā)展九月二十四號晚，方西河中學(xué)多媒體遠(yuǎn)程教室座無虛席，學(xué)校45歲以下全體教師齊聚一堂，隆重舉行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)開班儀式。任課教師使用多媒體教室要認(rèn)真填寫
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